Вариант 9
Часть 1.
При выполнении заданий 1–22 запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
К какому веку относится введение уроков и погостов?
1) IX в.
2) X в.
3) XI в.
4) XII в.
Понятия «вятичи», «древляне», «радимичи» объединяют представителей
1) восточнославянских племен
2) зависимого населения Древней Руси
3) угро-финских племен
4) народов степняков-кочевников
Укажите причину, по которой Иван IV в начале правления опирался на членов Избранной рады, а не на Боярскую думу?
1) Боярская дума как политическая сила себя исчерпала
2) бояре, окружавшие Ивана IV, были заняты отстаиванием своих собственных корыстных интересов, а не интересов страны
3) Боярская дума не признала в Иване IV законного царя
4) Боярская дума требовала отмены местничества и кормлений
Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком городе идёт речь.
«И повелел Олег воинам своим колёса сделать и поставить на колёса корабли. И когда ветер стал попутным, надулись паруса с поля и пошли корабли к городу. Увидали это греки, испугались и сказали посланные к Олегу: «Не губи города, согласимся на дань, какую захочешь».
1) Херсонес
2) Афины
3) Константинополь
4) Трапезунд
Какое событие относится к войне 1877—1878 гг.?
1) Цусимский бой
2) Тарутинский марш-манёвр
3) оборона Севастополя
4) оборона Шипки
В 1732 г. был открыт Шляхетский корпус для детей
1) дворян
2) купцов
3) священнослужителей
4) государственных крестьян
Причиной сдерживания промышленного переворота в России было
1) практическое отсутствие рынка свободной рабочей силы
2) присоединение России к Континентальной блокаде
3) начало железнодорожного строительства
4) отмена крепостного права
Прочтите отрывок из рапорта М.И. Кутузова императору и укажите название битвы, участником которой он был.
«Сражение было общее и продолжалось до самой ночи. Потеря с обеих сторон велика: урон неприятельской, судя по упорным его атакам на нашу укрепленную позицию, должен весьма нашу превосходить... я взял намерение отступить 6 верст, что будет за Можайском, и, собрав расстроенные баталиею войска, освежа мою артиллерию и укрепив себя ополчением Московским, в теплом уповании на помощь Всевышнего и на оказанную неимоверную храбрость наших войск увижу я, что могу предпринять противу неприятеля. К сожалению, князь Петр Иванович Багратион ранен пулею в левую ногу. Генерал-лейтенанты Тучков, князь Горчаков, генерал-майоры Бахметевы, граф Воронцов, Кретов ранены».
1) битва у деревни Бородино
2) битва под Полтавой
3) битва под Аустерлицем
4) сражение на Березине
Укажите имя императора, в правление которого в России была создана регулярная армия.
1) Пётр I
2) Павел I
3) Александр II
4) Александр III
К памятникам культуры XVI в. относится
1) «Слово о полку Игореве»
2) «Лицевой летописный свод»
3) «Недоросль» Д.И. Фонвизина
4) «Поучение» Владимира Мономаха
Какое из названных событий произошло раньше других?
1) начало стахановского движения
2) принятие СССР в Лигу Наций
3) суд по делу «Промпартии»
4) советско-японский вооружённый конфликт в районе озера Хасан
Что относится к событиям периода коллективизации?
1) раскулачивание
2) введение продналога
3) введение продразвёрстки
4) национализация земли
Что явилось одной из причин победы большевиков в Гражданской войне?
1) превращение страны в единый «военный лагерь»
2) помощь стран Антанты
3) поддержка большевиков Учредительным собранием
4) проведение индустриализации
Какой из перечисленных японских островов был захвачен англо-американскими войсками в июне 1945 г.?
1) Окинава
2) Кюсю
3) Хонсю
4) Хоккайдо
Прочтите отрывок из постановления ЦК ВКП(б) и СНК СССР от 27 июня 1941 г. и укажите, как назывались предлагаемые в нём мероприятия.
«...Осуществление вывода по заданиям Совета [Народных Комиссаров]... и Военных Советов фронтов возлагается на местные органы Советской власти. Размещение выводимого населения и ценного имущества производится по указаниям Совета... — Совнаркомами союзных республик».
1) депортацией
2) репатриацией
3) эмиграцией
4) эвакуацией
Какое событие произошло в 1970-х гг.?
