Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Так называют близких людей, родственников или знакомых, здесь указывайте фамилию автора
Комментарий к фрагменту
примере, воспитывая чувство уважения к чужому труду.
Комментарий к фрагменту
точнее!!!
Логическая
далее необходимо сразу показать признаки воспитанного человека, а не отбрасывать их в конец следующего предложения. ... по манере с достоинством держаться, умении говорить и слушать, простоте и естественности...
Пунктуационная
запятая после А (вводное выражение)
Комментарий к фрагменту
см. сформулированную Вами проблему и сравните с формулировкой авторской позиции (авторская позиция - это ОТВЕТ на проблему)
Орфографическая
сдержаННы
Орфографическая
''Война и мир''
Грамматическая
По отношению к...
Комментарий к фрагменту
+ МИЛОСЕРДИЕ
Комментарий к фрагменту
выбор слова
Логическая
логика - см. выше, Вы только что об этом писали (... ярким примером воспитанного человека.) нарушение границы предложения - грамматика
Комментарий к фрагменту
... что воспитанным является порядочный.... человек.
Русский язык
19 из 25
Автор : ка
14:03, 14 января 2021

(1) Формировать в людях воспитанность нужно прежде всего через уважение к труду, к делу, которому посвятил себя. (2) Дидро говорил, что недостаточно делать добро, надо ещё делать его хорошо. (3) В юности я однажды сама подверглась такому воспитанию. (4) Я только что поступила в Художественный театр. (5) Шагаю по коридору, а навстречу мне Константин Сергеевич Станиславский. (6) Я впервые увидела его так близко. (7) Идёт могучий и красивый, смотрит на меня с высоты своего роста, и сердце моё замирает от восторга и волнения. (8) И вдруг вся его могучая фигура становится на цыпочки и легко-легко, бесшумно движется. (9) «Вы умеете ходить по театру?»—спрашивает. (10) И не дожидаясь ответа, объясняет: «Вы сейчас проходите мимо сцены, а там, может быть, репетиция, и, значит, надо ходить очень-очень тихо». (11) Не столько его слова, сколько лёгкая, осторожная походка оставили в моей памяти отметку на всю жизнь. (12) Вот что значит уметь воспитывать других собственным примером!

(13) Жизнь даёт немало поводов к раздражению по пустякам. (14) Ничего не стоит обидеть человека в автобусной толкучке, в очереди в магазине... (15) Если не сдержался, по ничтожному поводу задел обидным словом человека — значит унизил не только его, но прежде всего самого себя, что-то потерял в себе, стал беднее. (16) В Москве работа телефонной сети оставляет желать много лучшего. (17) Порой правильно наберёшь номер, а попадаешь совсем не туда, куда нужно. (18) И вдруг тебе раздражённо: «Набирайте правильно, не мешайте работать!» (19) И как приятно бывает, когда на другом конце провода неизвестный тебе человек, которого, наверное, никогда в жизни не встретишь, скажет мягко и вежливо, что вы ошиблись номером. (20) Телефонное недоразумение, а человек в нём не уронил своего человеческого достоинства.

(21) Бывает так — все люди вокруг умные, симпатичные, хорошие, друг друга знающие. (22) Собрались дружески поговорить, а разговора не получается. (23) Говорят все разом. (24) Шумно и с увлечением. (25) Каждый о своём и совсем не слушает собеседника. (26) Каждый исключает каждого, поэтому вянет беседа, и уже нет того благодатногообщения, которое так обогащает. (27) Быть в каком-нибудь обществе — это не значит собраться в кучу. (28) Это значит встретиться с людьми и воспринимать их мысли, их характеры, их поведение. (29) Встретиться с личностью — значит понять её, обогатить себя. (30) Уметь разговаривать — это значит уважать собеседника. (31) «Не следует завладеватьразговором, как вотчиной, из которой имеешь право выжить другого»,— говорил Цицерон.

(32) Бывает, что мы не спорим, а навязываем своё мнение упорно, даже грубо, совершенно не интересуясь возражением, а ведь надо выслушать и другую сторону. (33) Это культура взаимоотношения.

(34) Мы порой не обращаем внимания не только на то, что мы говорим, но и как мы говорим. (35) Торопимся, даже слов не договариваем. (36) Не всегда умеем ещё гордиться своим языком, а ведь язык наш удивительно красивый.

(37) Содержание неотделимо от формы. (38) Воспитанного человека нетрудно распознать с первого взгляда. (39) Облик его говорит сам за себя. (40) Он не теряется в незнакомом обществе, умеет сидеть за столом, красиво и аккуратно есть. (41) Не будет разговаривать с женщиной, держа руки в карманах или папироску во рту. (42) Он не забудет снять головной убор, когда входит в помещение или когда слышит на торжественной церемонии исполнение Государственного гимна. (43) Он разрешит неожиданный житейский конфликт скорее юмором, чем досадой. (44) Во всём своём поведении он естественен и прост.

(45) Иногда на сцене пытаются изобразить общество сверхвоспитанных людей. (46) Актёры и актрисы манерно держат руки, манерно ходят, манерно говорят. (47) И эта мещанская изломанность выдаётся за «высший класс» поведения. (48) А подлинный «высший класс» воспитанности — это простота, естественность и непринуждённость.

(49) Быть среди людей Человеком — великое счастье. (50) Пусть испытают это счастье все.

(По С. Гиацинтовой)

Гиацинтова Софья Владимировна (1895—1982) — русская советская актриса, театральный режиссёр, педагог.

Показать текст целиком

Каким должен быть воспитанный человек? Эту проблему поднимает С. В. Гиацинтова в предложенном для анализа тексте.

Размышляя над данной проблемой, Софья Владимировна пишет, как однажды в Художественном театре встретила Станиславского Константина Сергеевича, который объяснил ей, что «…надо ходить очень-очень тихо», потому что на сцене может идти репетиция, и продемонстрировал это на собственном примере. Таким образом, автор подчёркивает, что воспитанный человек никогда не будет мешать другим.

Далее Гиацинтова обращает наше внимание на то, что воспитанного человека нетрудно распознать в обществе, но иногда «…мещанская изломанность выдается за «высший класс» поведения». Например, актеры проявляют манерность, пытаясь изобразить «общество сверхвоспитанных людей», а по мнению автора, воспитанность выражается в простоте, естественности и непринужденности.

Оба эти примера наглядно иллюстрируют, что воспитанный человек должен быть сдержанным, умеющим уважать других, простым и естественным.

Позиция автора ясна. Гиацинтова считает, что

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 4 из 6К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 2 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 19 из 25
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ком­мен­та­рий про­бле­мы по­верх­ност­ный, смыс­ло­вая связь меж­ду при­ме­ра­ми про­сле­жи­ва­ет­ся сла­бо. Ча­стич­ное на­ру­ше­ние ло­ги­ки из­ло­же­ния мыс­лей так­же сни­зи­ло ка­че­ство ра­бо­ты. Точ­нее фор­му­ли­руй­те ав­тор­скую по­зи­цию. По­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те на­ши за­ме­ча­ния, сде­лан­ные по хо­ду со­чи­не­ния. Же­ла­ем Вам здо­ро­вья и успе­хов.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 055
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?