1. В со­чи­не­нии есть рас­суж­де­ния на пред­ло­жен­ную те­му и при­сут­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ных за­мы­сел, хо­тя те­ма прак­ти­че­ски не рас­кры­та, рас­суж­де­ния неудач­ны. Вряд ли воз­мож­но го­во­рить о ка­кой-то гар­мо­нии в ми­ре, ко­гда речь идет о же­сто­ко­сти, пусть да­же эта же­сто­кость сгла­жи­ва­ет­ся доб­ро­той.
2. Для ар­гу­мен­та­ции при­вле­чен ли­те­ра­тур­ный ма­те­ри­ал, но про­из­ве­де­ние вы­бра­но неудач­но. Ис­ка­жен смысл го­голев­ской по­э­мы, неадек­ват­но оха­рак­те­ри­зо­ва­ны пер­со­на­жи.
3,4,5. Для по­лу­че­ния «за­че­та» за ито­го­вое со­чи­не­ние необ­хо­ди­мо по­лу­чить «за­чет» по кри­те­ри­ям №1 и №2 (вы­став­ле­ние «неза­че­та» по од­но­му из этих кри­те­ри­ев ав­то­ма­ти­че­ски ве­дет к «неза­че­ту» за ра­бо­ту в це­лом).