Кри­те­рий № 1 «Со­от­вет­ствие те­ме»
Ав­тор со­чи­не­ния от­ве­ча­ет на во­прос, пред­ло­жен­ный в те­ме. "За­чёт".


Кри­те­рий № 2 «Ар­гу­мен­та­ция. При­вле­че­ние ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла»
«Неза­чет» ста­вит­ся при том усло­вии, что со­чи­не­ние на­пи­са­но без при­вле­че­ния ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла, или в нем су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние про­из­ве­де­ния, или ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния лишь
упо­ми­на­ют­ся в ра­бо­те, не ста­но­вясь опо­рой для рас­суж­де­ния.
В дан­ной ра­бо­те при­вле­ка­ет­ся ли­те­ра­тур­ный ма­те­ри­ал, при­ме­ры из ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся опо­рой для рас­суж­де­ния. Не са­мый удач­ный при­мер - пер­вый бой Ан­дрея Бол­кон­ско­го. Глав­ный мо­тив ге­ро­из­ма Бол­кон­ско­го в это вре­мя - же­ла­ние про­сла­вить­ся, а лю­бовь к Ро­дине про­яв­ля­ет­ся уже во вре­мя Бо­ро­дин­ско­го сра­же­ния. "За­чёт".

Кри­те­рий № 3 «Ком­по­зи­ция и ло­ги­ка рас­суж­де­ния»
Ав­тор ра­бо­ты дол­жен ар­гу­мен­ти­ро­вать вы­ска­зан­ные мыс­ли, ста­ра­ясь вы­дер­жи­вать со­от­но­ше­ние меж­ду те­зи­сом и до­ка­за­тель­ства­ми.
Те­зис­но-до­ка­за­тель­ная часть вы­стро­е­на вполне удач­но, ав­то­ру со­чи­не­ния уда­ет­ся "ве­сти за со­бой" чи­та­те­ля и по­ка­зать своё по­ни­ма­ние про­бле­мы в со­от­вет­ствии с клас­си­че­ской струк­ту­рой со­чи­не­ния (вступ­ле­ние, до­ка­за­тель­ная часть, за­клю­че­ние). К со­жа­ле­нию, гра­фи­че­ски не вы­де­ле­ны аб­за­цы: не за­бы­вай­те со­блю­дать "крас­ную стро­ку". По пер­во­му при­ме­ру не сфор­му­ли­ро­ван вы­вод.

Кри­те­рий № 4 «Ка­че­ство пись­мен­ной ре­чи»
Ав­тор со­чи­не­ния дол­жен точ­но вы­ра­жать мыс­ли, ис­поль­зуя раз­но­об­раз­ную лек­си­ку и раз­лич­ные грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции, при необ­хо­ди­мо­сти умест­но упо­треб­лять тер­ми­ны, из­бе­гать ре­че­вых штам­пов.
В ра­бо­те есть ре­че­вые штам­пы ("он не дрог­нул пе­ред мно­го­ты­сяч­ной ар­ми­ей"), ре­че­вые и грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, но в це­лом по это­му кри­те­рию со­чи­не­ние бу­дет оце­не­но на "за­чёт".

Кри­те­рий №5 «Гра­мот­ность»
«Неза­чет» ста­вит­ся, ес­ли грам­ма­ти­че­ские, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки, до­пу­щен­ные в со­чи­не­нии, за­труд­ня­ют чте­ние и
по­ни­ма­ние тек­ста (в сум­ме бо­лее 5 оши­бок на 100 слов). До­пу­ще­но 16 оши­бок - пре­дель­ное ко­ли­че­ство для тек­ста та­ко­го объ­ё­ма, экс­перт мо­жет по­ста­вить "неза­чёт", но этот кри­те­рий не яв­ля­ет­ся су­ще­ствен­ным для об­щей оцен­ки этой ра­бо­ты.
"Неза­чёт".

Об­щая оцен­ка: "за­чёт".