Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Следует уточнять век.
Литература
13 из 14
Автор : Валерия
11:01, 20 мая 2017

Почему «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова – это «роман в романе»?

Показать текст целиком

Почему «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова – это «роман в романе»?Композиция романа «Мастер и Маргарита» уникальна. Произведение именуется «романом в романе», потому что сюжет «Мастера  и Маргариты» включает в себя две истории, разорванных местом и временем действия, однако объединенных общей проблематикой. Первый, основной роман повествует о судьбе Мастера-писателя, жившего в Москве тридцатых годов. Второй роман -творение Мастера- история, описывающая события, случившиеся в древнем городе Ершалаиме более двух тысяч лет назад с  прокуратором Понтием Пилатом и «бродячим философом» Иешуа.  Не случайно Мастер является создателем ершалаимской истории. Образ Мастера олицетворяет образ Иешуа в настоящем времени. Иешуа пришел к людям с целью проповеди духовных истин, он хотел  открыть для них свободу, приобщить к новому светлому миру. Однако власть не признала вольнодумства Иешуа, за что философ был казнен. Написав роман об Иешуа, Мастер пошел по стопам своего героя , ведь произведение писателя не было признано советской антирелигозной властью, за что впоследствии Мастер попал в психиатрическую лечебницу.  В обоих романах Булгаков противопоставляет главных героев общественности, показывая неустойчивость моральных ценностей в этом обществе, выделяя его пороки и в то же время подчеркивая несгибаемую силу духа своих героев, их нравственную чистоту. В ершалаимском романе Иуда сдал властям Иешуа за тридцать тетра

Критерии
  • 3 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 3 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 13 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния; вы­дви­ну­тые те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны; фак­ти­че­ские ошиб­ки и неточ­но­сти от­сут­ству­ют. Хо­ро­шо по­ка­за­на па­рал­лель­ность двух ми­ров, рас­кры­та нрав­ствен­ная про­бле­ма­ти­ка, ак­ту­аль­ная как для пер­во­го ве­ка, изоб­ра­жен­но­го в ер­ша­ла­им­ских гла­вах, так и для два­дца­то­го ве­ка.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, но Вы по­че­му-то не вы­де­ли­ли аб­за­цы, сплош­ной текст вос­при­ни­ма­ет­ся пло­хо, неяс­но, где у Вас вступ­ле­ние и за­клю­че­ние, как рас­пре­де­ля­ет­ся мысль в ос­нов­ной ча­сти.
5. ре­че­вых оши­бок нет.
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов

55 сочинений по литературе от эксперта

Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

2 375 256
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?