1. От­вет сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов и мик­ро­тем, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют. Хо­тя здесь на­до го­во­рить о том, что Апол­ли­нер под­ни­ма­ет в сти­хо­тво­ре­нии те­му несо­вер­шен­ства окру­жа­ю­ще­го ми­ра. Ли­ри­че­ский ге­рой не мо­жет най­ти гар­мо­нии в ми­ре (эти эле­мен­ты разо­бра­ны в со­чи­не­нии, но мож­но бы­ло это всё ска­зать обоб­щен­но). Всё это и поз­во­ля­ет от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние к фило­соф­ской ли­ри­ке.
2. От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки.