Вариант 10
Часть 1.
Для ответов на задания 1 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ. Ответами к заданиям 2–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание).
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества
Страта; доход; власть; тоталитаризм; собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
В государстве Р происходит переход от ручного труда к машинному, увеличивается численность рабочего класса, появляется массовая культура. К какому типу общества относится государство Р?
1) индустриальное
2) постиндустриальное
3) традиционное
4) информационное
3. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека имеет определённое сходство с активностью животного.
Б. Деятельность человека носит общественный характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Сферу деятельности человека, направленную на формирование системы теоретических знаний о природе и обществе, называют
1) познанием
2) учением
3) наукой
4) образованием
Верны ли следующие суждения о роли воспитания и образования?
А. Воспитание и образование обеспечивают передачу и усвоение человеком опыта предыдущих поколений.
Б. Воспитание и образование способствуют формированию личности человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Гражданин Р оказался в сложной жизненной ситуации. Ему срочно понадобилась крупная сумма денег. К сожалению, гражданин Р не может занять эту сумму у друзей или родственников. Гражданин Р может взять кредит в банке под 13% годовых, для этого ему нужно собрать пакет необходимых документов и написать заявление. Гражданин Р также может обратиться в частную компанию «Быстрый займ», где выдают деньги по одному паспорту под 2% в день. Как лучше поступить гражданину Р и почему?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Какой пример свидетельствует о сохранении в смешанной экономике элементов традиционной экономической системы?
1) Развитие ручного ремесла — производство деревянных игрушек для малышей.
2) Разработка текстильным предприятием новой коллекции тканей со старинным орнаментом.
3) Использование промышленными предприятиями электроэнергии, произведенной водными электростанциями.
4) Изготовление традиционного швейцарского сыра маленькой фирмой
Все фитнес-клубы в городе Н объявили о предпраздничном снижении цен и различных подарочных акциях. Какое экономическое явление иллюстрирует данный пример?
1) спрос
2) предложение
3) равновесная цена
4) специализация
Верны ли следующие суждения о деньгах?
А. При покупке товаров деньги выступают как мера стоимости.
Б. В современном мире единственной формой платежа является использование наличных денег.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Члены этой социальной общности обладают правами, обязанностями и привилегиями, закреплёнными обычаями и юридическим законом. Данная группа является
1) нацией
2) сословием
3) социальной группой
4) классом
Верны ли следующие суждения о социальных ролях?
А. Социальные роли усваиваются человеком в процессе социализации.
Б. Все социальные роли имеют формальный характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Учёные опросили одинаковое количество городских и сельских жителей страны Z. Им задавали вопрос: «Как Вы считаете, чья обязанность вести домашнее хозяйство?».
Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены в диаграмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания
Государство Z имеет единую внешнюю границу и валютную систему. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод, что государство Z – федеративное?
1) государство издаёт законы, обязательные для всех жителей
2) государство взимает налоги
3) помимо единой общегосударственной конституции принимаются конституции субъектов
4) глава государства является гарантом конституции
Верны ли следующие суждения о формах правления?
А. В республиканском государстве власть передаётся по наследству.
Б. Республика – форма правления только в правовом государстве.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) на первый план в производстве выходит сфера услуг
Б) развитие наукоёмкого производства
В) серийное массовое производство
Г) общинный уклад жизни
Д) патриархат в семье
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
1) традиционное
2) индустриальное
3) постиндустриальное
Существуют различные классификации прав человека. К гражданским (личным) правам человека относят право
1) право на труд в нормальных условиях
2) право на личную неприкосновенность
3) право на охрану здоровья и медицинскую помощь
4) право на социальные выплаты
Григорий заключил договор на ремонтные работы в новой квартире, но работники строительной фирмы нарушили установленные сроки. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации?
1) административного права
2) трудового права
3) гражданского права
4) дисциплинарного права
Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?
А. Президент РФ является гарантом Конституции РФ.
Б. Президент РФ не относится ни к одной из ветвей власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Учитель на уроке рассказывал про юридическую ответственность. Он сравнил уголовную и административную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1. наступает за противоправное поведение
2. один из видов наказаний — предупреждение
3. влечёт за собой судимость
4. регламентируется правовыми нормами
Заполните пропуск в таблице.
| Биологические потребности | Потребность в пище, отдыхе, воспроизводстве потомства. |
| ... потребности | Потребность в общении, уважении, труде. |
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Самопознание – сложный, многоступенчатый процесс. Психологи нередко выделяют в нём два уровня.
На первом этапе самопознание осуществляется через соотнесение с другими людьми. Включая себя в сравнительный контекст с окружающими, человек преимущественно опирается на внешние моменты. Основной метод такого самопознания – самонаблюдение. На этом уровне человека обычно занимают вопросы: какой я? чем отличаюсь от других? что знаю о себе? как меня воспринимают другие?
При самонаблюдении вектор внимания направлен на самого себя. Что же можно наблюдать в себе? Многое: как меняются чувства, желания, ощущения, настроения, увлечения и пристрастия, ценности, представления о жизни, как проявляется темперамент и характер в разных ситуациях, как развиваются способности и т.п. При самонаблюдении человек словно делает опись элементов, составляющих его внутренний мир.
Познакомившись с разными сторонами своего внутреннего мира, человек рано или поздно переходит на второй уровень самопознания – углублённое самоисследование. Теперь становятся важны вопросы, развёртывающиеся в плоскости «Я и Я», а не в плоскости «Я и другой человек». Человек словно рассматривает себя под разными углами, измеряет, сравнивает, пытается докопаться до смысла происходящего в глубине души, дойти до первопричин. Он действительно исследует себя подобно учёному, изучающему какое-то явление природы. В процессе этой работы души человек обозревает весь свой внутренний мир и свою жизнь. Углубляясь в собственные чувства, мысли, состояния, он постепенно осознаёт и интегрирует в одно целое всё, что видит в себе. Осознание никогда не оставляет нас прежними.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Самопознание как сложный процесс.
2) Первый этап самопознания — самонаблюдение.
3) Как происходит самонаблюдение
3) Второй этап самопознаний — самоисследование.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
Какие два уровня самопознания выделены в тексте? Используя текст, назовите любые три черты, которые сближают исследование человеком самого себя с деятельностью учёного.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) Этапы: самонаблюдение и самоисследование.
2) Три черты, которые сближают исследование человеком самого себя с деятельностью учёного
— использование различных методов: измерение, сравнение, наблюдение
— пытается докопаться до смысла происходящего, дойти до первопричин
— использует обобщение результатов
Наташа сравнивает себя со своими одноклассницами: «Лена всегда задумчивая, а я весёлая», «Марина хорошо решает задачи по математике, а я нет» и т.п. Какому уровню самопознания свойственны подобные суждения? Приведите фрагмент текста, который может помочь Вам в объяснении.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) соотнесение с другими людьми — это первый этап познания, самонаблюдение.
2) фрагмент текста: «На первом этапе самопознание осуществляется через соотнесение с другими людьми. Включая себя в сравнительный контекст с окружающими, человек преимущественно опирается на внешние моменты.»
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Считается, что самопознание помогает человеку в жизни. Приведите два обоснования (аргумента) в поддержку этого мнения.
Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения):
1) человек, когда познаёт себя, раскрывает лучшие стороны своей личности и это может помочь ему в выборе профессии или рода деятельности.
2) человек изучает свои недостатки и пытается их исправить
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||