Вариант 10
Часть 1.
При выполнении заданий 1–20 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
Общество в широком смысле слова означает
1) определённый этап человеческой истории
2) объединение людей для реализации интересов
3) формы объединения людей и способы их взаимодействия
4) часть материального мира, естественную среду обитания людей
Отличием какого из основных видов деятельности человека является обязательное наличие партнёра, может быть, даже и виртуального?
1) общения
2) познания
3) труда
4) творчества
Страна П. специализируется на сельскохозяйственном производстве. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?
1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному
Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности.
Б. Деятельность предполагает постановку целей и определение путей их достижения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В настоящее время в процесс обучения входят мультимедийные учебники, которые отличаются от обычных книг важным свойством — интерактивностью. Какую из перечисленных ниже тенденций развития образования иллюстрирует данный факт?
1) гуманизация
2) гуманитаризация
3) информатизация
4) профилизация
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Приём студентов в государственные вузы на коммерческой основе иллюстрирует взаимосвязь духовной и экономической сфер общества.
Б. Процесс гуманизации образования предполагает большое внимание к личности ученика, его индивидуальным и возрастным особенностям и потребностям.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Возможность использовать полезные свойства вещи характеризует право собственника
1) распоряжаться
2) владеть
3) пользоваться
4) приватизировать
Что из перечисленного относится к факторам (источникам) производства?
1) предложение
2) предпринимательство
3) спрос
4) конкуренция
В стране Z производимые блага, технология их создания и распределение базируются на обычаях данной страны. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет традиционный характер?
1) Экономические роли членов общества определяются их интересами и уровнем образования.
2) Экономические роли членов общества определяются наследственностью и кастовой принадлежностью.
3) Основная продукция производится в промышленном секторе.
4) В обществе на первое место выходит производство услуг.
Верны ли следующие суждения о производстве?
А. Производство в экономическом смысле — это процесс создания какого-либо продукта.
Б. Общество производит только материальные блага.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?
1) читатели газеты «Комсомольская правда»
2) предприниматели
3) молодёжь
4) экипаж самолёта
Поведение, ожидаемое оттого, кто имеет определённый социальный статус, — это
1) социальная роль
2) законопослушное поведение
3) социальная активность
4) гражданская позиция
Верны ли следующие суждения о социальном статусе и социальной роли?
А. Все социальные статусы имеют законное закрепление и защиту.
Б. Личностные характеристики не имеют значения в принятии человеком определённой социальной роли, её исполнении, это объективный процесс.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Палатой Федерального Собрания в России является
1) Совет безопасности
2) Общественная палата
3) Совет Федерации
4) Верховный Суд
В государстве Л. глава государства избирается на всеобщих прямых выборах. Он является главой исполнительной власти и формирует правительство. Какова форма правления в государстве Л.?
1) парламентарная монархия
2) смешанная республика
3) абсолютная монархия
4) президентская республика
Верны ли следующие суждения о политических партиях?
А. Политические партии объединяют людей с близкими взглядами на социальные проблемы.
Б. Демократическому режиму присуща многопартийность
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Не подготовившись к контрольной работе по математике, двое учащихся 11-го класса решили сорвать её проведение. Они позвонили в полицию, сообщив, что в школе заложена бомба. Действия учащихся являются
1) гражданским проступком
2) преступлением
3) административным проступком
4) дисциплинарным правонарушением
Высшим органом законодательной власти в Российской Федерации является
1) Правительство РФ
2) Федеральное Собрание РФ
3) Общественная палата
4) Конституционный Суд РФ
Правоспособность у гражданина возникает
1) с рождения
2) с 6 лет
3) с 18 лет
4) с 14 лет
Верны ли следующие суждения о прокуратуре?
А. Надзор за исполнением законов осуществляет прокуратура.
Б. Прокуратура осуществляет ведение наиболее важных уголовных дел.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.
Человек переживает чувства и испытывает эмоции. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия чувств и эмоций.
1) кратковременное неустойчивое переживание в связи с конкретным явлением, процессом
2) реакция на внешний раздражитель
3) субъективная реакция
4) высокая степень устойчивости и длительности во времени
| Черты сходства | Черты различия | ||
|---|---|---|---|
Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
| СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ | ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ |
| А) показ многосерийного телевизионного фильма | 1) народная |
| Б) проведение фестиваля фольклорных коллективов | 2) массовая |
| В) празднование Масленицы | |
| Г) завершение экспедиции по записи обрядовых песен |
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 23, 24.
В стране Z. с 2000 г. проводятся экономические реформы, направленные на переход от командной экономики к рыночной. В 2010 г. в стране было проведено социологическое исследование. Совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Как отразились экономические реформы на Вашем уровне жизни?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.
Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уровень жизни трети опрошенных граждан за 10 лет экономических реформ не изменился.
2) Уровень жизни каждого десятого из опрошенных граждан сильно ухудшился в сравнении с 2000 г.
