Как меняется главный герой романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» под влиянием жизненных обстоятельств?
Главным героем романа А.С Пушкин является Евгений Онегин из одноименного романа. Во время экспозиции, с самого начала романа читатель знакомится с характером и образом жизни героя. Евгений был хорошо воспитанным молодым человеком, всегда выглядел опрятно и модно, много времени проводил в компании аристократии. Мы видим, что Евгений потерял интерес к жизни,ему стало скучно и он не видел смысла в каждом новом дне.
Когда Онегин приезжает в дом своего покойного дяди, которое ему досталось в наследство, он знакомится с местными дворянами, с которыми он ведет себя надменно, ставя себя выше остальных. По характеру в этот период своей жизни в глазах дворян вблизи нового имения он походил на типичного измученного столичной суетой аристократа, который знает все на свете и не признает ничье мнение кроме своего.
Встреча с Ленским и с семьей Лариных будит в душе Евгения желание к жизни, хоть и не надолго. Общение с единомышленником Ленским возвращает Евгения в мир увлечений. Он начинает потихоньку оживать.
Татьяна Ларина и вся ее семья заинтересовывают Онегина. У него просыпается небольшой интерес к девушке, но во время ее признания ему в любви Евгений все же остается холоден, что обижает Татьяну. Евгений отвергает любовь девушки, что не делает ему чести, но, видимо, Онегина не интересует мнение посторонних людей.
Наблюдение за выстраивающейся любовью Ленского и младшей из Лариных не давало Онегину покоя, а спонтанная дуэль с другом окончательно
2. Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа и общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), допущены две фактические ошибки.
3. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, но допущена 1 ошибка в употреблении терминов: Вы ни разу не назвали правильно жанр анализируемого произведения.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов. Есть недочет: в сочинении отсутствует вступление.
5. Допущены 4 речевые ошибки.