Вариант 5
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| Группы | Примеры групп |
| профессиональные | медики, учителя, юристы, экономисты |
| бедные, богатые, средние слои |
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
1) статусный набор; 2) личный статус; 3) основной статус; 4) социальный статус; 5) статусная иерархия.
Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, являются названиями, под которыми представлены деньги. Найдите два термина, "выпадающих" из общего ряда.
1) квитанция 2) бумажная банкнота 3) вексель 4) казначейский билет 5) монета 6) денежный знак
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о массовой культуре.
1. Массовая культура создается коллективным творчеством нескольких поколений людей.
2. Массовая культура имеет коммерческую направленность.
3. Массовая культура является исторически первой формой культуры.
4. Массовая культура усредняет духовное развитие людей.
5. Массовая культура включает мифы, легенды, сказания, эпос.
Установите соответствие между примером правоотношений (обозначено буквами) и отраслью права (обозначено цифрами).
| Пример правоотношений | Отрасль права |
| А) получение паспорта гражданина РФ | 1) административное право |
| Б) сдача в аренду складских помещений | 2) гражданское право |
| В) подписание трудового договора | 3) трудовое право |
| Г) подписание договора купли-продажи | |
| Д) взыскание штрафа за нарушение правил дорожного движения |
Центральный офис банка R расположен в деловом квартале столицы государства. По каким признакам можно установить, что R — центральный банк?
1. Банк осуществляет кредитование юридических и физических лиц.
2. Банк стремится привлечь средства граждан и фирм на депозиты.
3. Банк осуществляет эмиссию денег.
4. Банк обслуживает расчеты организаций и предприятий.
5. Банк осуществляет хранение государственных золотовалютных резервов.
6. Банк лицензирует операции с национальной валютой.
Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Потребитель в условиях рыночной экономики заинтересован в централизованном планировании производства.
2. В условиях рыночной экономики потребитель выигрывает при устранении монополизации экономики.
3. Потребителю в условиях рыночной экономики выгодно установление ввозных пошлин.
4. Потребитель заинтересован в сохранении рыночной конкуренции.
5. В условиях рыночной экономики потребителю выгодно повышение налогов на производителя.
Установите соответствие между проявлением качеств человека (обозначено буквами) и природой этих качеств (обозначено цифрами).
| Проявление качеств человека | Природа качеств |
| А) способность к самооценке и самоконтролю | 1) биологическая |
| Б) способность адаптироваться к изменениям природных условий | 2) социальная |
| В) способность к членораздельной речи | |
| Г) способность к продолжению рода | |
| Д) способность к определению цели и путей ее достижения |
Гражданин К. совершил преступление и должен быть привлечен к юридической ответственности. Какие принципы действуют в уголовной ответственности?
1. презумпции вины
2. неотвратимости ответственности
3. коллективной ответственности
4. возмещения нанесенных убытков
5. главенства правоохранительных органов
6. равенства граждан перед законом
Российский центр «Анна» проводил социологический опрос в городе С. и в городе Е. на тему: «Причины насилия в семье». Результаты опроса представлены в таблице.
| Ответы | Город С. | Город Е. |
| Психические отклонения одного из супругов | 12 % | 14 % |
| Употребление алкоголя или наркотиков | 55 % | 22 % |
| Социальные факторы (образование, статус, воспитание) | 24 % | 56 % |
| Менталитет | 9 % | 8 % |
Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы.
1. Одинаковый процент опрошенных в обоих городах называют социальные факторы основной причиной насилия в семье.
2. Треть опрошенных респондентов в обоих городах считает причиной домашнего насилия психические отклонения одного из супругов.
3. Наибольший процент опрошенных респондентов в городе Е. считает основной причиной насилия в семье особенности менталитета.
4. Употребление алкоголя и наркотиков считают основной причиной домашнего насилия около половины опрошенных в городе С.
5. Жители обоих городов меньше всего поддерживают идею влияния ментальности на насилие в семье.
Выберите верные суждения, которые иллюстрируют правовое регулирование экономической деятельности государством.
1. Государство финансирует медицинские учреждения.
2. Правительство поддерживает создание современных технических парков.
3. Парламент принимает законодательство о банковской деятельности.
4. Правительство предоставляет государственные заказы ряду предприятий.
5. Государство дотирует учреждения культуры.
6. Государство защищает интересы национального капитала через таможенную политику, льготы и гарантии.
