В чем заключается нравственный смысл пьесы А.Н.Островского «Гроза»?
А.Н.Островский считал пьесу «Грозы» самым удачным своим произведением. Сразу после выхода в печать она привлекла к себе внимание критиков. Так, Н.А.Добролюбов в своей статье назвал купечество города Калинова «темным царством», а главную героиню – единственным лучом света, который способен встать на борьбу с мраком.
В основе сюжета лежит конфликт Катерины с окружающим ее обществом. Однако конфликт этот довольно необычен. Девушка не осуждает людей, с поступками которых она не согласна, не доказывает собственную точку зрения. Катерина лишь пытается не изменить себе, своим убеждениям, старается следовать тем нравственным принципам, которые были заложены еще в детстве. И у нее это получается, главная героиня смогла «не потерять себя» в окружающем мире. Несмотря на несправедливые нападки Кабанихи, девушка не перестает уважать свекровь. «Для меня, маменька, что родная мать что ты», искренне говорит Катерина. Не попала она и под влияние Варвары, которая убеждена: нужно жить в свое удовольствие, только следить «кабы чего не вышло». Старалась пойти наперекор стремлению сердца глав
В сочинении использованы теоретико-литературные понятия, в том числе и для анализа произведения, но не определен жанр произведения (драма), не прокомментирована данная А. Н. Островским жанровая характеристика, хотя это могло бы помочь в раскрытии темы сочинения (почему драма, а не трагедия? В этом есть особый смысл, в том числе связанный с нравственной проблематикой произведения). Оценка по второму критерию снижена до 1 балла.
Текст привлекается, но не во всех случаях тезисы подтверждаются примерами из текста. Кроме указанных в комментариях, на наш взгляд, абстрактными (не подтвержденными примерами) оказываются тезисы о недостойности Катерины, "повисает" бездоказательно мысль о признании Катерины (хотя в этом поступке - основная содержательная идея пьесы, связанная с глубинной естественной нравственностью героини). По третьему критерию оценка снижена до 2 баллов.
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но вступление не согласуется с основным содержанием. Оценка по четвертому критерию снижена до 2 баллов.
речевые ошибки отсутствуют.