Вариант 13
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–11 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) убийство Александра II | 1) 1709 г. |
| Б) взятие крепости Очаков | 2) 1737 г. |
| В) Полтавское сражение | 3) 1881 г. |
| Г) Куликовская битва | 4) 1223 г. |
| 5) 1380 г. | |
| 6) 1481 г. |
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1. начало деятельности Верховной распорядительной комиссии
2. начало реформ патриарха Никона
3. введение «пожилого» как пошлины для крестьян, пользующихся «правом выхода»
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| КОНФЕРЕНЦИИ | ДОКУМЕНТ |
| А) Парижская конференция | 1) передача Германии Судет |
| Б) Рапалльская конференция | 2) создание Лиги Наций |
| В) Мюнхенская конференция | 3) передача СССР области Петсамо |
| Г) Потсдамская конференция | 4) создание Совета министров иностранных дел (СМИД) |
| 5) создание ООН | |
| 6) восстановление дипломатических отношений между РСФСР и Германией |
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
| Казань | (А) | (Б) |
| Челябинск | (В) | 1940-е гг.. |
| (Г) | Подписание мирного договора между Россией и Речью Посполитой | (Д) |
| (Е) | Сражение между русскими и монгольскими войсками | 1230-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) 1550-е гг.
2) река Калка
3) учреждение первого государственного оружейного завода в России
4) присвоение городу неофициального названия «Танкоград»
5) 1630-е гг.
6) взятие города русским войском
7) 1710-е гг.
8) река Поляновка
9) река Сить
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| События | Участники |
| А) создание Адмиралтейств-коллегии | 1) Л.П. Берия |
| Б) первый воинский устав в России | 2) М.С. Горбачев |
| В) курирование ядерного проекта СССР | 3) Петр I |
| Г) борьба Москвы с Рязанью | 4) Иван IV Грозный |
| 5) Юрий Данилович | |
| 6) Василий Шуйский |
Прочтите отрывок из мемуаров политического деятеля.
«Я вот уже сколько лет нахожусь на положении неработающего пенсионера: особых дел у меня нет, в настоящем и будущем у меня особых вопросов не возникнет, поэтому я живу анализом пройденного пути. А путь, пройденный мною, хороший, я его не только не стыжусь, а горжусь им. Карибский кризис является украшением нашей внешней политики, в том числе моей как члена такого коллектива, который проводил эту политику и добился блестящего успеха для Кубы, не сделав ни единого выстрела. Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории Кубы и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться на Кубу, то Куба будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на Кубу. К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
1. Автором воспоминаний является В.М. Молотов
2. Кризис, о котором идёт речь в мемуарах, относится ко второй половине 1950-х гг.
3. Упоминаемый в тексте кризис был разрешён мирными политическими средствами на основе взаимных уступок СССР и США
4. Автор мемуаров отмечает коллективный характер принятия политических решений высшим руководством СССР
5. Автор утверждает, что одной из целей действий советского руководства в условиях кризиса было развязывание войны против США.
6. Руководителем кубинского государства в описываемый в тексте период был Фидель Кастро.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Деятели культуры | Произведения |
| А) Аристотель Фиораванти | 1) скульптура «Родина-мать зовет!» |
| Б) Симон Ушаков | 2) картина «Утро стрелецкой казни» |
| В) К.П. Брюллов | 3) икона «Спас Нерукотворный» |
| Г) Е.В. Вучетич | 4) Успенский собор в Московском Кремле |
| 5) скульптура «Рабочий и колхозница» | |
| 6) картина «Последний день Помпеи» |
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».
Напишите (одним словом) название сражения, район которого показан на схеме цифрой «3».
Прочтите отрывок и напишите пропущенное слово.
«В феврале 1905 года японцы заставили отступить русскую армию в генеральном сражении при _____________».
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите эти суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. Участниками боевых действий, обозначенных на схеме, были генералы А.Н. Куропаткин, Р.И. Кондратенко, П.К. Ранненкампф.
