1. Так так те­ма точ­но не опре­де­ле­на (по­бе­да и по­ра­же­ние - это не те­ма, а об­щая фор­му­ли­ров­ка те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния), то слож­но го­во­рить о со­от­вет­ствии со­чи­не­ния те­ме, но, ис­хо­дя из за­дач, сфор­му­ли­ро­ван­ных в на­ча­ле рас­суж­де­ний - по­ка­зать, что неред­ко по­ра­же­ние мо­жет ока­зать­ся по­бе­дой, - все те­зи­сы вы­стра­и­ва­ют­ся во­круг вы­де­лен­ной про­бле­мы.
2. Для рас­кры­тия ос­нов­но­го те­зи­са при­во­дят­ся ар­гу­мен­ты из ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний. Пра­виль­но по­до­бра­ны об­ра­зы и эпи­зо­ды для ана­ли­за, но при ин­тер­пре­та­ции ху­до­же­ствен­ных тек­стов до­пу­ще­ны фак­ти­че­ские ошиб­ки и неточ­но­сти (см. ком­мен­та­рии в тек­сте). В це­лом со­дер­жа­ние про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­но.
3. Ком­по­зи­ция со­чи­не­ния про­ду­ма­на, со­от­но­ше­ние меж­ду те­зис­ной и до­ка­за­тель­ной ча­стью вы­дер­жа­но.
4. Ка­че­ство ре­чи непло­хое, хо­тя до­пу­ще­но 2 ре­че­вые ошиб­ки. В со­чи­не­нии ис­поль­зу­ет­ся раз­лич­ная лек­си­ка, нет ре­че­вых штам­пов, мысль вы­ра­же­на точ­но.
5. Гра­мот­ность непло­хая, ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок нет, но до­пу­ще­но 5 пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок, по­это­му Вам необ­хо­ди­мо бо­лее осо­знан­но под­хо­дить к рас­ста­нов­ке зна­ком пре­пи­на­ния.