Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
лишнее
Комментарий к фрагменту
... позволяет понять, что ...
Комментарий к фрагменту
изведанные
Речевая
как дети воспринимают поэзию Пушкина.
Грамматическая
в жизнИ
Речевая
... утверждает ...
Пунктуационная
после кавычек многоточие
Речевая
... подчёркивает ...
Комментарий к фрагменту
Некорректно оставлять инициалы на одной строке, а фамилию переносить на следующую строку! Имейте это в виду и в дальнейшем, когда будете оформлять список литературы: А.С. Пушкин - неправильно! А.С. Пушкин - правильно!!! А.С. Пушкин - правильно!
Речевая
первых книг, ...
Комментарий к фрагменту
Некорректно оставлять инициалы на одной строке, а фамилию переносить на следующую
Комментарий к фрагменту
констатирует
Речевая
частое повторение слова. Таким образом, автор подводит нас (читателей) к мысли, что ...
Речевая
неверно выбранное слово. ''Безвозвратно'' бывает утеряно ... навсегда ...
Комментарий к фрагменту
каждОГО будьте внимательнее, особенно на экзамене! Другой эксперт может посчитать это за грамматическую ошибку...
Речевая
... что произведения великого поэта вдохновляют, ...
Комментарий к фрагменту
повтор ошибки при оформлении цитаты. Многоточие после кавычек, т.к. цитата начинается не с начала предложения текста
Речевая
первыми книгами в детстве... либо: ... произведения поэта, с которыми я познакомилась в детстве, были моими первыми книгами...
Комментарий к фрагменту
Так можно написать о своём знакомом, родственнике и т.п. Здесь обязательна ещё и фамилия! Соблюдайте этику!
Комментарий к фрагменту
разве они Ваши? Неправильный выбор слова привёл к фактической ошибке!!!
Речевая
не раз или много раз
Грамматическая
читала
Грамматическая
оставил - совершенный вид
Речевая
Выбор слова ... след ...
Русский язык
17 из 21
Автор : Валерия
16:52, 16 мая 2024

(1)Богатырь духа, А. С. Пушкин в своём пламенном любопытстве, полный звуков и смятения, объемлет всё, всех видит и слышит, каждому отвечает. (2)Он сам сказал, что душа неразделима и вечна, и он оправдал это на себе. (3)Ему — дело до всего. (4)Как бы не зная границ и пределов, не ощущая далёкого и прошлого, вечно настоящий, всюду сущий, всегда и всем современный, он в этой сверхпространственности и сверхвременности переносится из страны в страну, из века в век, и нет для него ничего иноземного и чужого.(5)Овидий жил и страдал давно, но Пушкин переживает с ним эти страдания теперь и воскрешает в себе его тоскующий образ. (6)Та панорама жизни, которая так ярко и пышно развёртывается перед нами в несравненном послании к Юсупову, вся прошла в фантазии поэта, и ещё с гораздо большей разнообразностью картин и красок; и то, чего недоставало Пушкину во внешних восприятиях — он, себе на горе, не видал чужих краёв, где небо блещет неизъяснимой синевой, он не видел Бренты и адриатических волн, — всё это восполнял он сказочною силой внутреннего зрения и в самом себе пережил эпохи и страны, многие культуры, и Трианон, и революцию, и рассказы Бомарше, и всю превратность человеческих судеб. (7)Он перечувствовал Шекспира и Гёте, посетил в идеальном путешествии своих
творческих снов Европу и Восток, понял Дон Жуана, и Скупого рыцаря, и другого, бедного рыцаря, который имел одно виденье, непостижное уму, - понял и зависть Сальери, и царицу Клеопатру, и вещего Олега, и мудрого Пимена, чей облик воссиял ему из тьмы времён. (8)Для него были близки и понятны и Анакреон, и Песня Песней, и песни Шенье, которого Муза проводила до гильотины, и Хафиз, и Гораций, и всё, что когда-либо волновало и восхищало людей. (9)Пушкин воплотил в своём поэтическом слове мировую гармонию, и, хотя в нём, страстном поэте, было так много непосредственной жизни и любопытства к ней, что жизни он мог бы отдаться беззаветно, он всё-таки захотел ещё её оправдать и вместе с нею оправдать собственное дыхание. (10)Он это осуществил.(11)Кроме того, он словом отозвался на самого себя, на свою жизнь. (12)И от этого она ничего не потеряла в своей действенности. (13)Он не только жил, но и писал; однако оттого, что свои труды и дни перевёл он на язык искусства и следами слова навеки запечатлел свои дела, не исчезла их живая подлинность и книга не заслонила его самого, биография не исказила жизни. (14)Он вообще на своём примере показал, что стихи как-то вошли в совокупность мира, не лишни для последнего, не чужды ему: стихи претворились в стихию.(15)Наконец, он принял не только мир, но и самого себя — а это, быть может, труднее всего. (16)«Безумный расточитель», он знал муки воспоминания, горькими слезами обливал печальные строки в его длинном, ничего не зачёркивающем свитке, чувствовал «змеи сердечной угрызенья», но всё же, как это показывает и психологический фон его произведений, он преодолел свою рефлексию и своё раскаяние и с собою примирился, согласился, взял себя целиком. (17)Он прошёл по жизни честный, не стыдящийся и довольный.(18)Пушкин — самое драгоценное, что есть у России, самое родное и близкое для каждого из нас; и оттого, как заметил один исследователь русской литературы, нам трудно говорить о нём спокойно, объективно, без восторга. (19)Мы вспоминаем эту дорогую кудрявую голову, мы повторяем его стихи, которые И. С. Аксаков назвал благодеянием, и, облагодетельствованные его стихами, истолкованием Божества, бодрее продолжаем свою трудовую дорогу: мы знаем, что в степи мирской, печальной и безбрежной, есть неиссякаемый, животворный источник, где обновляется наше воодушевление и сила жизни, где мы черпаем всё новые и новые возможности мыслить и чувствовать, где нам даётся святое причастие красоты.(20)Его стихи лепечут уста детей, и его же стихи, не покидаемые в стенах школы, на обязательных страницах хрестоматий, текут вослед за нами в продолжение всей нашей жизни и, «ручьи любви», навсегда вливаются в наши взрослые души. (21)И так проходят годы, десятилетия, столетия со дня его рождения, а сам он не проходит. (22)Великий и желанный спутник, вечный современник, он идёт снами от нашего детства и до нашей старости, он всегда около нас, он всегда откликается на зов нашего сердца, жаждущего прекрасных откровений. (23)Какое счастье!…(По Ю. И. Айхенвальду*)
* Юлий Исаевич Айхенвальд (1872-1928) - русский литературный критик.

