Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 19

Часть 1.

При выполнении заданий 1–22 запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1
1

В каком году произошло Ледовое побоище?

1) 1223 г.

2) 1240 г.

3) 1242 г.

4) 1410 г.

2
2

Разделы Речи Посполитой произошли в царствование

1) Алексея Михайловича

2) Фёдора Алексеевича

3) Петра I

4) Екатерины II

3
3

Что было одним из итогов правления Ивана Грозного?

1) укрепление обороноспособности Русского государства

2) хозяйственная разруха и кризис власти

3) завоевание Прибалтики

4) создание свода законов

4
4

Прочтите отрывок из источника и назовите его автора.

«Тогда натерпелись мы лишений и в одежде и в пище. Ни в чем нам воли не было, но все делали не по своей воле и не так, как обычно поступают дети. Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас не взглянет — ни как родитель, ни как опекун и уж совсем ни как раб на господ. Кто же может перенести такую кичливость? Как исчислить подобные бессчетные страдания, перенесенные мною в юности? Сколько раз мне и поесть не давали вовремя».

1) Андрей Курбский

2) Иван III

3) Иван IV

4) Борис Годунов

5
5

Какое из названных событий произошло в 1709 г.?

1) Нарвская битва

2) Полтавская битва

3) Персидский поход

4) Прутский поход

6
6

«Наказ» Екатерины II был написан как руководство в работе

1) Сената

2) Земского собора

3) Вольного экономического общества

4) Уложенной комиссии

7
7

Необходимость создания социальной опоры самодержавия среди крестьянства в условиях первой русской революции стало причиной

1) реформы Столыпина

2) денежной реформы Витте

3) создания крестьянского банка

4) отмены временнообязанного состояния крестьян

8
8

Прочтите отрывок из исторического документа и определите автора.

«Я буду милосерден и, может быть, найдут, что мое милосер­дие будет чрезмерно. Но в то же время главари и вдохновители заговора будут наказаны без жалости и без сострадания. Заговорщики, вышедшие на Сенатскую площадь, обладали большими возможностями, и, если бы они имели успех хотя бы в течение двух часов, они нашли бы гораздо больше после­дователей, чем теперь у них имеется обвинителей».

1) Павел I

2) Александр I

3) Николай I

4) Александр III

9
9

Укажите имя императора, в правление которого в России было отменено крепостное право.

1) Николай I

2) Александр II

3) Александр III

4) Николай III

10
10

В конце XVII в. в храмовом зодчестве появился новый стиль —

1) нарышкинское барокко

2) классицизм

3) рококо

4) византийский

11
11

Какое событие Гражданской войны произошло раньше остальных?

1) военный переворот в Омске, приход к власти Верховного правителя адмирала А.В. Колчака

2) мятеж Чехословацкого корпуса в ответ на директиву наркома Л.Д. Троцкого о своем разоружении

3) поражение Русской армии П.Н. Врангеля в Крыму

4) объединение Добровольческой армии и Донской армии в Вооруженные силы Юга России (ВСЮР)

12
12

Конституция СССР 1936 г. («Сталинская конституция») содержала положение о

1) необходимости развертывания массовых репрессий

2) введении цензуры и отмене тайны переписки

3) свободе собраний и свободе слова

4) праве выбирать и менять гражданство

13
13

Какая причина способствовала увеличению числа чиновничьего аппарата в годы НЭПа?

1) создание Совнархозов

2) привлечение специалистов из числа старого режима

3) активное вмешательство государства в сферу производства и распределения

4) введение пятилетних планов

14
14

Крупная операция, проведенная советскими партизанами с 3 августа по 15 сентября 1943 г. на оккупированной территории для оказания помощи Советской армии в битве на Курской дуге, называлась

1) «Концерт»

2) «Багратион»

3) «Соседская помощь»

4) «Рельсовая война»

15
15

Прочтите отрывок письма У. Черчилля И.В. Сталину и назовите год, когда происходили указанные события.

«Цепь необыкновенных побед, звеном в которой является освобождение Ростова-на-Дону, известие о чём было получено сегодня ночью, лишает меня возможности найти слова, чтобы выразить Вам восхищение и признательность, которые мы чувствуем по отношению к русскому оружию».

1) 1942 г.

2) 1943 г.

3) 1944 г.

4) 1945 г.

16
16

Какое событие произошло в 1980-х гг.?

1) подписание договора ОСВ-1 между СССР и США

2) избрание М.С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС

3) Пражская весна

4) Беловежское соглашение

17
17

Что было одной из основных причин смещения Н. С. Хрущёва в 1964 г.?

1) неприятие со стороны руководства западных стран внешнеполитических акций советского лидера

2) низкая популярность Н. С. Хрущёва среди советской интеллигенции

3) обвинение Н. С. Хрущёва и его окружения во взяточничестве

4) недовольство партийного аппарата кадровой политикой Н. С. Хрущёва

18
18

Прочитайте отрывок из политического доклада и укажите автора.