1) отставка Н.С. Хрущева
2) принятие новой Конституции СССР
3) начало перестройки
4) вывод советских войск из Афганистана
В 1961 г. произошло событие, ставшее одним из выдающихся достижений СССР в освоении космоса. Это
1) первый в мире полет человека в космос
2) первая в мире высадка человека на Луну
3) первый в мире выход человека в открытый космос
4) первый запуск искусственного спутника Земли
Прочтите отрывок из воспоминаний М.С. Горбачёва и укажите год, когда произошли описанные события.
«Логику последующих действий путчистов было нетрудно предсказать: на основе подлога взять власть и употребить её в своих целях. Подтверждение тому — пресс-конференция 19 августа этого так называемого Государственного Комитета по чрезвычайному положению. Они объявили, что я не способен по состоянию здоровья выполнять функции Президента, более того, пообещали в ближайшее время представить медицинское заключение».
1) 1985 г.
2) 1991 г.
3) 1993 г.
4) 1999 г.
В 1958 г. на пост Председателя Совета Министров СССР был назначен
1) Г.М. Маленков
2) Н.С. Хрущёв
3) Л.И. Брежнев
4) Н.А. Косыгин
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите событие, отображённое на схеме.
1) Чесменская битва
2) бой «Варяга» и «Корейца»
3) Гангутское морское сражение
4) Синопское сражение
Фильмами о войне, снятыми в 1950-е гг., являются:
1) «Комиссар» А.Я. Аскольдова и «Когда деревья были большими» Л.А. Кулиджанова
2) «Летят журавли» М.К. Калатозова и «Баллада о солдате» Г.Н. Чухрая
3) «Проверка на дорогах» и «Двадцать дней без войны» А.Ю. Германа
4) «Небесный тихоход» С.А. Тимошенко и «Воздушный извозчик» Г.М. Раппапорта
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите период, когда произошло событие, которому посвящён данный агитационный плакат.
1) 1910-е гг.
2) 1930-е гг.
3) 1950-е гг.
4) 1960-е гг.
Задания 23–30 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания), которые следует записать в поле ответа. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Манифест о незыблемости самодержавия
2) Указ «об обязанных крестьянах»
3) Положение о земских начальниках
4) учреждение Государственного совета
Установите соответствие между правителями и событиями, произошедшими в годы их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРАВИТЕЛЬ
А) Николай I
Б) Екатерина II
В) Павел I
СОБЫТИЕ
1) отмена крепостного права
2) созыв Уложенной комиссии
3) издание «Свода законов Российской империи»
4) издание манифеста о трёхдневной барщине
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Деятельность кого из перечисленных ниже деятелей культуры относится к XIX в.? Найдите в приведённом списке две фамилии и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) И.П. Аргунов
2) Д.И. Фонвизин
3) А.С. Пушкин
4) А.Т. Твардовский
5) О.А. Кипренский
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Динамика уровня доверия населения СМИ (% от числа опрошенных в 1997 г.)
НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
А) В 1997 г. примерно три четверти из числа опрошенных
Б) Всего лишь примерно пятая часть опрошенных в 1994 г.
В) Недоверие к СМИ в 1997 г.
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) доверяла СМИ
2) немного уменьшилось
3) увеличилось в 1,5 раза
4) затруднились ответить на вопрос
5) определились в своем отношении к СМИ
Запишите термин, о котором идёт речь.
Период международных отношений 1940—1980-х гг., характеризуемый противостоянием двух блоков стран во главе со сверхдержавами — США и СССР, которое сопровождалось ядерным шантажом и локальными конфликтами, но не переросло в прямой военный конфликт сверхдержав, получил название _______________.
Сравните особенности экономического развития СССР в 1985 — 1991 гг. и Российской Федерации в 1992 — 1998 гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) инфляция
2) плановая экономика
3) спад производства
4) рыночная экономика
Черты сходства | Черты различия |
Запишите слово, пропущенное в схеме.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятиям, использованным в документах об отмене крепостного права.
1) выкупная сделка; 2) выкупной платёж; 3) временнообязанные отношения; 4) мировой посредник; 5) отруб.
Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающего из общего ряда.
Часть 2.
