Вариант 5

Выберите из приведённого перечня систематических таксонов три таксона, которые являются общими при описании изображённых организмов.

Перечень таксонов:

1) подцарство Многоклеточные

2) тип Моллюски

3) отряд Хвостатые

4) класс Брюхоногие

5) семейство Осетровые

6) надцарство Эукариоты

Запишите номера выбранных таксонов.

Суть закона оптимума состоит в том, что жизнь организма зависит от множества факторов, которые могут оказывать как положительное влияние на организм, так и отрицательное. Важно то, что нет такого фактора, который бы оказывал только положительное влияние. Это означает, что любой фактор в экологии имеет определенные границы, в рамках которых он положительно влияет на живой организм.

1. Рассмотрите график, показывающий зависимость различных организмов от температуры, и изображения живых организмов.

Запишите соответствующие цифры, которыми обозначены изображения.

Пределы толерантности стенотермных и эвритермных организмов

2. Дайте определение понятию «эвритермный организм».

1. Распределите организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку запишите название одного из предложенных организмов.

Перечень организмов: гусеница, растение, орел, синица, почвенные черви.

Пищевая цепь

2. Правило гласит: «не более 10% поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Используя это правило, рассчитайте, сколько килограммов гусениц должна съесть синица, чтобы стало возможным развитие орла массой 5 кг.

Изучите рисунок. Благодаря какому процессу образовалось многообразие изображенных организмов?

Изучите график, отражающий процесс становления биофильтрации в аквариуме (по оси х отложено количество дней (в сутках), по оси у — концентрация нитритов (в мг/литр)).

В течение первого месяца жизни аквариума устанавливается биологическое равновесие. К определенному дню концентрация ядов достигает максимума, а потом спускается до нормальных (нулевых) значений. С какого дня можно заселять аквариум водными обитателями?

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозна­ченного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) абстрагирование

2) открытие новых видов

3) эволюционные процессы

4) использование специальных приборов

5) инструментальный

6) сбор фактов

Во время тренировок спортсмен испытывает высокие нагрузки. Для компенсации энергозатрат организма, а также для достижения лучших спортивных результатов требуется обязательное поступление питательных веществ вместе с пищей. Углеводы — это основной источник энергии для организма. Поэтому важно получать их достаточное количество с пищей. Доля углеводов в питании спортсменов составляет 50-60 % от суточного рациона.

1. Какова суточная потребность в углеводах у спортсмена при занятии плаванием, если масса его тела равна 50 кг?

Суточная потребность в углеводах для различных видов спорта на 1 кг массы тела

2. Что произойдет с бывшим спортсменом, если он сохранит потребление углеводов таким, каким оно было при тренировках?

При прохождении плановой диспансеризации у Галины (27 лет) было установлено количество лейкоцитов 12,2 х 10⁹ ед/л при норме 4-9 х 10⁹ ед/л. Какой анализ сдавала Галина и какой диагноз поставит врач на основе полученного результата? Выберите ответы из следующего списка и запишите в таблицу их номера.

Список ответов:

1) анализ мочи

2) повышенное тромбообразование

3) цинга

4) анализ крови

5) воспалительный процесс

Определите методы биотехнологии, с помощью которых получают различные вещества. Запишите номер каждого из веществ в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.

Список веществ:

1) биосоляр

2) человеческий инсулин

3) пищевой белок

4) синтетические подсластители

5) человеческий интерферон

В генетике человека используется генеалогический метод, основанный на составлении родословной человека и изучении характера наследования признака. При составлении родословной используют специальные символы. Изучите фрагмент родословного древа семьи, у некоторых членов которой проявляется признак, выделенный на рисунке черным цветом.

Используя предложенную схему, определите:

1) признак доминантный или рецессивный

2) признак сцеплен или не сцеплен с Х-хромосомой

У родителей карие глаза. Их дочь имеет голубые глаза. Опреде­лите генотипы членов семьи по признаку «карие/голубые глаза». Ответы занесите в таблицу.

Был сделан анализ крови ребенка и его матери. У ребенка она оказалась I(0), а у матери — III (В). Проанализируйте данные таблицы и ответьте на вопросы..

1. Может ли отцом ребенка быть мужчина с II(А) группой крови?

2. Руководствуясь правилами переливания крови, решите, может ли ребенок быть донором крови для своей матери.

Правила переливания крови

3. Используя данные таблицы «Группы крови по системе АВО», объясните свое решение.

Примечание:

Антиген — любое вещество, которое организм рассматривает как чужеродное или потенциально опасное и против которого организм обычно начинает вырабатывать собственные антитела (иммунный ответ).

Антитела — белки соединения плазмы крови, образующиеся в ответ на введение в организм человека или теплокровных животных бактерий, вирусов, белковых токсинов и других антигенов.

Марина захотела научиться сворачивать язык в трубочку, так же как это умеет делать её отец (признак доминантный (А), не сцеплен с полом). У Марины ничего не получалось, так же как и у её мамы. Определите генотипы всех членов семьи по признаку «наличие способности сворачивать язык в трубочку/отсутствие способности сворачивать язык в трубочку».

1. Как называется органоид клетки, изображенный на рисунке?.

2. Нарушение какого процесса произойдет в клетке в случае повреждений данного органоида?

В нуклеотидной последовательности иРНК УУУЦАГГЦУ произошла мутация, в результате которой третий нуклеотид был заменен на аденин. Определите аминокислотный состав нормального и мутантного фрагментов полипептидных цепей. Используйте таблицу генетического кода.

На рисунке представлено первое наземное растение — риниофит.

1) Какой метод изучения эволюции отражает приведенный рисунок?

2) Как называют организмы, сочетающие в себе признаки древних и более молодых систематических таксонов?