Можно ли преодолеть в себе отчаяние?
Отчаяние….на протяжении веков это чувство находит своё отражение в каждой человеческой судьбе. Оно может обрушиться неожиданно, сделав до недавнего времени счастливого человека пленником собственных страхов, а может стать следствием разочарования в непреложных идеалах или утраты надежды после безрезультатных попыток достичь желаемого. Несомненно, это чувство оказывает губительное воздействие на рассудок, мешая разумно мыслить и искать выход из ситуаций, которые заставили человека отчаяться. Именно поэтому нас, как и людей прошлого, волнует вопрос преодоления отчаяния. Возможно ли преодолеть в себе это чувство? И если да, то каким образом?
Тема отчаяния издавна представляет интерес для писателей, художников, кинорежиссёров. Мы можем встретить отчаявшихся, потерявших всякую надежду людей на живописных полотнах в музеях, на страницах великих произведений литературы, при просмотре кинематографических лент. При знакомстве с сюжетами, центральной частью которых является отчаяние, становится очевидным, что это чувство очень сложное и неоднозначное. Человек, который хоть раз испытывал отчаяние, знает, каково это --- быть во власти страха, вызванного безысходностью своего положения и отсутствием надежды на лучшее. Но неужели положение отчаявшегося человека можно считать безвыходным? Несмотря на то, что жертвам этого коварного чувства избавление от него порой кажется невозможным, человеческий опыт и мировая культура говорят об обратном. Как я уже писала ранее, самые разные представители творческого мира затрагивали тему отчаяния и представляли в своих творениях людей, охваченных этим чувством. Однако в большинстве случаев герои художественных произведений находят выход из своего незавидного положения, избавляются от сковавшего их души отчаяния. Также удаётся побороть это чувство и реально существовавшим людям. Чтобы показать, что чувство отчаяния всё-таки можно побороть, я хочу обратиться к произведениям мировой литературы и историческим сюжетам.
Размышляя над вопросом преодоления отчаяния, я считаю необходимым обратиться к произведению российского писателя Анатолия Рыбакова «Дети Арбата». Одним из главных героев этого романа, повествующего о жизни советской молодёжи в период правления И. В. Сталина, является несправедливо сосланный в Сибирь студент Саша Панкратов. Находясь в ссылке, его охватывает отчаяние, вызванное осознанием, что даже после освобождения ему не удастся вести нормальную жизнь: из института его исключили, в паспорте будет стоять отметка, запрещающая жить в больших городах и не позволяющая занимать высокие должности. Помимо этого, само ожидание окончания срока, однообразная ссыльная жизнь и постепенное разочарование в сталинском режиме тяжёлым грузом ложатся на душу молодого человека. Однако Саша находит выход из положения и преодолевает чувство отчаяния. Он понимает, что единственная воз
2. Для аргументации привлекается литературный материал. Проанализированные произведения помогают доказать ведущую идею сочинения. Содержание произведений передано верно, художественные тексты охарактеризованы на хорошем литературоведческом уровне.
3. Композиция сочинения продумана. Тезисы и аргументы логически соотнесены друг с другом. Недостатком может считаться сильно преувеличенный объем сочинения и слишком растянутое многословное вступление.
4. Качество речевого оформления высокое. В сочинении используются разнообразные грамматические конструкции и различная лексика. Допущена 1 речевая ошибка.
5. Грамотность хорошая. Пунктуационных и орфографических ошибок нет. Допущено 4 грамматических ошибки.