Социологические службы страны М. на протяжении ряда лет проводили опрос граждан (горожан и селян) с целью выявить, в какой мере органы государственной власти пользуются доверием населения. Гражданам задавался вопрос: «Какому из государственных институтов вы доверяете в наибольшей степени?». По результатам опроса была составлена диаграмма:
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?
1. Жители сельской местности больше доверяют парламенту, чем президенту.
2. У горожан наибольшим доверием пользуется представительный орган власти.
3. Больше всего и селяне, и горожане доверяют органу исполнительной власти.
4. Максимальный уровень доверия у селян имеет правительство.
5. Низкий уровень доверия к правительству не зависит от места проживания граждан.
Выберите верные суждения о признаках научного социального познания.
1. Результаты научного социального познания разделяются большинством населения.
2. Для научного социального познания характерно многообразие выводов и оценок.
3. Для научного социального познания характерна достоверность и объективность результатов.
4. Научное социальное познание имеет систематичный характер.
5. Важной особенностью научного познания многие исследователи считают образность.
Установите соответствие между признаком (обозначено буквами) и соответствующим ему понятием (обозначено цифрами).
| Признак | Понятие |
| А) цены на ресурсы | 1) фактор предложения |
| Б) налоги | 2) фактор спроса |
| В) вкусы потребителей | |
| Г) обычаи | |
| Д) дотации |
Фирма «Лино» является акционерным обществом. Какие из приведенных признаков характеризуют особенности акционерных обществ как юридического лица?
1. акционерное общество ограничено в использовании внешних источников финансирования
2. акционеры не несут ответственности по обязательствам общества перед его кредиторами
3. прибыль распределяется между всеми владельцами ценных бумаг фирмы
4. учредителями могут быть исключительно юридические лица
5. владелец акции должен согласовывать их продажу с другими акционерами
6. акционерная форма ограничена определенным количеством вкладчиков
Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. право на социальное обеспечение
2. право на жизнь
3. право на жилище
4. право на защиту чести и доброго имени
5. право на свободу и личную Неприкосновенность
Установите соответствие между социальной группой (обозначено буквами) и критерием (обозначено цифрами) избирательной системы.
| Социальная группа | Критерий |
| А) горожане | 1) территориальный |
| Б) племена | 2) этнический |
| В) народности | |
| Г) крестьяне | |
| Д) земляки |
Чтобы улучшить контроль за качеством пищевых продуктов, государственная инспекция страны К. предложила ввести дополнительное лицензирование выпускаемой продукции. Какие экономические функции государства могут быть проиллюстрированы с помощью приведенной ситуации?
1. стимулирование экономического роста
2. борьба с монополизмом
3. обеспечение правовой базы рыночной экономики
4. регулирование использования природных ресурсов
5. поддержка стабильности рыночной системы
6. защита прав потребителя
Граждане РФ Ирина и Федор обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Найдите в перечне условия, наличие которых необходимо для официальной регистрации их брака. Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.
1. достижение брачного возраста
2. согласие родителей на заключение брака
3. заключение брачного договора
4. добровольное согласие
5. расторжение предыдущего брака (если таковой был заключен)
6. наличие законного источника средств к существованию
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В гражданские ______ (А) могут вступать как отдельные граждане, так и коллективные образования, обладающие предусмотренными законом признаками: организации, именуемые ______ (Б), а также особые субъекты гражданского права — государственные и муниципальные образования. Содержание ______ (В) граждан (физических лиц) законодатель определяет в ГК как совокупность прав и обязанностей, которыми может обладать гражданин в соответствии с гражданским ______ (Г): иметь имущество на ______ (Д); наследовать и завещать его; заниматься любой деятельностью, не запрещенной законом; создавать юридические лица; совершать сделки и участвовать в обязательствах; избирать место жительства; иметь права автора. Если правоспособность признается в равной мере за всеми гражданами с момента рождения до смерти, то ______ (Е) возникает с момента достижения определенного возраста, а в полном объеме — с совершеннолетия, что предполагает достижение определенного уровня психической зрелости».
Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1. законодательство
2. правоотношения
3. правоспособность
4. дееспособность
5. юридические лица
6. равенство сторон
7. правительство
8. право собственности
9. деликт
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
«Глобализация является универсальной и всеобъемлющей тенденцией мирового развития.
Исследователи отмечают наличие трёх измерений глобализации:
1) глобализация как постоянно идущий исторический процесс;
2) глобализация как гомогенизация и универсализация мира;
3) глобализация как разрушение национальных границ.
Общепризнано также, что глобализация имеет как позитивные,
так и негативные последствия. В числе первых: ускорение внедрения и распространение технических достижений и современных методов управления, новые экономические перспективы для государств и отдельных лиц, возможности обеспечения более высокого уровня жизни и т. п.
В то же время к негативным последствиям глобализации относятся: растущее неравенство, когда получаемые выгоды и возможности концентрируются в относительно небольшом числе стран и неравномерно распределяются в самих этих странах; связанное с этим нарастание уязвимости и маргинализации многих государств; тяжкие и даже тяжелейшие последствия для земной цивилизации; возросшие угрозы целостности национальных культур и вызовы суверенитету государств.
Противоречие заключается в том, что современная международная система, создавшая условия для развития процесса глобализации, под его воздействием сама постепенно стала устаревать, а сформированные послевоенные институты международного сообщества оказались не готовыми эффективно функционировать в условиях глобального мира.
Под влиянием глобализации происходит трансформация роли государства, его суверенитета. Оно вынуждено делиться своими полномочиями с международными структурами, неправительственными организациями, бизнес-сообществами. Информационные, финансовые и иные процессы, связанные с глобализацией, сокращают возможности национальных правительств по контролю за внутриполитической ситуацией и управлению ею. Отдельные государства, находясь под усиливающимся воздействием ситуации на мировом рынке, в определённой мере теряют суверенитет над национальной экономикой. Они всё меньше могут влиять на положение в сфере экономики, финансов. Всё более неподконтрольными становятся информационные потоки. Многие функций, ранее выполнявшиеся правительствами, переходят к институтам гражданского общества, транснациональным корпорациям. Национальные и международные неправительственные политические, экономические, правозащитные, религиозные, благотворительные и иные организации оказывают растущее влияние на общественное мнение, формирование политики, выработку законов, сами выполняют некоторые властные функции, вплоть до участия в деятельности комитетов и комиссий ООН».
Какой институт, по мнению автора, наиболее полно подвержен влиянию глобализации. В чём выражается это влияние?
- указан институт: государственный суверенитет;
- раскрыт характер влияния: многие авторы предрекают закат «государственного суверенитета», вынужденного «делиться» своими полномочиями с международными структурами, неправительственными организациями, бизнес — сообществом и т. п.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
В чем, по мнению автора, выражается противоречие глобализации? Какие три функции, традиционно считавшиеся государственными, начинают выполнять другие институты?
- Противоречие: современная международная система постепенно стала устаревать, а сформированные послевоенные институты международного сообщества оказались не готовыми эффективно функционировать в
- условиях глобального мира; Три функции: влияние на общественное мнение, формирование политики, выработка законов.
Элементы ответа могут быть приведены в иных близких по смыслу формулировках.
Что, по мнению ряда исследователей, является проявлением глобализации? Используя обществоведческие и исторические знания, проиллюстрируйте каждое проявление примерами.
1. Измерения глобализации:
- глобализация как постоянно идущий исторический процесс;
- глобализация как гомогенизация и универсализация мира;
- глобализация как разрушение национальных границ.
2. Примеры:
- Римская империя утвердила своё влияние над Средиземноморьем и привело к глубокому переплетению различных культур;
- В государствах вводятся единые стандарты: стандарты обучения (например, двухуровневая система высшего образования (бакалавр и магистр);
- Люди начинают отмечать праздники, которые не являются исконно национальными, например, День святого Валентина, Хеллоуин.
Могут быть приведены другие уместные примеры.
Приведите положения текста, отражающие положительные последствия глобализации, с одной стороны, и негативные последствия, с другой стороны. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента, обосновывающие противоречивость данного явления.
1. Положение текста:
- положительные последствия: ускорение внедрения и распространение технических достижений и современных методов управления, новые экономические перспективы для государств и отдельных лиц, возможности обеспечения более высокого уровня жизни
- негативные последствия: растущее неравенство, нарастание уязвимости и маргинализации многих государств; возросшие угрозы целостности национальных культур и вызовы суверенитету государств.
(Положение текста может быть приведено в иной, близкой по смыслу форме).
2. аргументы, например:
- свободное перемещение граждан иностранных государств, с одной стороны, способствует быстрому общению, развитию туризма и обмену информацией, а, с другой стороны, росту безработицы, материальному расслоению;
- иммиграция чуждых культур порождает рост национального самосознания, а как следствие появляется ксенофобия, фанатизм, экстремизм, терроризм.
Могут быть приведены другие аргументы.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «юридическая ответственность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаках юридической ответственности, и одно предложение, раскрывающее особенности административной ответственности.
1. Смысл понятия:
Юридическая ответственность — это применение мер государственного воздействия, зафиксированных в санкциях правовых норм.
(Может быть приведено иное близкое по смыслу определение).
2. Одно предложение, содержащее информацию о признаках юридической ответственности, например: К признакам юридической ответственности относятся наличие правонарушения, неблагоприятных последствий для правонарушителя, использование механизмов государственного принуждения.
(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса признаки юридической ответственности).
3. Одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса особенности административной ответственности, например: К административной ответственности могут привлекаться как физические, так и юридические лица.
(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса особенности административной ответственности).
Назовите любые три разновидности социальных норм и проиллюстрируйте каждую из них примером.
В ответе должны содержаться следующие элементы:
1) названы три вида социальных норм, например:
— нормы морали;
— нормы права;
— традиции и обычаи.
2) каждая из норм проиллюстрирована примером, допустим:
— уважение к старшим, забота о младших, честность в отношениях с окружающими как проявления моральных норм:
— примеры нормативно-правовых актов: Конституция РФ, федеральные законодательство (закон "Об образовании в РФ", законы субъектов РФ, указы Президента РФ);
— примеры традиций и обычаев: праздник "последнего звонка" в школе, традиция "проводов зимы".
могут быть указаны другие виды норм и иллюстрации.
В современном государстве общество и его культура неоднородны. Они включает разные субкультуры, политические ориентации, цивилизационные установки, социально-экономические взгляды, частные и общественные телеканалы, общественные объединения, разнонаправленные религиозные институты и др. Как и до какой степени возможно создание единой системы ценностей для граждан данного государства? Опираясь на обществоведческие знания, назовите описанный процесс. Укажите два возможных пути формирования единой системы ценностей и приведите пример.
1. Процесс социализации
2. Варианты пути формирования единой системы ценностей, например:
- Монополизация средств массовой информации (формирование тоталитарного режима);
- Преследование любого проявления инакомыслия (формирование тоталитарного режима);
- Утверждение основных принципов и ценностей законодательным способом (ценности должны стать частью системы права).
Пример. Государства — члены ЕС — закрепляют в своём внутреннем законодательстве ценности самой организации, ценности становятся частью права и человек волей-неволей должен их соблюдать, поскольку в случае их нарушения следует санкция.
Могут быть предложены другие варианты путей формирования единой системы ценностей.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Собственность как правовая и экономическая категория». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
1. Понятие права собственности:
а) право владения;
б) право пользования;
в) право распоряжения.
2. Собственность как экономическая категория — отношения между людьми по поводу присвоения, владения, пользования и распоряжения благами.
3. Типы отношений собственности:
а) частная;
б) общественная.
4. Виды собственности:
а) государственная;
б) муниципальная;
в) частная.
5. Основания приобретения собственности:
а) первоначальные;
б) производные.
6. Основания прекращения права собственности.
7. Собственность как критерий формирования типа экономической системы.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
29.1. Философия «Поступайте так, чтобы любой ваш поступок мог быть возведён во всеобщее правило». (Иммануил Кант)
29.2. Экономика «Идеи экономистов имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром». (Джон Мейнард Кейнс)
29.3. Социология, социальная психология «Не иди туда, куда ведет дорога. Иди туда, где дороги нет, и оставь свой след». (Ральф Уолдо Эмерсон)
29.4. Политология «Партия есть неизбежное зло свободных правительств». (А. Токвиль)
29.5. Правоведение «Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание нередко освобождает»., (Станислав Ежи Лец)
29.1. Философия «Поступайте так, чтобы любой ваш поступок мог быть возведён во всеобщее правило». (Иммануил Кант) Ссылка: https://neznaika.info/check/obch-write/10460.html
29.3. Социология, социальная психология «Не иди туда, куда ведет дорога. Иди туда, где дороги нет, и оставь свой след». (Ральф Уолдо Эмерсон) Ссылка: https://neznaika.info/check/obch-write/16581.html
— Примеры этих и других эссе, проверенные экспертом ЕГЭ, смотрите в нашем банке работ.
— Вы также можете отправить на проверку свою работу. Проверим в течение суток по критериям, прокомментируем все ошибки и дадим рекомендации.
— Рекомендуем: Сборник образцовых эссе от эксперта ЕГЭ.
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||