Задание № 1592
«Поднимая одну из важнейших проблем, которая никого не может оставить равнодушным, автор пытается разобраться в причинах её возникновения, доверяя своим персонажам высказать серьёзные размышления. Чтобы акцентировать внимание читателей на проблеме и подчеркнуть её остроту, автор использует приёмы: (А) _____ (предложение 8), (Б) _____ (предложения 8—9, 20-21; 27—28), (В) _____ (“понятно” в предложениях 18, 20, “правомерен” в предложении 17), а также синтаксическое средство — (Г) _____ (предложение 3)».
Список терминов:
1. лексический повтор
2. фразеологизм
3. литота
4. цитирование
5. ирония
6. противопоставление
7. синтаксический параллелизм
8. ряд однородных членов
9. эпитет
А. (8)Тогда — голод, тогда — трудности, тогда — война.
Б. (8)Тогда — голод, тогда — трудности, тогда — война. (9)Но теперь-то? (20)Понятно сиротство страшной войны, когда я ещё даже не родилась, — это мне всё понятно. (21)Непонятно, почему сироты есть теперь. (27)И вдруг сказала: «Всю жизнь ребёночка иметь хотела, да Бог не дал! (28)А кому не надо — даёт!»
В. (17)Вопрос Лепестиньин правомерен, да, правомерен. (18)Мне понятно, почему Дзержинский, воевавший с бандитами и врагами, занялся беспризорниками. (20)Понятно сиротство страшной войны, когда я ещё даже не родилась, — это мне всё понятно.
Г. (3)И я как бы выплывала из Лепестиньиной жизни в свою, и ко мне будто бы подбегали шепелявая Зина Пермякова — поёт «Очи чёрные, очи страстные», жалельщица моя Анечка Невзорова, тёзка полководца Саша Суворов, Коля Урванцев, уснувший после приступа боли у меня на коленях, брат и сестра Миша и Зоя Тузиковы, которых ни за что нельзя разлучать, и Женечка Андронова, и Костя Морозов, и Лёня Савич, и все-все-все.
Ответ: 7618
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.