Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 2

На выполнение работы даётся 45 минут. В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать один ответ из четырёх предложенных. Обведи цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Позже можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Часть 1.
1

1.1. Определи, на каком из рисунков изображено животное, занесённое в Красную книгу. Запиши в строку ответа выбранный номер.

Вариант 2

1.2. Участки земной поверхности, где отмечается колебание высот более 200 м, расположенные вдоль одной линии, образуют хребет. Наиболее высокие части называются вершинами. Как называются такие участки земной поверхности? Выбери правильный ответ.

1) пустыня

2) холм

3) равнина

4) гора

Проанализируй пищевую цепочку. Выбери правильный вывод из её анализа.

заяц [math]\leftarrow[/math] клевер [math]\rightarrow[/math] шмель

1) Зайцы и шмели питаются клевером.

2) Зайцы и клевер питаются шмелями.

3) Клевер растёт там, где живут зайцы

4) Шмели опыляют клевер

Показать ответ

1.1 — 2

1.2 — 4

1.3 — 1

2

Распредели названия веществ и явлений на группы и запиши их в соответствующие графы таблицы.

Морская вода, течение реки, речная вода, высокий прилив, весеннее половодье

Вариант 2

Показать ответ

Вариант 2

3

Дети принесли с зимней экскурсии ветки берёзы. Они разместили их поровну в три одинаковые банки и поставили на подоконник. В одну банку налили воды до краёв, в другую банку до половины, в третью не налили воду. Дети вели наблюдение за ветками в течение двух недель.

Что хотели узнать дети с помощью этого опыта?

1) Какая температура воды нужна для появления листьев?

2) Нужен ли для появления листьев солнечный свет?

3) Как связано появление листьев с водой?

4) На ветках каких деревьев быстрее появятся листья?

Показать ответ
3
4

Четвероклассники отвечали на вопросы по тексту.

Грибы — отдельная группа живых организмов, использующих для своего питания вещества живых и умерших организмов, растений или животных. Грибы разнообразны по строению и способам питания. Шляпочные грибы обычно имеют подземную часть — грибницу и наземную часть — плодовое тело, которое обычно называют грибом. Плодовые тела необходимы грибам для размножения. На нижней стороне шляпки созревают споры, из которых при рассеивании в благоприятных условиях образуется новая грибница. Шляпочные грибы часто сожительствуют с растениями. Отсюда и появились названия: подосиновик, подберёзовик.

4.1. Запиши номера ответов, которые соответствуют содержанию этого текста.

1. Грибница — это подземная часть грибов.

2. Грибы — это растения, потому что у них есть плоды.

3. Из спор образуются новые плодовые тела грибов.

4. Грибы — это хищные существа, они питаются животными.

4.2. Какие сведения о грибах ты не смог получить из текста? Укажи не менее двух сведений.

4.3. На рисунках изображены растения: одно - хвойное, другое - лиственное. Назови три признака, по которым их относят к разным группам.

Вариант 2

Показать ответ

4.1 — 1

4.2 — 1) о разнообразии грибов, 2) о способах питания грибов

4.3 — Листья в форме пластинок и иголок. Наличие и отсутствие цветков. Расположение семян в плодах и шишках

5

На рисунке изображена одна из систем организма человека. Как называется эта система? Запиши номер правильного ответа.

1) Дыхательная

2) Нервная

3) Кровеносная

4) Пищеварительная

Вариант 2

Показать ответ
1
Часть 2
6

На рисунке изображена модель Земли. Укажи, какими цифрами на ней отмечены:

а) Материк —

б) Океан —

в) Полуостров —

г) Остров —

Вариант 2

Показать ответ

1) Материк - 3

2) Океан - 4

3) Полуостров - 1

4) Остров - 2

7

7.1. Сравни свойства глины и гранита. Заполни таблицу.

Вариант 2

7.2. По результатам сравнения глины и гранита заполни таблицу.

Вариант 2

Показать ответ

7.1 Вариант 2

7.2 Вариант 2

8

Под каким номером изображена территория Российской Федерации? Запиши номер правильного ответа.

Вариант 2

Показать ответ
3
9

Покровский собор в Москве был построен по приказу Ивана Грозного в честь десятилетия взятия Казани и победы над Казанским ханством, которые случились именно в день Покрова Пресвятой Богородицы - в начале октября 1552 года. Существует несколько версий о создателях собора. Согласно легенде, зодчие собора Барма и Постник были ослеплены, чтобы они не смогли больше построить подобного храма.

9.1. В каком веке был построен Покровский собор в Москве? Укажи этот век на «ленте времени».

Вариант 2

9.2. Определи даты исторических событий. Соедини название события и соответствующую ему дату. Запиши пары букв и соответствующих цифр.

Дата

а) 1703 год

б) 1945 год

в) 988 год

Событие

1) Окончание Великой Отечественной войны

2) Основание Санкт-Петербурга

3) Крещение Руси

Показать ответ

9.1 XVI век

9.2 а2, 61, вЗ

10

Кто из героев этой сказки тебе нравится?

Вариант 2

Вариант 2

10.1. Что такое здоровый образ жизни? Напиши, с кем из ребят ты согласен. Объясни, почему ты придерживаешься этой точки зрения.

Показать ответ

Права Катя. Здоровый образ жизни - это соблюдение правил гигиены, питания, режима дня и др., которые помогают сохранять здоровье.

 
1 885 174
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?