Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Раскрывают тему
Речевая
Лишнее слово
Пунктуационная
Нет условий для постанови запятой между однородными сказуемыми, соединёнными союзом И
Речевая
Выбор слова. Точнее!
Речевая
лишнее слово
Речевая
Точнее! .. от действий людей, от жизнедеятельности... и т.п.
Пунктуационная
страдает... И беспокоится = нет запятой
Комментарий к фрагменту
см.4 предложение - в тексте с заглавной буквы
Грамматическая
местоимение обычно указывает на рядом стоящее слово, у Вас здесь - ОКЕАН = гр.ошибка!
Пунктуационная
Запятая по завершении деепричастного оборота = обособленное обстоятельство
Русский язык
17 из 24
Автор : Аноним
17:34, 14 мая 2019

(1)3емля — космическое тело, а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг Солнца, вместе с Солнцем по бесконечной Вселенной. (2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрасном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечивает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.

 

(3)Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле через космическое пространство, сознательно разрушающих сложную и тонкую систему жизнеобеспечения, рассчитанную на длительный полёт. (4)Но вот постепенно, последовательно, с изумляющей безответственностью мы эту систему жизнеобеспечения выводим из строя, отравляя реки, сводя леса, портя Мировой океан. (5)Если на маленьком космическом корабле космонавты начнут суетливо перерезать проводочки, развинчивать винтики, просверливать дырочки в обшивке, то это придется квалифицировать как самоубийство. (6)Но принципиальной разницы у маленького корабля с большим нет. (7)Вопрос только размеров и времени.

 

(8)Человечество, по-моему, — это своеобразная болезнь планеты. (9)3авелись, размножаются, кишат микроскопические, в планетарном, а тем более во вселенском, масштабе существа. (10)Скапливаются они в одном месте, и тут же появляются на теле земли глубокие язвы и разные наросты. (11) Стоит только привнести капельку зловредной (с точки зрения земли и природы) культуры в зелёную шубу Леса (бригада лесорубов, один барак, два трактора) — и вот уж распространяется от этого места характерное, симптоматическое, болезненное пятно. (12)Снуют, размножаются, делают своё дело, выедая недра, истощая плодородие почвы, отравляя ядовитыми отправлениями своими реки и океаны, саму атмосферу Земли.

 

(13)К сожалению, столь же ранимыми, как и биосфера, столь же беззащитными перед напором так называемого технического прогресса оказываются такие понятия, как тишина, возможность уединения и интимного общения человека с природой, с красотой нашей земли. (14)С одной стороны, человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, скученностью, огромным потоком искусственной информации, отучается от духовного общения с внешним миром, с другой стороны, сам этот внешний мир приведен в такое состояние, что уже подчас не приглашает человека к духовному с ним общению.

 

(15)Неизвестно, чем кончится для планеты эта оригинальная болезнь, называемая человечеством. (16)Успеет ли Земля выработать какое-нибудь противоядие?

(По В. Солоухину*)

 

* Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997), поэт, прозаик. Размышляя о современном человеке, В.Солоухин освещал проблемы его взаимодействия с землей, природой, культурой, наследием прошлого.

Показать текст целиком

Как человек воздействует на природу Земли? Именно над этим вопросом размышляет автор предложенного текста В.А.Солоухин.

Для раскрытия данной проблемы писатель сравнивает нашу планету с космическим кораблём, экипаж которого “сознательно разрушает сложную и тонкую систему жизнеобеспечения”. Этим примером автор хочет донести мысль, что человечество разрушает природу Земли, тем самым  подвергая свое существование опасности. Далее писатель говорит, что человечество – это “своеобразная болезнь планеты”. Этот пример показывает, что человечество ведет себя как паразит, который своими действиями приносит много вреда своей среде обитания. Оба этих примера дополняют друг друга, и говорят о том, что человек своим существованием наносит

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 4 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
В це­лом со­чи­не­ние со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям, к нему предъ­яв­ля­е­мым. При крат­ком из­ло­же­нии мыс­лей Вы ка­ким-то об­ра­зом умуд­ри­лись ещё упо­тре­бить лиш­ние сло­ва в пред­ло­же­ни­ях. Со­ве­ту­ем сле­дить за ре­чью, так, в пред­по­след­нем аб­за­це на­блю­да­ет­ся упо­треб­ле­ние од­но­го и то­го же сло­ва в каж­дом пред­ло­же­нии ("по­след­ствия"). Вы долж­ны про­де­мон­стри­ро­вать уме­ние поль­зо­вать­ся си­но­ни­ма­ми в та­ких слу­ча­ях, чтобы из­бе­жать по­вто­ра слов. Так­же по­вто­ри­те, по­жа­луй­ста, пра­ви­ла о по­ста­нов­ке зна­ков пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с од­но­род­ны­ми и обособ­лен­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния. На­де­ем­ся, что на эк­за­мене Вы улуч­ши­те ре­зуль­тат! Успе­хов!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 411 454
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?