Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 3

Проверочная работа включает в себя 16 заданий. На выполнение работы по биологии отводится 1 час 30 минут (90 минут).

1

Выберите из приведённого перечня систематических таксонов три таксона, которые являются общими при описании изображённых организмов.

Вариант 3

Перечень таксонов:

1) отряд Зайцеобразные

2) тип Членистоногие

3) царство Животные

4) класс Пресмыкающиеся

5) подцарство Простейшие

6) империя Клеточные

Запишите номера выбранных таксонов.

Показать ответ
136 (цифры могут быть приведены в любом порядке)
2

Правило Аллена гласит, что среди родственных форм теплокровных животных, ведущих сходный образ жизни, те, которые обитают в более холодном климате, имеют относительно меньшие выступающие части тела: уши, ноги, хвосты и т. д.

Рассмотрите рисунки, на которых изображены представители трех близкородственных видов млекопитающих. Расположите этих животных в той последовательности, в которой их природные ареалы расположены по поверхности Земли с севера на юг.

1. Запишите соответствующую последовательность цифр, которыми обозначены фотографии.

Вариант 3

2. Используя знания в области терморегуляции, объясните правило Аллена.

Показать ответ

Элементы ответа:

Ответ на первый вопрос — 321

Ответ на второй вопрос — Выступающие части тела, в данном случае — уши, уменьшаются с целью сокращения теплоотдачи и предотвращения потери тепла.

3

1. Какие критерии вида описаны в тексте?

Свиной цепень имеет размеры тела до 3 м. На голове кроме присосок имеются крючья. Взрослый червь обитает в тонком кишечнике человека, а личинка — в теле домашних или диких свиней. Размножается партеногенетически, характерна высокая плодовитость.

Ответ: ____

2. Иногда в природе встречается заяц-тумак — гибрид зайца-беляка и зайца-русака. Тумак бесплоден. Какой процесс препятствует широкому распространению зайцев-тумаков?

Ответ: ____

Показать ответ

3.1. морфологический, экологический, физиологический

3.2. репродуктивная изоляция

4

Изучите рисунок. Благодаря какому процессу образовались разные по высоте и толщине стебля одновозрастные ели?

Вариант 3

Показать ответ

Внутривидовая борьба за существование или естествен­ный отбор

5

Изучите график зависимости эффективности фотосинтеза от длины световой волны (по оси х отложена длина волны (в нм), по оси у — интенсивность фотосинтеза (в %)).

Вариант 3

Растениям для процесса фотосинтеза нужен не просто свет, а спектр света определенной волны, падающего на растение. Как изменится интенсивность фотосинтеза, когда длина волны будет достигать 530-550 нм?

Показать ответ

снизится

6

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Принцип классификацииНаукаОбъект изучения
(А)(Б)Сельскохозяйственные растения
Наука о развитии живой материи(В)(Г)
(Д)Гистология(Е)

Пропущенные элементы:

1) прикладные науки

2) науки, изучающие разные уровни организации живого

3) ткани

4) ископаемые останки и следы жизнедеятельности

5) палеонтология

6) растениеводство

Показать ответ
165423
7

Витамин С — водорастворимый витамин, участвующий в окисли­тельно-восстановительных реакциях; необходим для образования коллагена. Суточная потребность человека в витамине С составля­ет 60-100 мг.

1. Используя данные таблицы, рассчитайте количество витами­на С в завтраке человека, который съел 200 г фруктового сала­та, состоящего из малины (50 г), груши (30 г), ежевики (30 г), земляники (30 г), киви (30 г), персика (30 г). Такое количество витамина С соответствует суточной норме потребления?

Название продуктаКоличество вита­мина С, мг/100 г продуктаНазвание продуктаКоличество вита­мина С, мг/100 г продукта
Грейпфрут60Земляника60
Груша5Киви90
Дыня20Картофель20
Ежевика15Чёрная смородина200
Зелёный горошек25Шиповник1200
Малина25Персик10

2. Почему в осенне-зимний период врачи рекомендуют употреб­лять больше продуктов, содержащих витамин С?

Показать ответ

7.1. 66,5 мг; да

7.2. витамин С повышает иммунитет

8

При прохождении плановой диспансеризации у Никиты (22 года) было установлено количество тромбоцитов 480 х 109/л при норме 180-320 х 109/л. Какой анализ сдавал Никита и какой диагноз по­ставит врач на основе полученного результата? Выберите ответы из следующего списка и запишите в таблицу их номера.

