-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
... готова на ...
Комментарий к фрагменту
Раскрывают тему, над проблемой рассуждают, её доказывают
Речевая
этот (пример, эпизод) позволяет читателю понять ...
Пунктуационная
обособленное обстоятельство с предлогом НЕСМОТРЯ НА всегда выделяется запятыми с обеих сторон
Речевая
выбор слова - осуществить
Речевая
этот
Пунктуационная
вводное слово - в запятых
Речевая
лишнее слово
Комментарий к фрагменту
доказать
Речевая
подчёркивает
Комментарий к фрагменту
... извечные враги - люди...
Пунктуационная
точка не нужна после кавычек, т.к. есть многоточие
Грамматическая
каждая любой - синоним: какой-нибудь каждый - в значении: все
Речевая
повтор и выбор местоимения
Комментарий к фрагменту
частое повторение слова в каждом абзаце
Комментарий к фрагменту
информация на будущее: нельзя оставлять инициалы на одной строке, а фамилию переносить на другую!
Комментарий к фрагменту
ПОобещать - разговорное слово
Речевая
недостаточность - обещая привезти...
Пунктуационная
нет условий для постановки запятой перед И, перед однородными сказуемыми - не собирается отдавать... и пытается увести
Комментарий к фрагменту
каждая
Комментарий к фрагменту
штамп !!!
Грамматическая
двусмысленность - на кого (на что) именно указывает местоимение - в предыдущем предложении два субъекта действия - любовь и мать...
Русский язык
18 из 25
Автор : Марина
04:55, 11 октября 2022

Текст В. Г. Короленко:

(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. (2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в середине лёд всё ещё ворочался тяжёлыми, беспорядочными валами, скрывая от глаз застывающее русло, как одичалая толпа скрывает место казни.

(3)И вот однажды с небольшого берегового мыса мы увидели среди тихо передвигавшихся ледяных глыб какой-то чёрный предмет, ясно выделявшийся на бело-жёлтом фоне.

(4)− Ворона, – сказал один из ямщиков.

(5)− Медведь, – возражал другой ямщик.

(6)− Откуда же взяться медведю на середине реки? – спросил я у него.

(7)− С того берега. (8)В третьем годе медведица вон с того острова переправилась с тремя медвежатами. (9)Нонче тоже зверь с того берега на наш идёт. (10)Видно, зима будет лютая…

(11)Наш караван остановился у мыса, ожидая приближения заинтересовавшего всех предмета.

(12)− А ведь это, братцы, козули, – сказал наконец один из ямщиков.

(13)Действительно, это оказались две горные козы. (14)Теперь уже ясно были видны их тёмные изящные фигурки среди настоящего ледяного кошмара. (15)Одна из коз была побольше, другая поменьше. (16)Мы предположили, что это были мать и дочь. (17)Причём старшая явно руководила переправой. (18)Вокруг них безжалостные льдины бились, сталкивались, вертелись и крошились; в промежутках что-то кипело и брызгало пеной, а нежные животные, насторожившись, стояли на ледяном куске, подобрав в одно место свои тоненькие ножки… (19)Наверное, им было страшно, ведь их жизнь могла оборваться в любую секунду. (20)Но, видимо, оставаться на том берегу им было ещё страшнее, раз они, так чудовищно рискуя, затеяли эту опаснейшую переправу. (21)Огромная льдина, плывшая впереди той, где стояли козы, стала как будто замедлять ход и начала разворачиваться, останавливая движение задних. (22)От этого вокруг животных поднялся вновь целый ад разрушения и плеска. (23)На мгновение два жалких тёмных пятнышка совсем было исчезли в этом хаосе, но затем мы их заметили на другой льдине. (24)Опять собрав свои тоненькие дрожащие ножки, козы стояли, готовые к очередному прыжку. (25)Это повторилось несколько раз, и каждый новый прыжок с рассчитанной неуклонностью приближал их к нашему берегу. (26)Когда льдина, на которой находились козы, подошла к роковому месту столкновения с берегом, у нас мороз по коже пробежал от страха за их судьбу: в таком аду из скопившихся ледяных масс выжить было сложно. (27)Сухой треск, хаос обломков, вдруг поднявшихся кверху и поползших на обледенелые края мыса, – и два чёрных тела легко, как брошенный камень, метнулись на берег. (28)Мы, стоя на мысу, невольно заслоняли козам вольготный проход. (29)Однако умное животное, решив бороться за жизнь до конца, ничуть не побоялось нас, врагов в будничной жизни, и не задумалось ни на минуту. (30)Я заметил взгляд её круглых глаз, глядевших с каким-то странным доверием, и затем она понеслась сама и направила младшую прямо к нам. (31)От такой смелости и решительности даже наша большая хищная собака Полкан, вместо того чтобы кинуться на добычу, сконфуженно посторонилась. (32)И старшая коза, бережно загораживая собою младшую, пробежала мимо пса, бесстрашно коснувшись боком его шерсти…

