Над этим эс­се сто­ит еще по­ра­бо­тать!
К-1: мысль ав­то­ра вы по­ня­ли пра­виль­но.
К-2: в тео­ре­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции вы вво­ди­те в под­твер­жде­ние слов ав­то­ра по­ня­тие це­ны, что идет в рус­ле об­щей мыс­ли, но за­тем ухо­ди­те в сто­ро­ну, на­чи­ная рас­суж­дать о це­ли по­тре­би­те­ля и ро­ли мар­ке­тин­га. Здесь на­до бы­ло го­во­рить о за­коне спро­са, о це­но­вом фак­то­ре ока­зы­ва­ю­щем опре­де­ля­ю­щее вли­я­ние на спрос, об эла­стич­но­сти спро­са. На­до бы­ло вво­дить по­ня­тие рав­но­вес­ной це­ны и спо­со­бах ее уста­нов­ле­ния в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке. Вы же ни­че­го из это­го не ука­за­ли, да­же не упо­мя­ну­ли, по­это­му все что мож­но по­ста­вить по К-2 - 1 балл.
К-3: Пер­вый при­мер со­от­вет­ству­ет те­ме эс­се, но он со­вер­шен­но не рас­крыт. Что зна­чит "це­ны на 9"? Вто­рой при­мер во­об­ще не со­от­вет­ству­ет об­щей мыс­ли это­го вы­ска­зы­ва­ния, по­это­му вы не по­лу­чи­ли бал­лов за при­ме­ры.
Со­ве­тую по­вто­рить те­му ры­ноч­но­го ме­ха­низ­ма и по­ду­мать над при­ме­ра­ми, ко­то­рые ил­лю­стри­ру­ют це­но­вой фак­тор спро­са.