В чем своеобразие звучания патриотической темы в лирике Лермонтова?
Лермонтов — один из самых известных поэтов первой половины XIX века в России. Для его лирики характерны разнообразные темы. Среди них и патриотическая. В чем своеобразие ее раскрытии?
Патриотическая тема звучит в стихотворении «Родина». В ней раскрывается любовь к России. Чувство, которое испытывает лирический герой не рассудочное ( «за что не знаю сам»). Это подчеркивает эпитет «странная любовь». Лирический герой остается равнодушен к славе, «купленной кровью». Его души не трогают предания «темной старины». Это не мешает лирическому герою искренне и глубоко любить Родину. Его не оставляют равнодушным пейзажи — степи, леса, реки. Лирический герой любит даже «дымок спаленной жнивы». Дороги ему и бытовые картины — гумно и изба, пляски и «говор пьяных мужичков». Так, для Лермонтова любовь к Родине — не рассудочная, «странная». Она отражается в чувстве близости к природе и деталям быта.
Тема Родины затрагивается и в стихотворении «Дума». В нем лирический герой беспокоиться за судьбу России. Лермонтов обличает пороки современного поколения, которые не изменяют настоящее страны в лучшую сторону. Он считает, что « в бездействии состарится» оно. Для современников Лермонтова жизнь - «ровный путь без цели». Поколение «к добру и злу постыдно равнодушны». Глаголы подчеркивают усталость от жизни, раннею старость души - «извлекли», «иссушили». Говоря о поколении, Лермонтов использует союз «мы»:
И ненавидим мы, и любим мы случайно
Поэт понимает, что является частью современного общества. На его поколения не может не влиять социальная обстановка, которая препятствует свободе и не дает духовно развиваться. В жесткой цензуре, ощущая на себя влияние «ошибки отцов», современники Лермонтова становятся «рабами презренными». Поэт с горечью думает, что поколение не оставит после себя ничего. Только потомок «оскорбит презрительным стихом». Так, патриотическая тема звучит и в гражданской лири
2. Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов и микротем, авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют.
3. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют.
4. Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов.
5. Допущено пять речевых ошибок.
Сочинение хорошее, но надо обратить внимание на ошибки.