-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
печальной развязке
Грамматическая
героини
Фактическая
Николая Добролюбова
Речевая
возможности спасения Тихоном
Речевая
здесь непонятно, о ком идёт речь. Можно было сказать ''последний'' или ''который''.
Фактическая
не совсем понятно, о ком идёт речь. Катерине около 19 лет, и её характер давно сформировался. Тихону и Борису около 25. Сложно назвать их юными.
Литература
13 из 15
22:33, 5 ноября 2022

Почему Катерина не смогла найти опоры ни в Тихоне, ни в Борисе? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза»)

Показать текст целиком

Трагизм пьесы А. Н. Островского «Гроза» основывается на печальности развязки – самоубийстве главной героине. Катерина, являющаяся по словам великого критика В. Г. Белинского «Лучом света в темном царстве», не находит поддержки и опоры ни в одном герое, даже несмотря на то, что рядом находятся двое мужчин, уверяющих девушку в своей любви – Тихон и Борис.

Оба героя страдают от пагубного влияния своих семей. Так, мягкий и по своей сущности добрый характер Тихона искажается из-за сурового воспитания его матери, Кабанихи. Ее властность, жестокость и манипулятивность заставляет сына не только бояться сказать слово ей в противовес в моменты, когда она бранит Катерину, но и в какой-то момент ударить свою жену, которую при этом искренне жалеет. В то же время, когда Тихон получает возможность уехать подальше от своей семьи и освободиться от влияния матери, он ставит свои желания выше жалости, оставляя главную героиню наедине с его матерью, которая постоянно ругает девушку грубыми словами, обвиняет в том, что она не исполняет своих обязанностей, и, более того, уверяет ее в заслуженности такого обращения. Своим характером женщина не только отравляет жизнь Катерине, но и лишает ее

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 2 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 3 из 3К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 2 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 13 из 15
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне.
2. Для ар­гу­мен­та­ции текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов и мик­ро­тем, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, но до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние, два (раз­вяз­ка, тра­гизм и т.д.) и бо­лее из них ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его смыс­ло­вые ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­ны три ре­че­вые ошиб­ки
Со­чи­не­ние хо­ро­шее, но на­до об­ра­тить вни­ма­ние на ошиб­ки.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 793
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?