Вариант 1

Выразительно прочитайте текст вслух.

Михаил Васильевич Ломоносов - великий русский учёный, историк и писатель, автор изобретений в области химии, физики и других наук. Родился он в 1711 году в селе Денисовка Архангельской губернии. С детства помогал отцу ловить рыбу. Несмотря на то что в его крестьянской семье не придавалось значение образованию, Михаил обладал огромным желанием учиться. В 14 лет он грамотно писал и считал, а в 1730 году тайно от отца отправился вместе с рыбным караваном в Москву. Ломоносов взял с собой, помимо одежды, лишь самые дорогие книги: «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого.

Путешествие заняло три недели и было нелёгким, да и в Москве юного гения, конечно, никто не ждал. Но Михаил осуществил свою мечту: поступил в лучшее учебное заведение того времени: Славяно-греко-латинскую академию. Это было почти невозможно, поскольку Ломоносов не был дворянином. Но он очень хотел учиться и добился своей цели! Страстная тяга к учёбе помогла ему стать выдающимся учёным и общественным деятелем.

Михаил Васильевич Ломоносов занял видное место среди величайших умов мира. Для России он был и остаётся беспримерным явлением, недосягаемым великаном в деле просвещения.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Достижения Михаила Васильевича Ломоносова стали возможны только благодаря его любознательности и упорству в познании нового. Благодаря его стараниям, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и сегодня собирает в своих стенах самых талантливых и целеустремлённых ребят.

Перескажите прочитанный Вами при выполнении задания 1 текст, включив в пересказ высказывание А. С. Пушкина о Михаиле Ломоносове:

«Он создал университет. Он сам был нашим университетом».

Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 1 минута на подготовку.

Монологическое высказывание.

Выберите один из предложенных вариантов беседы.

Тема 1. Праздник. Опишите фотографию.

Не забудьте рассказать,

• кто изображён на фотографии, опишите внешний вид участников праздника;

• что делают присутствующие;

• чем является для школьников праздник Последнего звонка;

• какие чувства испытывают выпускники.

Тема 2. Расскажите о том, как Вы ходили на концерт (в кино, на спортивные соревнования).

Не забудьте рассказать,

• что это был за концерт (кино, спортивные соревнования);

• с кем Вы ходили (с друзьями, одноклассниками, с родителями);

• почему Вы решили сходить на это мероприятие;

• чем Вам запомнился этот концерт (кино, спортивные соревнования).

Тема 3. Всегда ли нужно подражать кумирам?

В своём высказывании дайте ответы на следующие вопросы:

• Кто был (является) Вашим героем, которому Вы стремитесь подражать?

• В чём Вы старались быть похожим на своего героя?

• Назовите отрицательные стороны своего кумира.

• Каким будет Ваше отношение к кумиру, когда Вы станете старше?

Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.

К теме 1. «Праздник». Опишите фотографию.

1. Какие праздники Вам нравятся?

2. Какой школьный праздник Вы любите?

3. Как Вы готовитесь к празднику?

К теме 2. «Поход на концерт».

1. На каком концерте Вы были?

2. Что Вам особенно понравилось?

3. Куда ещё Вы хотели бы сходить?

К теме 3. «Мои кумиры».

1. Кто был (является) Вашим кумиром?

2. Назовите черты кумира, которые Вам нравятся.

3. Подражание кумирам: хорошо или плохо?