Список ответов:

1) анализ мочи

2) повышенное тромбообразование

3) цинга

4) анализ крови

5) нарушение свёртываемости крови

Ответ:

АнализДиагноз
Показать ответ
42
9

Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствую­щую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.

Список болезней человека:

1) гепатит

2) туберкулёз

3) ангина

4) сколиоз

5) грипп

Неинфекционное заболеваниеИнфекционное заболевание
БактериальноеВирусное
Показать ответ
4 | 23 | 15
10

В генетике человека используется генеалогический метод, основанный на составлении родословной человека и изучении характера наследования признака. При составлении родословной используют специальные символы. Изучите фрагмент родословного древа семьи, у некоторых членов которой проявляется признак, выделенный на рисунке черным цветом.

Вариант 3

Используя предложенную схему, определите:

1) признак доминантный или рецессивный

2) признак сцеплен или не сцеплен с Х-хромосомой

Показать ответ

10.1. рецессивный признак

10.2. Не сцеплен с Х-хромосомой

11

Марина захотела научиться сворачивать язык в трубочку, так же как это умеет делать её отец (признак доминантный (А), не сцеплен с полом). У Марины ничего не получалось, так же как и у её мамы. Определите генотипы всех членов семьи по признаку «наличие способности сворачивать язык в трубочку/отсутствие способности сворачивать язык в трубочку».

МатьОтецДочь
Показать ответ
мать — аа, отец —Аа, дочь — аа
12

Был сделан анализ крови ребенка и его матери. У ребенка она оказалась II(A), а у матери — IV(AB). Проанализируйте данные таблицы и ответьте на вопросы.

Вариант 3

1. Может ли отцом ребенка быть мужчина с I(0) группой крови?

2. Руководствуясь правилами переливания крови, решите, может ли ребенок быть донором крови для своей матери.

Правила переливания крови:

Вариант 3

3. Используя данные таблицы «Группы крови по системе АВО», объясните свое решение.

Группа кровиАгглютиногеныАгглютинины
I(0)[math]\alpha[/math] и [math]\beta[/math]
II (А)А[math]\beta[/math]
III (B)В[math]\alpha[/math]
IV (AB)А и В

* Примечание.

Антиген — любое вещество, которое организм рассматривает как чужеродное или потенциально опасное и против которого обычно начинает вырабатывать собственные антитела.

Антитела — белки плазмы крови, образующиеся в ответ на вве­дение в организм человека бактерий, вирусов, белковых токсинов и других антигенов.

Показать ответ

Элементы ответа:

Ответ на первый вопрос — да

Ответ на второй вопрос — да

Ответ на третий вопрос — Так как в кровяном русле матери одновременно не находятся одноименные агглютинин и антиген, склеивание эритроцитов не происходит.

13

При изучении нуклеотидного состава фрагмента молекулы ДНК речного рака было установлено, что в пробе доля нуклеотидов с гуанином составляет 18 %. Пользуясь правилом Чаргаффа, опи­сывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте в этой пробе процент нуклеотидов с тимином.

Показать ответ
32%
14

Вариант 3

1. Рассмотрите изображение орга­ноида. Как он называется?

2. Какие процессы обеспечивает изображённый органоид?

Показать ответ

14.1. аппарат Гольджи

14.2. накопление и химическая модификация (процессинг) веществ, которые синтезируются в каналах ЭПС (эндоплазматической сети) в неактивной форме; транспорт модифицированных химических веществ; образование лизосом

15

Генетический код — свойственный всем живым организмам способ кодирования последовательности аминокислотных остатков в составе белков при помощи последовательности нуклеотидов в составе нуклеиновой кислоты. Изучите таблицу генетического кода, в которой продемонстрировано соответствие аминокислотных остатков составу кодонов. На примере аминокислоты метионин (Мет) объясните следующее свойство генетического кода: код однозначен.

Таблица генетического кода (иРНК)

Вариант 3

Показать ответ

Элементы ответа:

1) Однозначность генетического кода — это свойство, при котором определенный триплет нуклеотидов соот­ветствует только одной аминокислоте.

2) Триплету АУГ соответствует только Мет.

16

На рисунке представлены лапа крота и крыло летучей мыши.

Передние конечности позвоночных

Вариант 3

1) Какой метод изучения эволюции отражает приведенный рисунок?

2) Как называются органы, изображенные на рисунке?

Показать ответ

Элементы ответа:

1) Сравнительно-морфологические или сравнительно-анатомические

2) Гомологичные

 
1 881 891
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?