Вариант 14
Часть 1.
Для ответов на задания 1 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ. Ответами к заданиям 2–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание).
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании сферы духовной культуры?
Социальные нормы, религия, социализация, наука, общество
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Накануне соревнования атлет занимается в тренажерном зале. Объектом этой деятельности является(-ются)
1) атлет
2) тренажерный зал
3) соревнования
4) физическая форма атлета
Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Общество изменяет, преобразует естественную среду.
Б. Природные условия влияют на хозяйство, быт, характер людей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и счастье – это основной принцип
1) патриотизма
2) гражданственности
3) гуманизма
4) морали
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура — это то, что создано человеком.
Б. Сфера духовной культуры включается в себя только материальные достижения обществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Гражданке Семеновой пришло СМС: «Уважаемый абонент, вас не интересует розыгрыш 1000000 рублей от вашего сотового оператора? Вы можете упустить ваш шанс на суперприз! Отправьте сообщение «ДА» на номер *** и вам повезет!».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов гражданки Семеновой? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
В рыночной экономике
1) вопрос о том, что производить, решается органами государственного управления
2) цена на товары определяется соотношением спроса и предложения
3) государственный план определяет, сколько производить определённой продукции
4) спрос регулируется карточками, талонами, списками льготников
В магазине бытовой техники образовалась очередь из людей, желавших купить новую модель телефона. К середине дня все телефоны были распроданы, и магазину пришлось заказать дополнительную партию товара. Какую рыночную ситуацию иллюстрирует этот пример?
1) превышение предложения над спросом
2) превышение спроса над предложением
3) баланс между спросом и предложением
4) ажиотаж на новинку
Верны ли следующие суждения о спросе как одном из элементов рыночного механизма?
На формирование спроса влияют
А. мода и реклама
Б. цены на взаимозаменяемые товары
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Василий Петрович – врач скорой помощи – ежедневно ездит на работу на автобусе. Когда с одним из пассажиров случился сердечный приступ, Василий Петрович оказал ему первую медицинскую помощь. В действиях Василия Петровича проявилась(-ся)
1) социальная группа
2) социальная помощь
3) социальная роль
4) социальный статус
Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. К малым группам относят этнические общности.
Б. Социальные группы, чья деятельность определяется нормативными документами, называются официальными.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Социологические службы страны Z провели опрос общественного мнения. Гражданам, работающим на предприятиях с различной формой собственности, был задан вопрос: «Какой способ увеличения производительности труда Вы считаете наиболее эффективным?».
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
В Конституции государство Z закреплена официальная государственная идеология. Отсутствует оппозиция. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z – государство
1) демократическая
2) тоталитарное
3) федеративное
4) унитарное
Верны ли следующие суждения о правовом государстве?
А. Для правового государства обязательно соблюдение принципа равенства всех перед законом и судом.
Б. Правовое государство может быть как монархическим, так и республиканским.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Установите соответствие между признаками и типами (видами) политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) политические репрессии
Б) контроль государства над всеми сферами жизни общества
В) регулярные выборы на альтернативной основе
Г) правовое государство
Д) гарантия прав и свобод человека и гражданина
ТИПЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ
1) тоталитарный
2) демократический
Что является отличительным признаком правового государства?
1) разделение властей
2) регулярные выборы на альтернативной основе
3) республиканская форма правления
4) наличие развитой системы законодательства
Виталий живет в частном доме много лет. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что частный дом — собственность Виталия
1) Виталий регулярно вносит платежи за коммунальные услуги
2) Виталий прописан в этой квартире
3) В этой квартире раньше жили дедушка и бабушка Виталия
4) В любой момент Виталий может её продать
Верны ли следующие суждения о правонарушении?
А. Правонарушением может быть как действие, так и бездействие.
Б. Правонарушение может иметь место и в том случае, если не нарушена норма права.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Каждому человеку приходится в жизни исполнять множество социальных ролей.
Сравните набор возможных социальных ролей подростка и взрослого. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) быть пассажиром автобуса
2) служить в вооруженных силах
3) покупать подарки к Новому году
4) участвовать на референдуме
Заполните пропуск в таблице.
| Прямой налог | Изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика. |
| ... налог | Включаются в цену товаров и услуг, накапливаются у продавцов этих товаров и услуг и выплачиваются ими в казну. |
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
В современном обществознании принято выделять нуклеарные и расширенные семьи. Понятие «нуклеарная семья» используется для обозначения семьи, включающей только мужа, жену и их детей. Расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.
В современном обществе семья не только уменьшилась в своём количественном составе. Изменились правовые основы семейных отношений, а также функции семьи. Патриархальная семья скреплялась наибольшим нравственным авторитетом, которым обычно пользовался традиционный глава семьи. Формальное главенство всегда принадлежало мужчине (т.е. мужу, отцу, родителю). В семейном праве современных западных обществ всё большее внимание уделяется независимым правам каждого члена семьи, включая детей, и можно говорить о семье демократического типа.
Произошло также существенное изменение экономической функции семьи – сдвиг от производства к потреблению. Патриархальная семья была и хозяйственной единицей, участвующей в производстве. В современном обществе производственная функция семьи практически исчезла. Технологическое производство вытеснило семью из её древней производственной роли…
По оценкам ряда социологов, происходит «сжатие» и образовательно-воспитательной функции семьи. Её всё шире начинает осуществлять система дошкольных и школьных учреждений. Сокращение общественно значимых функций семьи, по мнению этих социологов, приводит к уменьшению её роли в обществе. Другие исследователи указывают на сохранение за семьёй других важных функций.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Понятия «нуклеарная семья» и «расширенная семья»
2) Изменение правовых основ семейных отношений: переход от патриархального к демократическому типу семьи
3) Изменения экономической функции семьи
4) Мнения социологов по поводу «сжатия» образовательно-воспитательной функции семьи.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
В тексте рассматриваются две пары различных типов семьи. Укажите эти пары. Какие функции семьи изменились, по мнению авторов, в современном обществе? (Назовите две функции.)
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) первая пара: нуклеарные и расширенные семьи
2) вторая пара: патриархальные и демократические семьи
3) изменились экономическая и образовательно-воспитательная функции семьи
Ученик М., приводя на уроке пример семьи расширенного типа, назвал семью, состоящую из супружеской пары и их детей. Учитель посчитал этот ответ неправильным. Что следует знать для отнесения семьи к данному типу? Приведите положение текста, которое помогло Вам ответить на вопрос.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) что следует знать: для отнесения семьи к расширенной, следует знать её состав и характер родственных связей: входят ли в неё помимо супругов и детей бабушки, дедушки;
2) положение из текста: «расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников»
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
В тексте приводится утверждение ряда социологов о том, что сокращение общественно значимых функций семьи приводит к уменьшению её роли в обществе. Согласны ли Вы с этим выводом? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения):
1) мнение: согласие или несогласие.
2) аргументы к согласию:
— в современном обществе возрастает число молодых людей, которые готовы строить отношения, но при этом не создавать семью.
— с переходом к индустриальному обществу, воспитательную функцию берут на себя детские сады и школы, дети меньше времени проводят с родителями.
аргументы к несогласию:
— первичная социализация индивида всё так же осуществляется в семье
— семья выполняет ряд иных важнейших функций: досуговая, психологическая и др.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||