Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
ночлежки. Это люди... (здесь должно быть два предложения).
Грамматическая
мироустройство.
Литература
18 из 18
Автор : Юлия
23:07, 6 мая 2025

Кого из героев пьесы М. Горького «На дне» Вы бы могли назвать жертвой? 

Показать текст целиком

М. Горький в пьесе «На дне» создаёт мир обитателей ночлежки, это люди, потерявшие всё в жизни – дом, семью, статус, поэтому они судорожно пытаются отстоять последнее – человеческое достоинство. В пьесе драматург идейно сталкивает героев – тех, кто оказался на дне против своей воле и фантазирует о новой жизни, и тех, кто сознательно отвергает социальное мироустройства, однажды столкнувшись с чудовищной несправедливостью, как например Сатин. Герои-антагонисты Лука и Сатин на дне, но они не чувствует себя рабами, они декларируют свои принципы.

Остальные же постояльцы ночлежки – типичные маргиналы, не имеющие шансов выбраться из этой клоаки. Что же привело их к такому исходу?

Картузник Бубнов был предан женой и унижен ее любовником, отнявшими у него положение в обществе и материальный достаток.

Квашня долгие годы терпела побои мужа, так она перестала доверять мужчинам. Говоря о трагической гибели мужа, она не может сдержать радости.

Анна страдает от нелюбви и черствости Клеща, который своё ничтожество и несостояте

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 3 из 3К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К6Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 1К7Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 1К8Соблюдение грамматических норм
  • ИТОГО: 18 из 18
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне.
2. Для ар­гу­мен­та­ции текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов и мик­ро­тем, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние, два (ти­пи­за­ция, ре­а­ли­сти­че­ское про­из­ве­де­ние) и бо­лее из них ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его смыс­ло­вые ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти, ло­ги­че­ских несо­от­вет­ствий
и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
6. Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет.
7. Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет.
8. До­пу­ще­но две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 403 439
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?