Вариант 1

1.1. Определи, на каком из рисунков изображено лекарственное растение. Запиши в строку ответа выбранный номер.

1.2. Естественный водоём с пресной водой постепенно зарастает. На его дне откладываются неразложившиеся части растений, из которых может образоваться торф. Как называют такой водоём? Выбери правильный ответ.

1) река

2) море

3) озеро

4) болото

1.3. Проанализируй пищевую цепочку. Выбери правильный вывод из её анализа.

ольха —> мохнатая гусеница —> кукушка

1) Кукушка питается плодами ольхи.

2) Мохнатые гусеницы едят листья ольхи.

3) Кукушки вредные птицы.

4) Ольха растёт там, где живут мохнатые гусеницы.

Распредели названия тел и веществ на группы и запиши их в соответствующие графы таблицы.

Кусочек сахара, капля бензина, питьевая сода, холодное молоко, плитка шоколада

Дети принесли с зимней экскурсии ветки тополя. Они разместили их поровну в две одинаковые банки с водой. Одну банку поставили на подоконник, вторую убрали в закрытый деревянный шкаф. Дети вели наблюдение за ветками в течение двух недель.

Что хотели узнать дети с помощью этого опыта? Отметь правильный ответ.

1) На ветках каких деревьев быстрее появятся листья?

2) Нужен ли для появления листьев солнечный свет?

3) Как связано появление листьев с водой?

4) Какая температура воды нужна для появления листьев?

Четвероклассники отвечали на вопросы по тексту.

Особенности зоны лесов связаны не только с тем, что с продвижением на юг изменяется состав леса. Существенны различия, которые хорошо заметны при продвижении с запада на восток. В европейской части лесной зоны люди живут уже не одну тысячу лет. Здесь построено много городов, проложены дороги. На месте ранее густых лесов теперь располагаются поля и луга. По рекам плавают грузовые и пассажирские суда.

4.1. Выпиши номера ответов, которые соответствуют содержанию этого текста.

1. Зона лесов занимает всю поверхность Земли с севера на юг и с запада на восток.

2. В лесной зоне люди живут не одну тысячу лет.

3. На месте лугов и полей теперь располагаются густые леса.

4. При продвижении с запада на восток изменяется состав леса.

4.2. Какие сведения о зоне лесов ты не смог получить из этого текста? Укажи не менее двух сведений.

4.3. На рисунках изображены животные: одно - пресмыкающееся, другое - земноводное. Назови три признака, по которым их относят к разным группам.

На рисунке изображена одна из систем организма человека. Как называется эта система? Выпиши номер правильного ответа.

1) Дыхательная

2) Нервная

3) Кровеносная

4) Пищеварительная

На рисунке изображена модель Земли. Укажи, какими цифрами на ней отмечены:

а) Меридиан —

б) Параллель —

в) Полюс —

г) Экватор —

7.1. Сравни полезные ископаемые. Заполни таблицу.

7.2. По результатам сравнения угля и нефти заполни таблицу.

Под каким номером изображён флаг Российской Федерации? Запиши в строку ответа.

Угловая Арсенальная (Собакина) башня — это самая мощная угловая башня Кремля. Она охраняла переправу через реку Неглинную. Башня построена в 1492 году Пьетро Антонио Солари. Рядом в Кремле находились хоромы бояр Собакиных, вероятно, отсюда произошло её название. Башня использовалась не только для защиты крепости. До сих пор в ней находится колодец, вырытый для использования во время осады.

9.1. В каком веке была построена самая мощная башня Московского Кремля? Обведи этот век на «ленте времени».

9.2. Определи даты исторических событий. Соедини название события и соответствующую ему дату. Запиши в строку ответа пары букв и соответствующих цифр.

Дата

а) 1147 год

б) 1961 год

в) 1812 год

Событие

1) Первый полёт человека в космос

2) Отечественная война

3) Первое упоминание о Москве

Прочитай высказывания ребят.

10.1. Напиши, с кем из ребят ты согласен. Объясни, почему ты придерживаешься этой точки зрения.