Показать текст целиком

Какую роль играет А. С. Пушкин в жизни каждого человека? Этот проблемный вопрос ставит Юлий Исаевич Айхенвальд в предложенном для анализа тексте. 
Во второй части публикации автор рассуждает о влиянии великого русского поэта на жизнь человека. Ю. И. Айхенвальд пишет о том, что А. С. Пушкин предстает в образе "неиссякаемого, животворного источника, где обновляется наше воодушевление и сила жизни, где мы черпаем все новые и новые возможности мыслить и чувствовать". Этот пример показывает: поэт способен вдохновлять людей, вызывать у них восхищение. Александр Сергеевич Пушкин при помощи своих произведений дарит человеку уникальную способность пробуждать в себе новые, ранее не открытые чувства. 
Далее Юлий Исаевич Айхенвальд пишет о том, какую роль играет русский поэт в жизнях детей. Автор указывает: "его стихи лепечут уста детей", а его произведения находятся "на обязательных страницах хрестоматий". Так литературный критик выделяет, что произведения А. С. Пушкина входят в число первых, которые читает каждый ребенок в детстве. Ю. И. Айхенвальд также выделяет, что творения великого поэта "навсегда вливаются в наши взрослые души". Этот пример

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 1К6Богатство речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 21
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­ма ис­ход­но­го тек­ста сфор­му­ли­ро­ва­на вер­но. При­ве­дён­ные при­ме­ры и ком­мен­та­рии к ним поз­во­ля­ют по­нять её суть. Пра­виль­но обо­зна­чен­ной свя­зью меж­ду при­ме­ра­ми Вам уда­лось под­черк­нуть смыс­ло­вую цель­ность со­чи­не­ния. Ав­тор­ская по­зи­ция опре­де­ле­на вер­но. Ва­ше к ней от­но­ше­ние вполне убе­ди­тель­но до­ка­за­но дет­ски­ми вос­по­ми­на­ни­я­ми.
Вме­сте с тем ре­че­вые неточ­но­сти и небреж­ность при по­стро­е­нии пред­ло­же­ний зна­чи­тель­но сни­зи­ли ка­че­ство ра­бо­ты.
По­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те ошиб­ки, раз­бе­ри­тесь в них и в даль­ней­шем ста­рай­тесь не до­пус­кать по­доб­ных недо­чё­тов. Же­ла­ем Вам успе­хов на эк­за­мене!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 393 229
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?