3) Реформы улучшили уровень жизни каждого пятого опрошенного.
4) Отметили, что ничего не изменилось и что реформы ухудшили их уровень жизни, приблизительно одинаковое число граждан.
5) Затруднился оценить влияние реформ на свой уровень жизни каждый пятый опрошенный.
Результаты опроса, отраженные в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно следуют из результатов опроса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономические реформы в стране Z. потерпели неудачу.
2) Правительству страны Z. следует проводить социально ориентированную политику.
3) Лишь отдельные группы населения могут быстро адаптироваться к меняющимся социально- экономическим условиям.
4) Население больше всего беспокоит вопрос передела собственности в условиях перехода к рынку.
5) Правительству страны Z. следует более активно бороться с последствиями инфляции и безработицы.
Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) По данным социологических исследований, мужчины стали больше времени уделять семейным обязанностям. (Б) Мужчины нередко берут на себя даже уход за младенцами. (В) Такое поведение мужчин способствует укреплению семьи.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
| А | Б | В |
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Конституция РФ как нормативный источник права высшей юридической силы и прямого действия является источником права о судебной власти и правоохранительных органах. Конституция провозгласила высшей ценностью человека его права и свободы. Она исходит из обязанности государства защищать права человека и гражданина. Такая обязанность в сфере судопроизводства лежит на судебной власти, прокуратуре, других правоохранительных органах страны.
Конституция признает за органами судебной власти право действовать самостоятельно и независимо от других ветвей власти.
К системе конституционных принципов организации и деятельности органов судебной власти относятся принципы: законности; осуществления правосудия только судом; независимости судей; осуществления правосудия на началах равенства перед законом и судом; обеспечение права каждому на обращение в суд за защитой своих интересов; презумпция невиновности; обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту; состязательность сторон; гласность разбирательства дела в суде, языка судопроизводства и др. Независимость судей является непременным условием отправления правосудия. Независимость — это исключение любого воздействия на судей со стороны других лиц и организаций при рассмотрении судом конкретных дел. При рассмотрении дел суд не связан мнением участников процесса. К числу гарантий независимости и самостоятельности судов следует отнести специальный порядок назначения судей и их несменяемость. Прекращение полномочий судьи происходит при наличии указанных в законе оснований. Среди них, в частности, неспособность по состоянию здоровья осуществлять полномочия судьи.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Могут быть выделены следующие смысловые части:
1) Конституция РФ о судебной власти;
2) Конституционные принципы организации судебной власти;
3) Принцип независимости судей.
Возможны иные формулировки, не искажающие сути фрагментов текста, и выделение дополнительных смысловых блоков.
Конституция РФ, отмечается в тексте, провозгласила высшей ценностью права и свободы человека и гражданина. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые три права человека, закрепленные в Конституции РФ.
В ответе могут быть названы, например, такие права человека:
1) право на охрану здоровья;
2) право на образование;
3) право на благоприятную окружающую среду.
Могут быть названы иные права.
В Конституции РФ указано: «Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда». Какой из перечисленных в тексте конституционных принципов правосудия конкретизирован в этом положении? Опираясь на обществоведческие знания и материалы СМИ, раскройте одно отрицательное последствие нарушения этого принципа.
В ответе должны содержаться следующие компоненты:
1) указан конституционный принцип правосудия: презумпция невиновности;
2) раскрыто возможное последствие его нарушения, например: нарушение презумпции невиновности может бросить тень подозрения на человека, не замешенного в преступлении.
Какие две черты Конституции РФ как нормативного источника права выделяет автор? Раскройте каждую из этих черт.
Правильный ответ должен содержать следующие компоненты:
1) указаны две черты Конституции РФ:
— высшая юридическая сила;
— прямое действие;
2) раскрыто их содержание, например:
— все другие законы не могут противоречить Конституции РФ;
— можно обращаться в суд, непосредственно ссылаясь на статьи Конституции.
Каково место судебных органов в системе государственной власти в РФ? Приведите положение текста, подкрепляющее ваш вывод.
В ответе должны быть представлены следующие компоненты:
1) дан ответ на вопрос: они являются самостоятельной ветвью власти;
2) приведен фрагмент текста: «Конституция признает за органами судебной власти право действовать самостоятельно и независимо от других ветвей власти».
При обсуждении в классе принципа несменяемости судей один из учеников посчитал его недемократическим, поскольку он затрудняет приток новых кадров, а также снимает с судей ответственность перед людьми. Используя текст, опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента в пользу принципа несменяемости судей.
Могут быть приведены следующие аргументы:
1) несменяемость судей — условие их независимости, без которой судебная власть не может быть самостоятельной ветвью власти;
2) несменяемость судьи страхует его от колебаний законодательства и давления со стороны высшей судебной власти;
3) этот принцип не абсолютен: в законе прописано, в каких случаях могут быть прекращены полномочия судьи.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||