Вариант 15
Часть 1.
Для ответов на задания 1 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ. Ответами к заданиям 2–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание).
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?
Спрос; каста; класс; государство; товар.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Что характеризует человека как личность?
1) природные задатки
2) внешние качества
3) мировоззрение
4) темперамент
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия оказывают влияние на развитие общества.
Б. Взаимодействие природы и общества имеет противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Науки принято разделять на предметные области. К точным наукам относится
1) правоведение
2) физика
3) биология
4) математика
Верны ли следующие суждения о морали?
А. Нравственная оценка поступка связана с пониманием законности.
Б. Совесть – главный «контролёр» человека в вопросах морали.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Гражданке Р в компании, где она приобретает интернет-услуги, предложили оформить страхование дома. Какие преимущества даёт страхование недвижимости? Что гражданке Р необходимо учесть при выборе страхования?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Слово «экономика» употребляется в различных значениях. Какой из примеров соответствует значению «хозяйство»?
1) изучение рынка товаров и услуг
2) продажа облигаций предприятия
3) создание экономической модели
4) выявление законов развития рынка
Женя купил минеральную воду за 37 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример?
1) средство накопления
2) мера стоимости
3) средство обращения
4) мировые деньги
Верны ли следующие суждения о рыночном механизме?
А. Сокращение предложения товара на рынке, как правило, сопровождается ростом цен.
Б. Конкуренция позволяет потребителю получить более качественный товар.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В семье ребёнок усваивает правила общения с другими людьми. В этом проявляется роль семьи в
1) экономическом обеспечении ребенка
2) проведении совместного досуга
3) предоставлении социального статуса
4) социализации личности
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Моральные нормы исполняются в силу привычки.
Б. Все социальные нормы фиксируются в письменных документах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
. В ходе социологического опроса группы совершеннолетних юношей и девушек государства Z им задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Любую политическую партию характеризует
1) близость политических позиций ее членов
2) массовая агитация населения
3) широкий круг сторонников
4) критика правительственного курса
Верны ли следующие суждения о выборах?
А. В условиях демократии выборы позволяют гражданам участвовать в управлении государством.
Б. В условиях демократии выборы – это процедура формирования органов государственной власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Установите соответствие между социальными ролями и социальными группами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ
А) покупатель
Б) учащийся гимназии
В) владелец телефона марки «Самсунг»
Г) избиратель
Д) житель города Москва
СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
1) подростки
2) взрослые
3) и подростки, и взрослые
Государственная власть в Российской Федерации в соответствии с Конституцией осуществляется на основе
1) принципа верховенства законодательной власти
2) подчинения всех ветвей власти Парламенту
3) разделения власти на законодательную, исполнительную, судебную
4) принципа верховенства судебной власти
Во дворе многоквартирного дома поздним вечером молодёжная компания шумно отмечала Новый год. Жильцы, которые так и не смогли уснуть, вынуждены были вызвать полицию. Нормы какой отрасли права нарушили молодые люди?
1) административного
2) жилищного
3) уголовного
4) земельного
Верны ли следующие суждения о защите прав граждан?
А. В случае незаконного увольнения работник имеет право обратиться в суд.
Б. Нотариусы помогают гражданам отстаивать их права.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
На уроке обществознания учитель объяснял ученикам отличия Конституции от других нормативно-правовых актов. Сравните Конституцию и любой другой нормативно-правовой акт. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) обязательность исполнения
2) высшая юридическая сила
3) охраняются государством
4) закрепление основ государственного строя
Заполните пропуск в таблице.
| ... экономика | Факторы производства находятся в государственной собственности. |
| Рыночная экономика | Свобода предпринимательской деятельности и частная хозяйственная инициатива. |
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Само понятие «нравственность» происходит от слова «нрав», что значит «душевно-волевые качества человека». Основное предназначение нравственной культуры – быть регулятором человеческих отношений.
Человек существует в обществе, т.е. в среде себе подобных, а следовательно, вступает в определённое общение с ними. Все виды взаимодействий между людьми так или иначе регламентируются. Эта регламентация осуществляется системой социальных норм.
Мораль как свод определённых норм и правил поведения, выступая от имени общих интересов, в конечном счёте, обеспечивает индивидуальные интересы. Безусловно, правила поведения всегда заключают в себе определённое ограничение свободы индивидуальных действий. Но, будучи осознанными как необходимые, они становятся предпосылкой свободного выбора наиболее целесообразного с точки зрения общества и личности поведения.
В отличие от других видов социальных норм, действующих в обществе (например, права), мораль опирается на неофициальные санкции. Но какими бы глубокими общественными потребностями ни порождалась мораль и какими бы многочисленными группами не поддерживалась, в конечном счёте, она проявляется в отдельных личностях: в их сознании, деятельности и отношениях, составляющих нравственный мир человека, степень его нравственной культуры.
В сферу нравственной культуры личности входят нравственные чувства (стыд, сострадание и т.д.), нравственное сознание (совокупность знаний и представлений о добре, зле, долге, чести, порядочности, ответственности), нравственные привычки, нравственные поступки.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Понятие «направленность»
2) Регламентация общения между людьми
3) Мораль как свод определённых норм и правил поведения
4) Отличия морали от других социальных норм
5) Состав нравственной культуры личности
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
Что, по мнению автора, входит в сферу нравственной культуры личности?
В сферу нравственной культуры личности входят нравственные чувства (стыд, сострадание и т.д.), нравственное сознание (совокупность знаний и представлений о добре, зле, долге, чести, порядочности, ответственности), нравственные привычки, нравственные поступки.
Какое отличие морали от других видов социальных норм отметил автор? Проиллюстрируйте это отличие двумя примерами.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) отличие: мораль опирается на неофициальные санкции
2) примеры:
— за то, что Маша грубо ответила старушке в больнице, её одноклассники стали с ней меньше общаться.
— Петр не пожал руку Олегу, потому что тот не уступил место его беременной жене.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
На уроке школьники обсуждали проблему свободы человека. Они пришли к выводу о том, что мораль и другие социальные нормы делают человека более свободным, чем отсутствие каких-либо норм. Объясните вывод школьников. Приведите фрагмент текста, который может помочь Вам в объяснении.
Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения):
1) объяснение: социальные нормы ограничивают действия людей, поэтому люди не нарушают свободу друг друга
2) фрагмент из текста: но, будучи осознанными как необходимые, они становятся предпосылкой свободного выбора наиболее целесообразного с точки зрения общества и личности поведения.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||