-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
надо было сказать, что он символизирует будущее в пьесе.
Литература
14 из 14
Автор : анна
21:11, 14 мая 2021

17.3 Почему чеховский "Вишневый сад" часто называли пьесой-предупреждением? 

Показать текст целиком

  Антон Павлович Чехов – великий русский писатель, внесший огромный вклад в развитие и становление русской литературы. Одним из его значимых трудов является пьеса «Вишневый сад».

  На мой взгляд, автор в комедии хотел показать «отмирание» дворянства и приход новой эпохи. Главной целью Чехова при написании этого произведения было найти ответ на вопрос: что ждет Россию в будущем? Идея писателя раскрывается на примере семьи Гаевых-Раневских с помощью конфликта вокруг их имения с вишневым садом. Антон Павлович для воплощения своего замысла вводит в произведение множество героев, которых можно разделить на представителей старого и нового поколения. Их различные взгляды отображают грядущие перемены в стране. А почему чеховский "вишневый сад" часто называли пьесой-предупреждением? Чтобы разобраться в этом, обратимся к анализу значимых образов и эпизодов. 

  Прежде всего нужно рассмотреть персонажей, которые являются представителями старшего поколения – Гаев и Раневская. Оба героя не готовы что-то менять, а мечтают о том, что всё решится само собой. Так, Фирс ухаживает за Гаевым, как за ребенком, хотя тому уже 51 год: «Фирс (чистит щеткой Гаева, наставительно). Опять не те брючки надели. И что мне с вами делать!». А Раневская не может распоряжаться деньгами и тратить их разумно, что говорит о том, что она не задумывается о будущем и не понимает значимость финансов: «И мама не понимает! Сядем на вокзале обедать, и она требует самое дорогое и на чай лакеям дает по рублю…». Так, оба персонажа принадлежат к высшему свету того времени, которое не умеет жить

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 14 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне.
2. Для ар­гу­мен­та­ции текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его смыс­ло­вые ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 793
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?