«Курс на ускорение не сводится к преобразованиям в экономической области. Он предусматривает проведение активной социальной политики, последовательное утверждение принципа социалистической справедливости. Стратегия ускорения предполагает совершенствование общественных отношений, обновление форм и методов работы политических и идеологических институтов, углубление социалистической демократии, решительное преодоление инерции, застойности и консерватизма — всего, что сдерживает общественный прогресс».

1) М.С. Горбачев

2) Л.И. Брежнев

3) Ю.В. Андропов

4) И.В. Сталин

19
19

Генерал А.А. Брусилов снискал боевую славу в ходе

1) Советско-финской войны

2) Сталинградской битвы

3) наступательной операции Юго-Западного фронта Русской армии во время Первой мировой войны

4) Советско-японской войны

20
20

Рассмотрите схему и выполните задание.

Вариант 19

Укажите событие, которое отображено на схеме.

1) строительство Белокаменного Кремля

2) изгнание поляков из Москвы в 1612 г.

3) Соляной бунт

4) изгнание французов из Москвы в 1812 г.

21
21

Для культурной жизни в период оттепели было характерно

1) создание Союза писателей

2) полное отсутствие цензуры

3) начало издания произведений о жизни заключённых ГУЛАГа

4) господство авангардного направления в живописи

22
22

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Вариант 19

Укажите, в каком году была выпущена данная открытка?

1) 1958 г.

2) 1968 г.

3) 1978 г.

4) 1988 г.

Задания 23–30 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания), которые следует записать в поле ответа. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

23
23

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) издание указа о «вольных хлебопашцах»

2) издание Манифеста о вольности дворянской

3) основание Санкт-Петербурга

4) издание «чугунного» цензурного устава

24
24

Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

НАЗВАНИЕ ВОЙНЫ

А) Отечественная война 1812 г.

Б) Северная война

В) Семилетняя война

СРАЖЕНИЕ

1) сражение при Гросс-Егерсдорфе

2) сражение под Малоярославцем

3) Гангутское сражение

4) Цусимское сражение

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

25
25

Какие декреты были приняты II Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов? Найдите в приведённом ниже списке два декрета и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Декрет о роспуске Учредительного собрания

2) Декрет о мире

3) Декрет «Социалистическое отечество в опасности!»

4) Декрет об организации Рабоче-крестьянской Красной Армии

5) Декрет о земле

26
26

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Крестьянское землепользование в 1861 г.

А. С. Ахиезер Россия: критика исторического опыта

Почвенные зоныКрестьянское землепользование в 1861 г. (тыс. дес.)Отрезки (тыс. дес)% от общего количества десятин
15 нечернозёмных губерний1455014379,9
21 чернозёмная губерния14619382526,2
Всего по 36 губерниям29169526218,0

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

А) Помещики чернозёмной полосы

Б) В нечернозёмных губерниях помещики

В) В среднем по 36 губерниям крестьяне лишились

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

1) 18% земли, то есть утратили почти одну пятую часть

2) у крестьян забрали более четверти земли, которой они пользовались до отмены кре­постного права

3) прибегали к отрезкам гораз­до реже

4) 26,2 %, то есть у них забрали четвёртую часть земли

27
27

Запишите термин, о котором идёт речь.

Православный праздник, за неделю до которого и в течение недели после крестьянин имел право, согласно Судебнику 1497 г., перейти от одного помещика к другому.

28
28

Сравните особенности политического развития России до революции 1905-1907 гг. и после неё. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) наличие политических партий

2) верховная власть в лице императора

3) законодательное оформление демократических свобод

4) двухпалатная система высших законодательных органов

Черты сходстваЧерты различия
29
29

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Вариант 19

30
30

Ниже приведён перечень сражений. Все они, за исключением одного, относятся к событиям Северной войны.

1) «Нарвская конфузия»; 2) битва у деревни Лесной; 3) сражение под Гросс-Егерсдорфом; 4) Полтавская виктория; 5) сражение у мыса Гангут.

Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающего из общего ряда.

 

Часть 2.

Для ответов на задания этой части (31—35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 31, 32. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Из исторического источника

«В усердной любви к гражданскому образованию Борис превзошёл всех древнейших венценосцев России, имев намерение завести школы и даже университеты, чтобы учить молодых россиян языкам европейским и наукам: в 1600 году он посылал в Германию немца Иоганна Крамера, уполномочив его искать там и привезти в Москву профессоров и докторов... Сие важное намерение не исполнилось, как пишут, от сильных возражений духовенства... Но оставив мысль заводить университеты в России, царь послал 18 молодых боярских людей в Лондон, в Любек и во Францию учиться языкам иноземным, так же как молодые англичане и французы ездили тогда в Москву учиться русскому..., он звал к себе из Англии, Голландии, Германии не только лекарей, художников, ремесленников, но и людей чиновных в службу.

