Это период правления Елизаветы Петровны, дочери Петра Первого, пришедшей к власти в результате очередного дворцового переворота.

Придя к власти, Елизавета провозгласила курс на продолжение политики Петра Первого. В основном это было так. Была восстановлена роль Сената как высшего органа исполнительной и судебной власти. Также он получил право законодательной инициативы. Были восстановлены Берг- и Мануфактур-коллегии.

В царствование Елизаветы новых привилегий добилось дворянство. Все участники  переворота, приведшего Елизавету к власти, не имевшие дворянского звания, получили его вместе с денежными и земельными пожалованиями. Была подтверждена привилегия дворян на владение землями, населенными крестьянами. В угоду дворянству проводилось и усиление крепостничества. Крепостным крестьянам было запрещено по собственной воле поступать на военную службу. Дворяне же получили разрешение продавать своих крестьян в рекруты и ссылать неугодных крестьян в Сибирь. Положение крестьян было ухудшение, а Елизавета получила мощную поддержку дворянства, которое стало окончательно оформляться  в привилегированное сословие. Это обеспечило ее пребывание на троне в течение долгих двадцати лет.

В 1755 г. под влиянием Ломоносова, который был другом фаворита императрицы Шувалова, открывается Московский государственный университет. Причиной его открытия стало стремление подготовки собственными силами людей с высшим образованием, деятельность которых была бы посвящена России. Хотя еще  в 1724 г.в Петербургской Академии наук, основанной Петром Первым , были учреждены университет и гимназия дл подготовки научных кадров, но они с этой задачей не справился. Поэтому Ломоносов ставил вопрос об открытии университета в Москве.  

 Московский университет быстро стал крупнейшим научным и образовательным центром России. При нем созданы первые российские научные общества, началась печать первой газеты Москвы - "Московские ведомости". При Московском университете были созданы 2 гимназии - для детей дворян и разночинцев. Московский университет играл выдающуюся роль в распространении и популяризации науки, благодаря чему увеличилось количество образованных людей, разделяющих передовые научные и общественные идеи, повысился международный авторитет российской науки.

Помимо этого Ломоносов сформулировал закон сохранения движения и материи доказал, что на Венере есть атмосфера, основал при Академии наук первую химическую лабораторию, положившую начало развитию химии в России, написанный им "Краткий российский летописец" стал основным учебником по истории.  Круг его научных интересов был широк, с его именем связаны открытия практически во всех отраслях знаний - физике, астрономии, геологии, поэзии.  Ломоносов определил разработки крупнейших европейских ученых того времени, став одним из с