В тексте В. Ф. Кологрива говорится о том, что война жестока, она разрушает все мирные планы людей. Автор данного текста привлекает читателей к этой проблеме. В чем же проявляется бесчеловечность войны?В центре внимания автора случай, в котором описаны события военных лет. Вся его семья любила отца-командира танка, сержанта в армии генерала Катукова. Но в те времена нельзя было отказаться от защиты Родины, поэтому его отец не оказался исключением.Однако долг писателя-рассказать читателю об этом страшном времени, показать, что ощущает человек, оказавшись на войне.Стоит обратить внимание на письма отца, автор сожалеет о том, что они не сохранились до осознанного возраста. "Ах, если бы поаккуратнее да позаботливее отнеслись к ним! Узнал бы, о чем он тогда думал, о чем мечтал". (Предложения 27-30).Таким образом, В. Ф. Кологрив убеждает нас в том, что во времена Великой Отечественной войны действительно было очень тяжко. В эти годы к людям относились бесчеловечно, жестоко.Я придерживаюсь того же мнения на проблему бесчеловечности войны, поставленную перед нами, что и автор. С ним я полностью солидарна. Война- жестокая школа жизни. Л. Н. Толстой писал:" Война - не любезность, а самое гадкое дело в жизни". Я бы не хотела оказаться на месте отца рассказчика.В заключение мне хотелось бы сказать, что война-это страх, жестокость, которую готов испытать далеко не каждый. ГДЕ ТЕКСТ?!
ГДЕ текст?! В следующий раз работа без текста проверяться НЕ будет!!!
В тексте В. Ф. Кологрива говорится о том, что война жестока, она разрушает все мирные планы людей. Автор данного текста привлекает читателей к этой проблеме. В чем же проявляется бесчеловечность войны?
В центре внимания автора случай, в котором описаны события военных лет. Вся его семья любила отца-командира танка, сержанта в армии генерала Катукова. Но в те времена нельзя было отказаться от защиты Родины, поэтому его отец не оказался исключением.Однако долг писателя-рассказать читателю об этом страшном времени, показать, что ощущает человек, оказавшись на войне.Стоит обратить внимание на письма отца, автор сожалеет о том, что они не сохранились до осознанного возраста. "Ах, если бы поаккуратнее да позаботливее отнеслись к ним! Узнал бы, о че
УчИтесь правильно формулировать проблему и комментировать её, ссылаясь на два примера из текста с их анализом и убедительным доказательством проблемы, важно, чтобы была выявлена и представлена смысловая связь между примерами. Следите за абзацным членением сочинения!
Автор работы не продемонстрировал умение правильного владения языком и речью, о чём свидетельствуют речевые, грамматические ошибки и отсутствие причинно-следственных связей, нарушающих логику изложения.