(33)− Эти бедные животные на наших глазах преодолели столько опасностей… (34)Вот оно – желание жить, – задумчиво произнес Сокольский, наш случайный попутчик, когда мы вновь отправились в путь.

(35)− А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала. младшей и как закрыла младшую от собаки? (36)Вот оно – желание спасти…

(37)Всякий ли человек сделает это при таких обстоятельствах?

(38)− Всякая мать, я думаю… – сказал я, улыбнувшись.

Показать текст целиком

Каждая ли мать способна спасти свое дитя, рискуя собственной жизнью? А если речь идет о животных? Способны ли животные проявлять материнскую заботу, испытывать материнские чувства, страх за свое дитя, желание защитить в минуту опасности? Именно об этом размышляет в своем тексте В.Г. Короленко.

Раскрывая эту проблему, автор рассказывает историю о двух горных козах, перебирающихся на другой берег реки по «безжалостным» ледяным глыбам. По мнению рассказчика и его спутников, это были мать и дочь, и старшая из них «…явно руководила переправой». Несомненно, это было страшно для обеих, но мать, отправляясь в такой рискованный путь, несмотря на то что их жизнь «могла оборваться в любую секунду», повела дочь за собой. Действуя с умом, старшая козуля помогла дочери в переправе. Благодаря автору мы понимаем, что несмотря на смертельный риск, коза решила провести эту переправу ради спасения жизни своего дитя. Данный пример несомненно иллюстрирует всю заботу матери о своем ребенке.

Чтобы полностью раскрыть проблему, В.Г. Короленко рассказывает, что льдина, на которой находились козы, подошла к берегу. Позади – смертельно опасный лед, впереди – люди и охотничья собака. Выжить в такой ситуации было почти невозможно, но козы решили бороться за жизнь до конца, и мать «понеслась сама и направила младшую прямо к нам». Вслед за автором мы переживаем, как в минуты реальной угрозы жиз

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 6 из 6К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 18 из 25
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние от­ве­ча­ет тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым к ЕГЭ по рус­ско­му язы­ку. Од­на из про­блем ис­ход­но­го тек­ста сфор­му­ли­ро­ва­на вер­но и про­ком­мен­ти­ро­ва­на с опо­рой на него. Да­но по­яс­не­ние к двум при­ме­рам-ил­лю­стра­ци­ям, важ­ным для по­ни­ма­ния про­бле­мы, смыс­ло­вая связь меж­ду ни­ми про­сле­жи­ва­ет­ся. По­зи­ция ав­то­ра опре­де­ле­на вер­но, и Ва­ше от­но­ше­ние к ней от­ра­же­но весь­ма точ­но и убе­ди­тель­но. Про­смат­ри­ва­ет­ся ре­че­вая связ­ность и смыс­ло­вая цель­ность со­чи­не­ния. Од­на­ко несо­блю­де­ние ре­че­вых, пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских норм сни­зи­ло об­щее впе­чат­ле­ние о со­чи­не­нии. По­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те недо­чё­ты и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­во­ды. Же­ла­ем Вам успе­хов!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 793
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?