Он не был, но бывал тираном; не безумствовал, но злодействовал, подобно Иоанну, устраняя совместников или казня недоброжелателе Если Годунов на время благоустроил державу, на время возвысил ее во мнении Европы, то не он ли ввергнул Россию в бездну злополучия почти неслыханного — предал в добычу ляхам и бродягам, назвал сонм мстителей и самозванцев истреблением древнего племени царского? Не он ли наконец, более содействовал уничтожению престола, воссев на нем святоубийцею?».

31

Укажите хронологические рамки царствования Бориса Годунова. В чём состояла особенность его воцарения?

Показать ответ

Может быть указано, что:

1) Борис Годунов царствовал в 1598-1605 гг.;

2) он впервые в истории России был избранным на царство.

32

Какие заслуги Бориса Годунова отмечены в документе? Назовите не менее двух положений. Из второго абзаца выпишите два объяснения того, почему Борис Годунов оставил о себе противоречивую память.

Показать ответ

Могут быть названы следующие отличия:

1) стремился проводить реформы;

2) уделял большое внимание развитию образования (стремился завести школы, университеты);

3) отправлял молодых бояр за границу;

4) приглашал на службу иностранцев с целью перенять у них опыт.

33

В феврале 1917 г. в России произошла революция.

1) Назовите событие, которое произошло 2 марта 1917 г.

2) Какими причинами была вызвана Февральская революция? Укажите не менее двух причин.

3) Назовите два новых органа власти, возникшие в ходе революции.

Показать ответ

1. Может быть указано, что 2 марта 1917 г. Николай II отрёкся от престола (падение монархии, переход власти к Временному правительству)

2. Могут быть названы причины революции:

— поражения русской армии на фронтах Перовой мировой войны;

— падение авторитета монархии и царя;

— перебои в продовольственном снабжении Петрограда;

— нерешённость аграрного вопроса и пр.

3. Могут быть названы два органа власти:

— Временное правительство;

— Петроградский Совет.

34

Существует точка зрения, что политический режим до и после 1905 г. имел как отличия, так и много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

Показать ответ

В качестве общего могут быть названы следующие факты:

1) Россия оставалась монархией;

2) сохранялась сильная власть царя;

3) министры (как и другие чиновники) назначались и смещались царём;

4) Россия оставалась империей.

35

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Крестьянская реформа 1861 г. и отмена крепостного права в России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с Крестьянской реформой и отменой крепостного права в 1861 г.

Показать ответ

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Причины отмены крепостного права:

а) социально-экономический кризис, связанный с низкой производительностью труда крестьян в условиях крепостничества;

б) нарастанием социальных конфликтов, крестьянского недовольства;

в) поражение в Крымской войне, которое продемонстрировало отсталость страны;

г) в обществе получили распространение идеи либерализма, которые стали воздействовать на часть правящей элиты, всё более осознающей безнравственность крепостничества, его пагубное воздействие на все сферы жизни русского общества;

д) личные качества Александра II.

2) Подготовка Крестьянской реформы:

В начале 1857 г. в соответствии с традициями был создан Секретный комитет по крестьянскому делу. Но его деятельность оказалась малопродуктивной. Тогда по указанию царя были учреждены губернские дворянские комитеты по подготовке реформы и Главный комитет в Петербурге. При нём образованы Редакционные комиссии (руководитель - Я.И. Ростовцев), призванные сформировать проект реформы, передать его для обсуждения в губерниях, а затем обобщить результаты.

3) Основные положения реформы 1861 г.:

а) крестьяне получали личную свободу, статус сельских обывателей и элементарные экономические и гражданские права;

б) проведение выкупной операции и временнообязанное положение крестьян до завершения выкупной операции;

в) освобождённые от крепостной зависимости крестьяне оставались членами общины, которая становилась юридическим собственником земли крестьян.

4) Отношение крестьян к реформе:

а) крестьяне были недовольны условиями освобождения;

б) недовольство вызывали размеры наделов (крестьяне рассчитывали на большее), отрезки, высокие выкупные платежи;

в) в ряде губерний вспыхнули крестьянские бунты, жестоко подавленные правительством.

5) Итоги и значение Крестьянской реформы 1861 г.:

а) реформа положила начало ускоренной модернизации страны, дала мощный импульс экономическому и социальному прогрессу;

6) было ликвидировано крепостное право в России;

в) были созданы условия для либеральных преобразований в сфере управления, суда, образования и др.;

г) сохранилось крупное помещичье землевладение и следствием этого стала земельная неустроенность крестьян (отработочная система, высокие выкупные платежи, сохранение сельской общины).

 
0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

Делитесь своими результатами или спрашивайте, как решить конкретное задание. Будьте вежливы, ребята:
1 860 192
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель