-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Как ведет себя человек, когда животным необходима помощь? Как нужно относиться к животным, попавшим в беду? Ваша проблема надуманна, и ответ лежит на поверхности. Это риторический вопрос.
Речевая
в глубине какой трещины?
Речевая
некоторое время ИЛИ какое-то время
Речевая
очень банальный комментарий, который не принимается в зачёт. У Вас нет ни размышления, ни анализа. Этот же пример можно было бы прокомментировать следующим образом: жалость к бедному существу, обречённому на гибель, сменяется разумным скепсисом: ценность жизни чайки ничтожна, в чём и пытается убедить себя мужчина. Но, несмотря на все эти справедливые мысли, герой поступает не так, как подсказывал ему голос разума: он тратит время и силы, чтобы спасти дикую, никому не нужную птицу...
Речевая
это не комментарий, а слабый пересказ очень бедным языком
Речевая
человеку необходимо научиться воспринимать зверей и птиц как соседей по планете и относиться к ним (как к похожим на него самого) живых обитателей Земли, которые, как и он, хотят жить.
Пунктуационная
запятая после ''животные''
Речевая
только искренние чувства и человечность должны руководить нами при общении с ''братьями нашими меньшими'', без этого люди грубеют и черствеют, теряют доброту и способность к милосердию.
Пунктуационная
запятая после ''существа''
Речевая
какая примитивная и неразвитая речь ...
Комментарий к фрагменту
пример неубедительный, простенький, безыскусный, немудрёный = примитивный. Это малая часть определений, которые вызваны Вашим примером...
Речевая
логика!
Речевая
выбор слова
Грамматическая
нарушена граница предложения, запятая, далее продолжение сложного предложения...
Логическая
Речь и логика!
Логическая
речь и логика!!!
Грамматическая
Нарушение границы предложения!
Логическая
сравните с сформулированной Вами проблемой!
Русский язык
7 из 25
Автор : Аноним
10:43, 19 апреля 2022

(1) Чем ближе мы подходили к острову, тем больше он мне нравился. (2) Приподнявшийся над водой метров на десять, своими мягкими обводами пологих скал он чем-то напоминал ладненького китенка из почти забытого «мультика». (3) Катер лихо заложил крутую дугу, обходя каменистую луду, и через пару минут мы уже вытаскивали его на китовый хвост. (4) Помахав отъезжавшим компаньонам, собрался на самую высокую скалу острова, чтобы полюбоваться онежскими просторами. (5) По дороге мое внимание привлекли странные трещины, разделявшие каменную возвышенность на части. (6) Они были узкими, местами не шире ступни, но длинными и глубокими. (7) Человек к ним явно не имел никакого отношения. Видимо, мороз и вода совершили эту титаническую работу. (8) Я уже перешагнул три или четыре трещины, с опаской заглядывая вглубь, как вдруг показалось, что в одной что-то белеет. (9) Пришлось лечь на живот и присмотреться. (10) То, что я увидел в сумраке на самом дне... (11) Нет, в это трудно было поверить. (12) Там, не имея возможности двинуться ни вперед, ни назад, сидела живая чайка. (13) «Боже, как же ты попала в эту западню?» - (14) мысленно спрашивал я бедолагу, которая наклоняла голову то в одну, то в другую сторону, пытаясь, в свою очередь, разглядеть меня. (15) Снизу ей была видна только узкая полоска голубого неба, и на его фоне я наверняка выглядел тенью страшного хищника, решившего воспользоваться беспомощностью пленницы. (16) Узница находилась на глубине пяти-шести метров, помочь ей было невозможно. (17) Я взобрался на самую высокую площадку, с которой открывалась чудесная панорама залитого солнцем притихшего озера, вдохнул всей грудью и... вдруг почувствовал, что душа моя не на месте, что появилась какая-то заноза, разрушившая всю эту райскую благодать. (18) Чем больше я старался избавиться от этой занозы, тем сильнее она царапала. (19) В то же время я никак не мог взять в толк, что же такого произошло? (20) Почему из-за какой-то чайки мне вдруг стало не по себе? (21) Эка невидаль, погибающая птица. (22) Сколько сам перестрелял рябчиков, глухарей. (23) В конце концов, она все равно исчезнет с лица земли, таков удел всего живого. (24) Но напрасно я пытался обмануть себя и вернуть душевное равновесие. (25) С каждой минутой становилось все очевидней: я не смогу спокойно находиться на этом острове, не смогу смеяться, не смогу говорить и слушать веселые тосты, зная, что совсем рядом в толще скалы ждет мучительной смерти живое существо, свободе которого человек завидовал во все времена. (26) И еще я понял — не смогу сделать вид, что ничего не произошло, что не заглядывал ни в какие трещины и что не видел там никаких птиц. (27) Не смогу. (28) Через несколько минут я уже лежал со спиннингом над чайкой и опускал блесну. (29) Была надежда, что смогу подвести ее под клюв и подсечь птицу, как рыбу. (30) Но чайка опережала события и всякий раз клювом отбивала блесну в сторону. (31) Когда я начал заводить блесну сзади, пленница попыталась развернуться, но в тесноте не смогла. (32) В конце концов птица устала и, кажется, смирилась, у нее уже не было сил отбиваться. (33) После очередной попытки я завел блесну сзади, под изгиб крыла, и подсечка удалась! (34) Я поднимал ее почти не шевелящуюся, с обмякшими крыльями, повторяя про себя: только не сорвись, только не сорвись! (35) Минуту-другую чайка опасливо косилась на меня, норовя клюнуть, потом, наверное, поверив, что голову ей откручивать не собираются, успокоилась и затихла. (36) (37) Я смотрел на спасенную птицу и, признаюсь, чуть-чуть был горд за себя. (38) Но долго любоваться присмиревшей чайкой не дали ее соплеменницы. (39) Откуда их сразу столько появилось, для меня осталось загадкой, но как только я взял чайку в руки, в воздухе поднялся невообразимый гвалт. (40) Чайки то взмывали высоко вверх, то угрожающе пикировали на меня, сопровождая свои пируэты таким страшным криком, будто пришел конец света. (41) Летать вызволенная из плена птица еще не могла. (42) Пришлось опустить ее на пологий склон, тянувшийся до самого уреза воды. (43) Чайка медленно пошла, переваливаясь с ноги на ногу, то и дело помогая себе крыльями. (44) Надо было видеть, как она преобразилась, почувствовав себя в родной стихии. (45) Аккуратно уложив еще слабые крылья, чайка медленно отплывала, поглядывая на меня уже без всякого страха, и на фоне приближавшейся иссиня-черной грозовой тучи казалась маленьким белым корабликом. (46) И действительно, рыбалки не получилось. (47) Разве мог я подумать, что когда-нибудь с замиранием сердца на лососевую блесну буду тащить, как самый желанный трофей, серебристую чайку, которая, как я потом узнал, так и называется по-научному: Larus argentatus.Вертель Леонид Вячеславович Вертель (род. 02.07.1940, Могилевская область, Белоруссия) - писатель. Член Союза писателей России.

Читать далее: https://4ege.ru/russkiy/64461-teksty-dosrochnogo-ege-2022-po-russkomu-jazyku.html

Показать текст целиком

Кто помогает животным в трудной ситуации?

Отвечая на этот вопрос, автор обращает внимание на человека, который, гуляя по острову, заметил в глубине трещины чайку. Она не имела "возможности двинуться ни вперед, ни назад". Спустя время он решил помочь птице и вытащил её. Этим писатель показывает, что люди помогают животным, попавшем в беду.

Кроме того, Л.В. Вертель пишет: "...как только я взял чайку в руки, в воздухе поднялся невообразимый гвалт. Чайки то взмывали высоко вверх, то угрожающе пикировали на меня..." Читатель понимает: животные, увидев своего сородича в беде, идут ему на выручку.

Второй пример дополняет первый, вместе они показывают, что не только человек помогает живым существам, но и они друг другу.

Позиция автора такова: если зверь или птица окажутся в опасности, то как человек, так и остальные животные

Критерии
  • 0 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 0 из 6К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 7 из 25
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
По-дет­ски на­ив­ное и очень при­ми­тив­ное со­чи­не­ние - без глу­бо­ко­го ана­ли­за ис­ход­но­го тек­ста и ум­ных ком­мен­та­ри­ев. Ни­ка­кой смыс­ло­вой цель­но­сти и ре­че­вой связ­но­сти нет. Речь весь­ма бед­ная и невы­ра­зи­тель­ная. Ав­тор­ская по­зи­ция и Ва­ше к ней от­но­ше­ние обо­зна­че­ны, а не от­ра­же­ны. Для вы­ра­бот­ки гра­мот­ной и вы­ра­зи­тель­ной ре­чи необ­хо­ди­мо боль­ше чи­тать. Успе­хов!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 805
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?