Вариант 6
Обрати внимание! Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если после выполнения всей работы у тебя останется время, ты сможешь вернуться к пропущенным заданиям. Постарайся выполнить все задания.
Прочитай текст, вставь пропущенные буквы, где необходимо. Выбери слитное или раздельное написание слов, расставь недостающие запятые.
С[__]земли ещё не[__]сошёл снег а в[__]душу просит__ся весна.
Земля х__л__дна но кругом всё ласково и приветливо! Воздух ясен и пр__зрачен. Можно взобрат__ся на[__]к__л__кольню. С неё ты увид__ш__ вселенную от[__]края до[__]края.
Со__нце свет___т ярко. Лучи его играют улыбают__ся купают__ся в лужах вместе с[__]вороб__ями. Реч__ка наддува__тся и темне___т. Дерев я уже ж__вут дыш__т.
В такое время х__р__шо пускать по[__]воде в[__]кана__ке к___раблики или долбить каблуками упрямый лё__. Всё х__р__шо в это счас__ливое время года, если вы люб__те пр__роду...
С земли ещё не сошёл снег, а в душу просится весна.
Земля холодна, но кругом всё ласково и приветливо! Воздух ясен и прозрачен. Можно взобраться на колокольню. С неё ты увидишь вселенную от края до края. Солнце светит ярко. Лучи его играют, улыбаются, купаются в лужах вместе с воробьями. Речка надувается и темнеет. Деревья уже живут, дышат.
В такое время хорошо пускать по воде в канавке кораблики или долбить каблуками упрямый лёд. Всё хорошо в это счастливое время года, если вы любите природу...
Найди в третьем абзаце текста одно предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Лучи его играют, улыбаются, купаются в лужах вместе с воробьями.
ИЛИ Речка надувается и темнеет.
ИЛИ Деревья уже живут, дышат.
Выпиши из текста 5-е предложение. Подчеркни в нём главные члены предложения. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Произнеси формы глаголов в каждой строчке. Поставь в каждой форме знак ударения.
1) звоню, звонишь, звонит, звоним, звоните, звонят
2) повторю, повторишь, повторит, повторим, повторите, повторят
3) включу, включишь, включит, включим, включите, включат
4) начать, начнут, начал, начали, начала
5) пролить, прольют, пролил, пролила, пролили
1) звоню', звони'шь, звони'т, звони'м, звони'те, звоня'т
2) повторю', повтори'шь, повтори'т, повтори'м, повтори'те, повторя'т
3) включу', включи'шь, включи'т, включи'м, включи'те, включа'т
4) нача'ть, начну'т, на'чал, на'чали, начала'
5) проли'ть, пролью'т, проли'л, пролила', проли'ли
Прочитай данные ниже слова. Найди слово, в котором звуков меньше, чем букв. Выпиши это слово.
Ежи, здесь, зверей, перелёт.
Наше отечество, наша родина — матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку наши отцы и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились. В ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. А матерью зовём потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, выучила нас своему языку, она защищает нас от всяких врагов.
Велика наша Родина-мать. От запада к востоку тянется она почти на одиннадцать тысяч вёрст; а от севера к югу на четыре с половиною. Не в одной, а в двух частях света раскинулась Русь: в Европе и в Азии.
Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать и одна у него родина.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Составь и запиши план текста из четырёх пунктов. В ответе используй сочетания слов или простые предложения.
1. Россию мы называем отечеством.
2. Россия — это наша родина-мать.
3. Велика наша Россия.
4. У человека одна родная мать и одна родина.
Задай по тексту один вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой ответ.
Как ты понимаешь значение слова «верста» в данном ниже предложении? Запиши своё объяснение.
От запада к востоку тянется она почти на одиннадцать тысяч вёрст; а от севера к югу на четыре с половиною.
Замени слово «государств» из данного ниже предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать и одна у него родина.
Прочитай данные ниже слова. Найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово, обозначь его части.
Почитать, подводный, трубка, перекрёсток.
Прочитай данные ниже предложения. Выпиши из каждого предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж каждой из форм имён существительных.
В журнал принёс свои стихотворения довольно известный поэт.
(в) журнал — м. р., 2-е скл., ед. ч., вин. п.;
стихотворения — ср. р., 2-е скл., мн. ч., вин. п.;
поэт — м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.
Прочитай данные ниже предложения. Выпиши из каждого предложения все имена прилагательные с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
На высоких стебельках лёгкий ветерок колыхал лиловые колокольчики. (И. Соколов-Микитов)
(на) высоких (стебельках) — мн. ч., пр. п.;
лёгкий (ветерок) — ед. ч., м. р., им. п.;
лиловые (колокольчики) — мн. ч., вин. п.
Прочитай приведенное ниже предложения. Выпиши все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Из сосновых брёвен строили и строят жилые дома. (И. Соколов-Микитов)
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Вода камень точит.
Ответ. Выражение Вода камень точит будет уместно в ситуации, когда ...