-->
Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Орфографическая
неопытности
Литература
14 из 14
Автор : Аноним
15:59, 8 июня 2020

Как смысл эпиграфа к роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?

Показать текст целиком

Роман «Капитанская дочка» по праву считается одним из лучших произведений А.С. Пушкина. В нем автор раскрыл тему чести и достоинства личности, заданную эпиграфом романа: «Береги честь смолоду».

         Произведение Пушкина написано в форме мемуаров главного героя Петра Гринева, который вспоминает о своем невольном участии в событиях «пугачевщины». Судьба героя, отраженная на страницах романа, показывает, что сохранение чести может быть главным жизненным ориентиром человека в период эпохальных перемен.

         Слова эпиграфа находят свое отражение в самом начале произведения, в эпизоде, где Андрей Петрович Гринев прощается с сыном Петрушей, провожая его на службу. Отец дает мудрые наставления преемнику, завещая ему не терять чести, а также помнить о долге перед Родиной и перед самим собой: «Служи верно, кому присягнешь…и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». В мудром завете Андрея Петровича слышится основная идея произведения, которая проходит через судьбы главных героев.

         Образ Петра Гринева доказывает, что тема чести, заявленная в эпиграфе, является ключевой в произведении. Еще до начала восстания Пугачева герой начинает следовать завету отца. Так, по пути в Белогорскую крепость, Гринев из-за не опытности и легкомыслия проигрывает деньги Зурину, после чего ссорится со слугой Савельичем. Однако молодой человек быстро осознает свою ошибку и находит в себе силы переступить через гордость и извиниться за свое поведение. Это доказывает, что Петр в своей жизни пытается следовать наставлению отца, чтобы не терять собственного лица ни перед кем, даже перед слугой.

         Прибыв в крепость, Гринев знакомится со Швабриным, который оказывается настоящим антиподом молодого человека. Жизненные принципы Алексея Ивановича по принципу антитезы противопоставлены нравственным ориентирам Петра, что приводит к необратимому конфликту. В отличие от честного и благородного Гринева, Швабрин способен на предательство, обман и подлость. Он ради собственной выгоды готов идти по головам, что свидетельствует о его бесстыдности и эгоизме. Возникшие между Гриневым и Швабриным противоречия перерастают во взаимную вражду, что особенно ярко видно в эпизоде дуэли, главными причинами которой стали мстительность, низость и тщеславия Алексея. Швабрин намеренно провоцирует Петра, распространяя клевету насчет Маши Мироновой. Гринев не выдерживает такой подлости. Совесть заставляет его назвать Швабрина «мерзавцем», из-за чего возникает дуэль. Это показывает, что тема чести и достоинства вновь находит отражение в судьбе героев романа. Кроме того, сам поединок является иллюстрацией заявленной в эпиграфе идеи. Так, во время дуэли Швабрин проявляет себя низко, нанося удар «в спину» своему противнику. Этот эпизод показывает, насколько ужасен человек, потерявший представления о чести.

         Центральное место в композиции и сюжете произведения занимает опи

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 14 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне.
2. Для ар­гу­мен­та­ции текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его смыс­ло­вые ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 408 793
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?