Выявление эмпирических зависимостей Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. 1 1 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Высота Солнца изменяется в зависимости от географической широты местности. 2) Температура воздуха изменяется в течение года. 3) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 4) Высота Солнца над горизонтом изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. 21 марта в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом, зафиксировали температуру и влажность воздуха. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 2 2 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 2) Температура воздуха изменяется в течение года. 3) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 3 3 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Таня: «При движении с севера на юг температуры воздуха падают». 2) Марина: «Температура воздуха понижается с высотой». 3) Петя: «При движении с юга на север высота Солнца над горизонтом уменьшается». 4) Иван: «Чем больше высота Солнца над горизонтом, тем выше температура воздуха». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 23 сентября в полдень по московскому времени. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота Солнца над горизонтом, °Температура воздуха, °С А49° с. ш. 45° в. д.41+14 Б53° с. ш. 42° в. д.37+15 В56° с. ш. 40° в. д.34+12 Г59° с. ш. 8° в. д.31+14 4 4 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Марат: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с юга на север». 2) Дмитрий: «Продолжительность дня уменьшается при движении с юга на север». 3) Арина: «Среднесуточная температура воздуха повышается с увеличением высоты местности» 4) Галина: «Чем дольше длится день, тем выше среднесуточная температура воздуха». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 22 января. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. table class="center'> Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота над уровнем моря, мСреднесуточная температура воздуха, CПродолжительность дня А51° с. ш. 39° в. д.101—88 ч 38 мин Б55° с. ш. 56° в. д.105—68 ч 13 мин В59° с. ш. 39° в. д.131—187 ч 22 мин Г65° с. ш. 41° в. д.18—85 ч 55 мин 5 5 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Марина: «Чем выше Солнце над горизонтом, тем холоднее». 2) Оксана: «Высота Солнца над горизонтом изменяется в течение суток». 3) Олег: «Высота Солнца зависит от географической широты». 4) Владимир: «Температура воздуха уменьшается при движении с юга на север». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 21 марта. 6 6 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Юрий: «Высота Солнца над горизонтом зависит от географической долготы». 2) Алексей: «Летом чем больше широта, тем ниже температура». 3) Максим: «Зимой при движении с юга на север средняя температура повышается». 4) Валентин: «Чем восточнее, тем больше среднегодовое количество дней с атмосферными осадками». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 23 сентября в полдень по московскому времени. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. 7 7 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 2) Средняя температура воздуха в Северном полушарии летом выше, чем зимой. 3) Относительная влажность воздуха падает, если температура воздуха повышается. 4) Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения. Показать фрагмент Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. 21 марта в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом, зафиксировали температуру и влажность воздуха. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 8 8 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение года. 2) Высота Солнца над горизонтом изменяется в зависимости от географической широты местности. 3) Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток. 4) Температура воздуха падает с высотой. Показать фрагмент Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, стали участниками единого образовательного проекта. Результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках своих городов, они обмениваются. Результаты этих наблюдений приведены в таблице. 9 9 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Мурат: «Средняя дневная температура воздуха понижается при движении с востока на запад». 2) Даша: «При движении с севера на юг увеличивается продолжительность дня». 3) Тимофей: «С увеличением высоты местности над уровнем моря температура воздуха повышается». 4) Нина: «При движении с востока на запад продолжительность дня увеличивается». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 7 января. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота над уровнем моря, мСредняя дневная температура воздуха, СПродолжительность дня А65° с. ш. 41° в. д.18—74 ч 32 мин Б62е с. ш. 51е в. д.119—235 ч 44 мин В61е с. ш. 69° в. д.40—225 ч 58 мин Г57° с. ш. 85s в. д.109—207 ч 08 мин 10 10 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Сергей: «Средняя дневная температура воздуха понижается с уменьшением высоты местности над уровнем моря». 2) Михаил: «Средняя дневная температура воздуха понижается при движении с востока на запад». 3) Николай: «Продолжительность дня уменьшается при движении с запада на восток». 4) Иван: «Продолжительность дня уменьшается при движении с юга на север». Показать фрагмент Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 7 января. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюденияГеографические координаты пункта наблюденияВысота над уровнем моря, мСредняя дневная температура воздуха, °СПродолжительность дня А57° с.ш. 85° в. д.109—207 ч 08 мин Б61° с. ш. 69° в. д.40—225 ч 58 мин В62° с. ш. 51° в. д.119—235 ч 44 мин Г65° с. ш. 41° в. д.18—74 ч 32 мин 0 из 10 № Ваш ответ Правильный ответ Здесь появится результат тестовой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы. Завершить работу