Нравственные испытания героя в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: М.Ю. Лермонтова ,Ф.М. Достоевского, М.А. Шолохова)
11.4.
В произведении Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников становится ярким примером человека, который сталкивается с множеством нравственных испытаний, влияющих на его жизнь. Внутренние конфликты и терзания героя отражают его человеческую сущность, его представления о справедливости и несправедливости, о добре и зле.
Родион Раскольников-обычный студент, живущий в Санкт-Петербурге на деньги, которые ему высылают сестра Дуня и мать. На фоне жизни в мрачном городе, который полон порочными, одинокими, нищими, равнодушными людьми, герой начинает создавать свою теорию о «тварях дрожащих» и «право имеющих». Согласно теории Раскольникова, люди делятся на тех, кому разрешено совершить убийство, если таким образом можно будет достичь справедливости и всеобщего блага, и на тех, кто не готов бороться за жизнь в лучшем мире. «Твари дрожащие»-послушные и удобные люди, которыми можно легко манипулировать ради достижения цели «право имеющих». О своей теории Раскольников даже пишет в газете, из-за чего позже его преступление легко раскрывает следователь Порфирий Петрович. Герой встаёт перед серьёзным нравственным выбором: совершить убийство ради справедливости или не совершать этот страшный грешный поступок.
В силу сложившихся обстоятельств: бедность матери и сестры, знакомство с Мармеладовым, подслушанный разговор студента и офицера, герой решается пойти на убийство старухи-процентщицы Алёны Ивановны. Однако Родион убил не только старуху, но ещё и её беременную сестру Лизавету, смерть которой герой не планировал. Забрав и спрятав ценности, Раскольников возвращается домой. После совершения преступления герой начинает испытывать душевные терзания, он страдает и
2. Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов и микротем, авторская позиция не искажена, допущена одна фактическая ошибка.
3. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании
понятий отсутствуют.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности, логических несоответствий
и необоснованных повторов.
5. Речевых ошибок нет.
6. Орфографических ошибок нет.
7. Пунктуационных ошибок нет.
8. Допущена одна грамматическая ошибка.