Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Лексическая
Отсутствует логический переход к Есенину. Надо было хотя бы сказать: ''Другой поэт...''
Комментарий к фрагменту
''Не жалею, не зову, не плачу...'' (если стихотворение называется по первой строке, надо ставить многоточие).
Орфографическая
подчёркивает
Речевая
то же
Литература
9 из 10
Автор : Анастасия
16:16, 26 ноября 2020

В каких произведениях русской поэзии содержится философское осмысление поэтом собственного бытия и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинской «Элегией»?

ЭлегияБезумных лет угасшее веселье

Мне тяжело, как смутное похмелье.

Но, как вино — печаль минувших дней

В моей душе чем старе, тем сильней.

Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе

Грядущего волнуемое море.

 

Но не хочу, о други, умирать;

Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;

И ведаю, мне будут наслажденья

Меж горестей, забот и треволненья:

Порой опять гармонией упьюсь,

Над вымыслом слезами обольюсь,

И может быть — на мой закат печальный

Блеснет любовь улыбкою прощальной.


Показать текст целиком

  Во многих произведениях отечественной поэзии содержится философское осмысление поэтом  собственного бытия. Рассмотрим, в чём их можно сопоставить с пушкинской "Элегией".
  Например, М. Ю. Лермонтов в стихотворении "И скучно и грустно" так же, как и А. С. Пушкин в "Элегии" обращается к осмыслению собственного бытия. Лермонтовский лирический герой окончательно разочаровался в жизни: у него нет друзей, любви и он чувствует себя одиноким: "И скучно и грустно, и некому руку подать/ В минуту душевной невзгоды...". Будущее для него бессмысленно, поэтому жизнь в его понимании "пустая и глупая шутка". Поэтический персонаж Пушкина всё же видит яркие краски в жизни: "И ведаю, мне будут наслаждения". Он как бы говорит о том, что нельзя ставить крест на себе, так как наше существование наполнено не только чёрными, но и белыми полосами.
 

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 4 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 9 из 10
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. На­зва­но пер­вое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор (М.Ю. Лер­мон­тов), про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за.
2. На­зва­но вто­рое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор (С.А. Есе­нин), про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за.
3. Для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух вы­бран­ных про­из­ве­де­ний, оба тек­ста при­вле­ка­ют­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­ных про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
4. До­пу­ще­на од­на ре­че­вая и од­на ло­ги­че­ская ошиб­ки.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 230
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?