1881-1894
Данный период играет важную роль в развитии нашего государства. Он представляет собой эпоху великих контрреформ и относится к временам правления Александра III. Мне бы хотелось остановиться на таких событиях, как Отмена временнообязанного положения крестьян и выход Указа о кухаркиных детях.
Важную роль в отмене временнообязанного положения крестьян сыграл сам Александр III. Политика Александра III выступала как оппозиционная к политике Александра II. Император видел в этом путь к избавлению от народного недовольства, царившему в обществе, и считал своей миссией изменить значение реформ своего отца. Он видел недовольства к результатам введения одной из самых значительных реформ 19 века - отмене крепостного права. Невыгодные условия, как он утверждал, были главной проблемой "реформы освобождения", и поэтому в 1881 году Александр III вводит отмену временнообязанного положения крестьян, изменив долговременную обязательную работу за территорию, предназначенную крестьянину, на возможность выкупа деньгами. Это был большой шаг вперед для того времени, но даже чтобы облегчить выполнение этого условия в государстве был создан Крестьянский банк, выдающий кредиты по нуждам крестьян.
Причиной принятия отмены временнообязанного положения крестьян стала нужда в преобразовании итогов реформы Александра III, не устраивающих широкие слои населения. Следствием принятия данной реформы является не только улучшение положения освобожденных крестьян, но и развитие государственной экономики из-за открытия нужных для реформы государственных банков.
Указ о кухаркиных детях вышел в 1887 году и большую роль в его создании сыграл министр просвещения Делянов. К концу 19 века образование стало доступным для детей разных сословий, однако труд Делянова базировался на мнении, что для молодых людей того времени образование было воспитателем революции, и что нужда ограничить его доступность при условии массовых недовольств вставала ребром. В своем указе Делян
Если так - желаю Вам удачи. Я постаралась проверить Ваше сочинение в точном соответствии с критериями. Вы, думаю, поняли, что для критериев К-2 и К-3 надо более подробно расписывать ход событий или обращаться к бОльшему количеству событий. И обратите внимание, как делается вывод: выйти на историческую перспективу - обязательно!!! С уважением, Вера Александровна.