Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
... решив утолить жажду собственного самолюбия.
Комментарий к фрагменту
этим примером автор пытается убедить нас в недопустимости бессмысленного и необдуманного риска
Комментарий к фрагменту
и что это за подвиг? Если бы Вы пояснили природу этих трубок и что они дают обществу, тогда была бы ясна фраза о ''подвиге во благо общества''. Это такой большой вулканический столб, который расширяется около поверхности земли и сужается на глубине и где добываются в большом количестве алмазы.
Комментарий к фрагменту
во имя блага других
Речевая
... решить, как ему прожить свою жизнь.
Грамматическая
окружающему - причастие в настоящем времени
Речевая
отметки
Русский язык
17 из 21
Автор : Алина
20:44, 26 мая 2024

(1)В кодексе Юстиниана был параграф, которым предписывалось рубить голову всякому, кто осмелится заниматься шарлатанством, бродяжничеством и ...математикой. (2)Так вот, занятие математикой в стране, где выполняются все параграфы этого кодекса, я считаю подвигом.

(3)Разумеется, всегда найдутся оппоненты, которые заметят, что в таком случае бродяжничество - тоже подвиг. (4)Однако оппонентам даже не следует возражать. (5)Их надо просто отослать к определению подвига в словаре русского языка, где сказано: «…важное по своему значению действие...»

(6)Не так давно несколько юношей решили «покорить» Сахару. (7)Сели в автомобили и поехали. (8)Как будто на пикник. (9)Они погибли. (10)Сильные и молодые. (11)Ради чего? (12)3ачем эта нелепая, ничем не оправданная трагедия? (13)Сейчас мне на память приходит другая смерть. (14)Геологи, обнаружившие кимберлитовые трубки в глухих безлюдных районах Якутии, тоже погибли. (15)Но смерть эта, при всей её тяжести, со смыслом. (16)Это подвиг, это смерть во имя торжества жизни.

(17)Можно ещё привести пример, как в институте вирусологии молодой кандидат наук привил себе вирус трахомы для того, чтобы до конца понять природу этой болезни, и это настоящий подвиг.

(18)Это люди выдающиеся, ситуации, в которых они прославляли себя и своё дело, тоже выдающиеся. (19)Но ведь не все могут быть геологами или работать с вирусами трахомы. (20)Ведь кто-то должен водить такси, печь хлеб, стоять у станка и считать деньги в банке...

(21)И всё же мне кажется - есть место подвигу при любых занятиях, в любой обстановке. (22)Вспомните жизнь Александра Селькирка (прообраз знаменитого Робинзона Крузо) на необитаемом острове, с его победой над собой, над страхом, над малодушием, над ленью, над желанием закрыть глаза и ждать смерти. (23)Положение, в котором оказался этот мужественный человек, тоже необычное, но ведь бороться с собой, со своей ограниченностью, со своими пороками, опустошенностью и равнодушием можно и нужно не только на необитаемом острове.

(24)Жизнь пестра и многообразна. (25) На одном её полюсе горение и жажда знаний, на другом - трусость, равнодушие, пошлость. (26)К какому полюсу пойдёт человек, зависит от него самого.

(27)Попробуйте победить себя, и вам станет понятно, что такое подвиг.

 

(по М.М. Дубинину)

Михаил Михайлович Дубинин (1900-1978гг) -  советский ученый

 

Показать текст целиком

Из чего состоит подвиг в повседневной жизни? Именно над этим вопросом задумывается автор текста Михаил Михайлович Дубинин - советский ученый. 

     Размышляя над поставленным вопросом, М. М. Дубинин повествует о юношах, которые решили "покорить Сахару", но в итоге погибли. Они напрасно "пришли" к смерти, не совершив никаких открытий. Это говорит о том, что человек не должен тратить свою жизнь на бессмысленные риски. 

       Продолжая рассуждать над вопросом, автор рассказывает о геологах, которые обнаружили кимберлитовые трубки в районах Якутии. Они тоже погибли. Геологи совершили подвиг во благо общества. Эти люди прожили свою жизнь не зря. 

        Примеры противопоставлены друг другу. Текст дает понять, что у человека есть два пути: первый - бессмысленно прожить свою жизнь, второй - совершить подвиг

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 1К6Богатство речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 21
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­ма тек­ста опре­де­ле­на вер­но. Оба при­ме­ра с Ва­ши­ми ком­мен­та­ри­я­ми к ним поз­во­ля­ют по­нять суть за­яв­лен­ной про­бле­мы. Смыс­ло­вая связь меж­ду при­ме­ра­ми под­чёр­ки­ва­ет вер­ность Ва­ших по­яс­не­ний к ним. Ав­тор­ская по­зи­ция зву­чит вполне опре­де­лён­но, од­на­ко Ва­ше к ней от­но­ше­ние сфор­му­ли­ро­ва­но фор­маль­но, и при­мер с изу­че­ни­ем ино­стран­но­го язы­ка наи­вен и неубе­ди­те­лен в рам­ках сфор­му­ли­ро­ван­ной про­бле­мы по­дви­га. Успе­хов на эк­за­мене!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 393 229
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?