2. Место гибели адмирала С.О. Макарова на схеме обозначено цифрой «1».
3. По итогам войны Россия приобрела Южный Сахалин и Курильские острова.
4. В сражении, показанном на схеме цифрой «3», приняли участие корабли Балтийского флота.
5. В этой войне Россия имела союзников в лице Франции и Великобритании.
6. Мирный договор по итогам войны, события которой изображены на схеме, был подписан в г. Портсмут.
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Укажите общепринятое название документа, из которого приведён отрывок. С точностью до десятилетия укажите время, когда было сделано выступление, отрывок из которого приведён. Кто занимал пост Первого секретаря ЦК КПСС в данное время? Укажите фамилию.
«После окончания Отечественной войны советский народ с гордостью отмечал славные победы, достигнутые ценой больших жертв и неимоверных усилий. Страна переживала политический подъём. Партия вышла из войны ещё более сплочённой, в огне войны закалились кадры партии. В этих условиях ни у кого даже мысль не могла возникнуть о возможности какого-либо заговора в партии. И вот в этот период вдруг возникает так называемое «ленинградское дело». Как теперь уже доказано, это дело было сфальсифицировано. Невинно погибли тт. Вознесенский, Кузнецов, Родионов, Попков и другие. Как же случилось, что эти люди были объявлены врагами народа и уничтожены? Факты показывают, что и «ленинградское дело» — это результат произвола, который допускал Сталин по отношению к кадрам партии. Если бы в Центральном Комитете партии, в Политбюро ЦК существовала нормальная обстановка, при которой подобные вопросы обсуждались бы, как это положено в партии, и взвешивались бы все факты, то этого дела не возникло бы, как не возникли бы и другие подобные дела. Надо сказать, что в послевоенный период положение ещё больше усложнилось. Сталин стал более капризным, раздражительным, грубым, особенно развилась его подозрительность. До невероятных размеров увеличилась мания преследования. Многие работники становились в его глазах врагами. После войны Сталин ещё больше отгородился от коллектива, действовал исключительно единолично, не считаясь ни с кем и ни с чем. Центральный Комитет партии проверил так называемое «ленинградское дело», невинно пострадавшие люди теперь реабилитированы, восстановлена честь славной Ленинградской партийной организации. Возникает вопрос: почему же мы теперь смогли разобраться в этом деле, а не сделали этого раньше, при жизни Сталина, чтобы не допустить гибели невинных людей? Потому, что Сталин сам давал направление «ленинградскому делу» и большинство членов Политбюро того периода не знало всех обстоятельств дела и, конечно, не могло вмешаться. Как только Сталин получил от Берия и Абакумова некоторые материалы, он, не разобравшись по существу в этих фальшивках, дал указание расследовать «дело» Вознесенского и Кузнецова. И этим уже была предрешена их судьба».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) доклад Первого секретаря ЦК КПСС на XX съезде;
2) 1950-е гг.;
3) Хрущёв Н.С.
Какие конкретные обвинения в адрес И.В. Сталина выдвигает автор? Назовите любые три обвинения.
Могут быть названы обвинения:
1) было сфальсифицировано «ленинградское дело»;
2) уничтожали невиновных людей;
3) произвол в отношении партийных кадров;
4) стал особенно капризным, раздражительным, грубым, подозрительным;
5) отгородился от коллектива, руководил единолично;
6) верил фальшивым доносам.
Назовите способ комплектования вооруженных сил России в период, когда была написана изображенная на марке картина. Используя изображение , приведите одно обоснование Вашего ответа.
1)рекрутские наборы
2)1873 год (т.к. это изображено на марке». Рекрутские наборы были заменены всесословной повинностью в 1874 году.
Какой из представленных ниже памятников архитектуры возводился при жизни автора изображенной на марке картины? Запишите цифру. Укажите назначение этого здания.