Для ответов на задания этой части (31—35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 31, 32. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
«...Сейчас перед страной стоит задача изыскать возможности резкого увеличения производства зерна, с тем чтобы государство имело в своих руках в ближайшие годы по заготовкам и закупкам 2500- 2600 миллионов пудов зерна продовольственных, фуражных, крупяных и зернобобовых культур. Важным и совершенно реальным источником увеличения производства зерна является расширение в ближайшие годы посевов зерновых культур на залежных и целинных землях в Казахстане, Западной Сибири, а также частично в районах Поволжья и Северного Кавказа и проведение мероприятий по всемерному увеличению урожайности во всех регионах страны.
На 1954-55 годы имеется возможность увеличить посевы зерновых культур в районах освоения новых земель на 13 миллионов гектаров, из них в колхозах — 8,7 миллиона гектаров и в совхозах — 4,3 миллиона гектаров. В счет этого задания планомуже предусматривается расширение посевов зерновых в этих районах на 2,3 миллиона гектаров.
Практика работы колхозов и совхозов Сибири и Казахстана, где осваиваются целинные и залежные земли, показывает, что на таких землях урожаи зерновых культур составляют 15 и более центнеров с гектара...»
Назовите фамилию автора доклада и укажите годы, когда этот политический деятель возглавлял страну.
В ответе должны быть названы:
1) автор доклада — Н.С. Хрущев;
2) годы правления — 1953-1964 гг.
Укажите предложение, в котором названа задача, о способах решения которой говорит докладчик. Назовите не менее двух способов решения проблемы, которые указаны в тексте.
В ответе должно быть указано предложение: «Сейчас перед страной стоит задача изыскать возможности резкого увеличения производства зерна, с тем чтобы государство имело в своих руках в ближайшие годы по заготовкам и закупкам 2500-2600 миллионов пудов зерна продовольственных, фуражных, крупяных и зернобобовых культур».
Могут быть указаны следующие способы:
1) расширение в ближайшие годы посевов зерновых культур на залежных и целинных землях в Казахстане, Западной Сибири, а также частично в районах Поволжья и Северного Кавказа;
2) проведение мероприятий по всемерному увеличению урожайности во всех регионах страны.
Это сословие проживало на Дону, получая жалованье за службу по охране южных рубежей государства и время от времени совершая грабительские набеги на владения соседних государств. Один из таких походов «за зипунами» закончился формированием армии, отправившейся вверх по Волге в поход против «бояр-изменников».
1) Назовите годы, когда мог произойти указанный поход.
2) Почему поход закончился неудачей?
3) Назовите имя человека, возглавившего поход.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) годы похода — 1670-1671 гг.;
2) причина, например: низкая организованность и разрозненность действий восставших, ограничивавшихся лишь грабежом, отсутствие осознаваемых целей;
(Может быть названа другая верная причина)
3) имя человека, возглавившего поход, — Степан Разин.
Существует точка зрения, что при всех различиях реформ Алексея Михайловича и Петра I политика этих двух самодержцев была во многом схожа. Приведите не менее двух фактов, которые могут подтвердить схожесть реформ и политики в разных сферах деятельности.
Могут быть приведены факты:
1) армия перестраивалась по западному образцу — использование полков иноземного строя основной части вооруженных сил при Алексее Михайловиче и создание рекрутской армии при Петре I;
2) экономическая сфера — политика протекционизма (пошлины на импортные товары) и защита отечественного производителя;
3) политика взаимодействия с церковью, направленная на подчинение церкви государству;
4) государь лично возглавлял государственный аппарат, контролировал делопроизводственную сферу и сферу управления.
Могут быть приведены другие факты
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Нэп». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.
Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с новой экономической политикой советского государства.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы.
1. Понятие новой экономической политики и предпосылки введения нэпа
2. Основные преобразования нэпа
а) переход от продразверстки к продналогу (с 8 марта 1921 г.)
б) переход от организации товарообмена к обычной торговле
— концессии
— частный сектор в отечественной торговле
в) перевод государственных предприятий на хозрасчет при «сохранении командных высот» в руках государства в лице ВСНХ
г) «деревенский нэп»
д) финансовая реформа 1922-1924 гг.
е) кризис сбыта 1923 г.
3. «Обратный ход» постепенный отказ от нэпа
Этап постепенного отказа от нэпа включает: кризис 1927- 1928 гг., восстановление промышленности и наступление на частный капитал, «правый уклон» и внутрипартийную борьбу, переход к политике индустриализации и свертывание нэпа
4. Итоги и значение нэпа
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 2), ненумерованного перечня позиций (п. 5), комментариев в свободной форме.
№ | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
---|---|---|---|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |