(1)Бывает так, что вроде и в семье у подростка все в порядке, не хуже, чем у других, и в школе он не из отстающих.(2)А вот связался с "плохой" компанией-и все покатилось под откос:грубит, огрызается,дома не удержишь, слова лишнего не добьешься.

(3)Дело в том, что окружение человека не пассивно.(4)И вот такая смесь:агрессивная, втягивающая среда и неустойчивое, конфликтное внутреннее состояние подростка-действительно взрывоопасна.(5)Все манит и привлекает, и ,кажется,все доступно, только протяни руку.(6)А у кого-то уже все есть!"(7)У Васьки навороченный компьютер, и он всю ночь просидел в Интернете, а почему я не могу зависнуть в компьютерном клубе? (8)А Наташа уже ходила в ночной клуб и танцевала до утра,я что, хуже? (9)Но ведь не разрешат.10.Скужу-ка я, что переночую у подружки!"11.Мы живем в мире, опасная сторона которого завернута в красивую и очень соблазнительную бумажку.12.Мы сами взрослые, часто не можем устоять против соблазнов и легких путей решения проблем.13.А каково подросткам?(14)Все хотят быть счастливыми! (15)И это счастье улыбается в рекламе, поблескивает в сериалах, проезжает по улицам в дорогих иномарках.(16)Взрослые говорят:"Учись, получай образование, работай, и, если ты способный, будет тебе счастье"(17)Вполне ли может его устроить такой ответ? (18)А родителям удалось добиться своего счастья( сточки зрения подростка)? (19)Если он считает, что да,-это очень весомый аргумент! (20)А если нет?(21)Тогда подросток думает:"Ждать нечего, нужно начинать сейчас, и не так, как родители.(22)Зачем много работать и мало получать, если можно наоборот?(23)Если быть до конца честными придется признать, что коммерческий успех не всегда сопутствует образованию и упорному труду.(24)Подростки осознают это даже более ясно, чем мы.(25)И это становится очень весомым аргументом для взрослых из другого мира-тех,кому нужны тела и души только готовящихся к взрослой жизни людей.(26)Рядом со сложным и неуютном " правильном" миром есть манящий и привлекательный "асоциальный мир"(27)Попасть в этот мир легко, а выйти самостоятельно невозможно, нужна помощь.(28)Если подросток вовлекается в криминальную деятельность, он живет с постоянным чувством вины и стыда, и он проделывает огромную работу, чтобы защитить себя от этих чувств.(29)Он стремится перестать чувствовать вовсе и со временем начинает ненавидеть все человечество.(30)Чем дальше уходит он вэту жизнь, тем труднее и стыднее ему возвращаться обратно.(31)Старый,"родительский" мир становится все более сужим и опасным.(32)Духовный мир ребенка-подростка, еще совсем не окрепший, уже подвергается разрушениям. (33)В его сердце поселяются обида и ненависть, он не учится уважать и любить, не видит смысла собственного существования и не хочет отличать добро от зла.34.Он начинает думать,что люди -звери, что мир подл и опасен.(35)Ему не за что держаться, не во что верить.(36)В его мире нет места любви.(37)Им овладевают два чувства: безумная потребность вернуться в "хороший" мир и понимание, что это уже невозможно.(38)Человек потерялся, но очень хочет, чтобы его нашли и спасли.(39)Да, иногда это уже невозможно.(40)Но пока наш подросток никуда не упал, может быть, надо что-то сделать? (41) Подростки нуждаются в понимании и уважения со стороны неравнодушных к их судьбам взрослых, и очень важно, чтобы родители не оказались "по другую" сторону баррикад",а стали для своих детей единомышленниками в поиске оснований, способных стать прочной опорой в жизни и удержать подростков в таком сложном, но полном интересных возможностей "правильном мире",в котором у них есть будущее.