Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Неудачная интерпретация, искажающая авторский замысел. Никаких ''мрачных'' красок в анализируемом стихотворении нет.
Речевая
Надо: в стихотворении: ''Я Вас любил...''
Комментарий к фрагменту
Слово ''повествует'' неудачно. ''Лирика'' и ''повествование'' разные сферы. Правильно: ''пишет''.
Речевая
Неудачная формулировка. Правильно: ''о неразделенных чувствах''.
Речевая
Надо: ''стихотворение ''Я вас любил...''
Речевая
Цитата введена неверно. Местоимение ''она'' в цитате употреблено неудачно.
Литература
5 из 10
Автор : Аноним
12:38, 18 ноября 2018

В каких произведениях русских поэтов звучит любовная тема и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Нищий»

Михаил ЛермонтовНИЩИЙУ врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший, чуть живой
От глада, жажды и страданья.
Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
Так я молил твоей любви
С слезами горькими, с тоскою;
Так чувства лучшие мои
Обмануты навек тобою!

Показать текст целиком

 Во многих произведениях русских поэтов звучит любовная тема.  

  Например, в стихотворении Есенина “Не бродить, не мять в кустах багряных...”. Переживания лирического героя окрашены в мрачные тона. Однако, если произведение Лермонтова “Нищий” посвящено неразделенной любви, то в стихотворении “Не бродить, не мять в кустах багряных” автор размышляет об уходящих чувствах: "Со снопом волос твоих овсяных. Отоснилась ты мне навсегда”. 

   Также, у А.С. Пушкина в любовной лирике “Я вас любил...". Автор

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 0 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 5 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. На­зва­но пер­вое про­из­ве­де­ние, ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, но ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на.
2. На­зва­но вто­рое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух вы­бран­ных про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уровне пе­ре­ска­за или об­щих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.).
4. До­пу­ще­ны 4 ре­че­вые ошиб­ки.
1 911 620
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?