-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
такие
Орфографическая
не несло
Комментарий к фрагменту
как
Литература
14 из 14
Автор : Ольга
17:05, 14 июня 2020

Образ Митрофанушки и смысл названия пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль».

Показать текст целиком

Комедия Д. И. Фонвизина "Недоросль" - классицистическое произведение, написанное в 18 веке. В нем поднимаются многие важные вопросы, таки как проблемы воспитания, образования и нравственного разложения дворянства в условиях крепостного права. Название произведения имеет символическое значение, при помощи которого писатель раскрывает основной смысл комедии.

Во-первых, до комедии Фонвизина слово "недоросль" ненесло в себе иронического смысла. Во времена Петра 1 так называли дворянских подростков, которые не достигли пятнадцать лет. после появления пьесы это слово стало нарицательным; недорослями стали назвать глупых, ленивых, грубых, невоспитанных молодых людей.

Во-вторых, название произведения относится к одному из главных героев Митрофанушке, образ которого раскрывается на протяжении всей сюжетной линии. Митрофан - классический представитель молодого российского дворянства той эпохи. Его имя переводится как подобный матери, похожий на мать. Действительно, воспитанный необразованной, жадной и грубой Простаковой, он перенимает ее личные качества и манеру поведения, ценит в людях не ум и честность, а богатство и власть. умственное развитие Митрофана крайне низко, так как он питает непреодолимое отвращение к труду и учебе: "...не хочу учиться, хочу жениться". И все это дало свои "злонрави

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 14 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне.
2. Для ар­гу­мен­та­ции текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его смыс­ло­вые ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 793
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?