Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Зачем тире?
Пунктуационная
Здесь причастный оборот обособляется, так как имеет обстоятельственное значение причины
Комментарий к фрагменту
Нет условий для постановки тире
Логическая
Логика... + выбор слова - развитОй
Речевая
неизгладимый след
Пунктуационная
Не ясно, зачем ставится запятая?!
Речевая
Речевая неполнота - с кем ждёт взаимное добро?
Русский язык
19 из 24
Автор : Анна
17:08, 15 мая 2018

(1)Старый охотник Мануйло без часов знал время, как петух. (2)Тронув Митрашу, он шепнул ему: - Сам подымайся, а девочку не буди, пусть себе спит. - (3)Это не такая девочка, - ответил Митраша, - её не удержишь. (4)Настя, подымайся на глухарей! - (5)Пойдёмте! - ответила Настя, вставая. (6)И все трое вышли из шалаша. (7)Хорошо пахнет болото первой весенней водой, но не хуже пахнет на нём и последний снег. (8)Есть великая сила радости в аромате такого снега, и эта радость в темноте понесла детей в неведомые угодья, куда слетаются необыкновенные птицы, как души северных лесов. (9)Но у Мануйлы в этом ночном походе была своя особенная забота. (10)Вернувшись недавно из Москвы, он от кого-то слышал, будто лес на Красных Гривах этой зимой пошёл под топор. (11)Перещупав свой путь ногами в разные стороны, Мануйло скоро понял, что у него под ногой была засыпанная порошей ледянка - дорога ледяная, устроенная в зимнее время для вывоза круглого леса на берег реки. - (12)Плохо наше дело! - сказал он. (13)Митраша спросил, отчего дело плохо. (14)Мануйло указал Митраше ледянку и, помолчав, сказал печально: - (15)Простимся, детки, с Красными Гривами! (16)Митраша понял, что Красные Гривы с глухариным током этой зимой срублены и окатаны на сплав к берегам. - (17)Назад? - спросил он. - (18)3ачем назад? - ответил Мануйло, - ток недалеко отсюда, пойдём поглядим, о чём думают теперь глухари. (19)Шли по темноте. (20)И вдруг глухарь на слух охотника явственно заиграл. - (21)Поёт! - сказал Мануйло. (22)Поёт глухарь и не слышит, как охотники подбегают к нему. (23)Он остановится, и охотники в тот же миг замирают. (24)Ещё было совсем темно и неразличимо, когда люди вдруг остановились, как поражённые... (25)Охотники замерли не оттого, что глухарь петь перестал и надо было дожидаться, когда он опять запоёт и оглохнет на короткое время, на какие-то пять, шесть скачков человека вперёд. (26)Охотники замерли от небывалого с ними: пел не один глухарь, а множество, и нельзя было понять в этом множестве звуков, какой глухарь свою песню пропел и теперь отлично слышит шаги охотников, и, встревоженный, только изредка «тэкает», а какой сейчас только свою песню заводит и сам глохнет на время. (27)Оказалось, леса вокруг вовсе не было, оставался только после порубки подлесок - разные кусты и хилые деревья. (28)Там же, где раньше были самые Красные Гривы, на большом видимом пространстве были одни только широкие пни от огромных деревьев, и на пнях, на самых пнях сидели и пели глухари! (29)Некоторые птицы были близко, но у какого же охотника поднимется рука на такого глухаря! (30)Каждый охотник хорошо понимал сейчас птицу, представляя, что сгорел у него собственный обжитой и милый ему дом и он, прибыв на свадьбу, видит одни обгорелые брёвна. (31)А у глухарей это выходит по-своему, но тоже очень и очень сходно с человеческим: на пне того же дерева, где раньше он пел, скрытый в густой листве высоко, теперь он сидит на этом пне беззащитный и поёт. (32)Удивлённые охотники не смели стрелять в поющих на пнях бездомных теперь глухарей. (33)Долго раздумывать охотникам не пришлось: хлынул весенний дождь, оставляющий людям на окнах те, всем известные весенние слёзы радости, собой серые, а нам всем такие прекрасные! (34)Глухари сразу все примолкли: какие прыгнули с пней и мокрые куда-то побежали, какие стали на крыло и разлетелись все неизвестно куда. (По М. М. Пришвину*)

Показать текст целиком

Какое воздействие оказывает деятельность человека на природу? Какие последствия она несёт за собой? Такими вопросами задаётся автор предложенного текста - Михаил Михайлович Пришвин.

Чтобы привлечь внимание читателей к этим вопросам, писатель рисует образы охотников, приготовившихся стрелять по глухарям. Но пораженные увиденным охотники не совершают задуманного. Перед ними предстал опустевший лес, деревья которого "срублены и окатаны на сплав к берегам". Автор вовлекает читателей в круг переживаний своих героев, описывая их чувства сожаления и разочарования: "Плохо наше дело!", "Простимся, детки, с Красными Гривами!".

На мой взгляд, позиция автора предельно ясна: устанавливая свои правила, претендуя на всевластие в природе, человек наносит ей непоправимый ущерб. Автор обращает внимание читателей на то, что даже охотники проявили сочувствие и не посмели выстрелить в беззащитных и бездомных птиц. Они понимали всю несправедливость ситуации по отношению к жителям леса, ставя себя на их место: "Каждый охотник хорошо понимал сейчас птицу, представляя, что сгорел у него собственный обжитой и милый ему дом и он, прибыв на свадьбу, видит одни обгорелые брёвна". 

Трудно не согласиться с позицией автора. Руководясь собственными желаниями и потребностями, часто человек забывает о влиянии изменений на окружающий его мир. Бесцеремонно истребляя лесные ресурсы, человек лишает природу её естественной среды. 

Данная проблема волновала многих писателей отечественной литературы, среди которых -

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 19 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ан­на, по­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те ошиб­ки, до­пу­щен­ные Ва­ми, и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие
вы­во­ды. В це­лом чув­ству­ет­ся, что Вы спо­соб­ны пи­сать хо­ро­шие со­чи­не­ния. Успе­хов!!!
1 882 585
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?