1.4
2.памятник-усыпальница, где сохранятся тело В.И. Ленина.
Укажите город, о котором идет речь в текстах. Укажите кодовое название одной любой военной операции, проведенной Красной армией в ходе боев за этот город. Какое событие, по мнению автора одного из документов, повлияло на судьбы жителей города?
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «2. После поражения Советской России дальнейшее существование этого крупнейшего населённого пункта не представляет никакого интереса. Финляндия точно так же заявила своей незаинтересованности в существовании этого города непосредственно у её новых границ. 4. Предполагается окружить город тесным кольцом и путём обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбёжки с воздуха сравнять его с землёй. Если вследствие создавшегося в городе положения будут заявлены просьбы о сдаче, они будут отвергнуты, так как проблемы, связанные с пребыванием в городе населения и его продовольственным снабжением, не могут и не должны нами решаться. В этой войне, ведущейся за право на существование, мы не заинтересованы в сохранении хотя бы части населения»
Б) «Начались бомбёжки. Особенно эффектна была первая, в начале сентября. В тишине солнечного дня в воздухе вдруг возник гул, неизвестно откуда исходящий. Он всё нарастал и нарастал, задрожали стёкла, и всё кругом стало вибрировать. Вдали, в самолётов. Они летели строем, на разной высоте, медленно, уверенно. Артиллерия била суматошно, беспорядочно, не причиняя вреда самолётам. Они даже не маневрировали, не меняли строй и, словно не замечая, пальбы, летели к цели. Чётко видны были жёлтые концы крыльев и чёрные кресты на фюзеляжах... Когда всё кончилось, мы увидели клубы дыма, занимавшие полнеба. Это горели Бадаевские продовольственные склады. Тогда мы ещё не могли знать, что этот пожар решит судьбу миллиона жителей города... »
1.Ленинград
2. «Искра»
3.Пожар на Бадаевских складах, который уничтожил запасы продовольствия
После Отечественной войны 1812 г. в Российской империи возникают тайные общества, состоявшие преимущественно из офицеров русской армии. Деятельность этих обществ завершилась неудачными попытками совершить военный переворот в конце 1825-начале 1826 г. Укажите три причины, почему заговорщики потерпели поражение.
Могут быть названы следующие причины (предпосылки):
— не все участники тайных обществ разделяли радикальные взгляды захвата власти и свержения монарха, не смогли согласовать многие вопросы накануне выступления;
- о планах тайных обществ стало известно властям, до начала выступления начались аресты участников тайных обществ;
- солдаты, выведенные на Сенатскую площадь в качестве основной силы восстания, не понимали смысла выступления и ошибочно считали своей целью поддержку императора Константина;
— слабая социальная база восставших: организаторы восстания не хотели привлечения народных масс, опасаясь народного бунта; в общественном сознании в первой половине XIX в. существовали сильные традиции монархической власти, идея переворота не имела массового распространения.
Используя знания по истории России, раскройте в историческом контексте смысл понятия «меркантилизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
1) смысл понятия, например: политика активного торгового баланса;
2) факт, например: Михаил Васильевич Ломоносов придерживался мнения о важности развития промышленности и поиске полезных ископаемых, повышение экспорта и снижение импорта; в правление Николая I Россия следовала доктрине меркантилизма.
В XI-XV вв. европейские государства принимали участие в крестовых походах против мусульман и языческих народов Европы. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что крестовые походы оказали значительное влияние на политическое развитие Руси и Священной Римской империи. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде:
Аргумент для Руси (России):
Аргумент для Священной Римской империи:
1) для России, например: в ходе военной кампании 1240-1242 гг. крестоносцы стремились захватить земли Новгорода и Пскова и подчинить их Римской католической церкви. В борьбе с крестоносцами возвысился Александр Невский, который смог разгромить крестоносцев, а затем опирался в своей политике на сотрудничество с монголами, установившими своё владычество на Руси, чтобы обеспечить себе тыл в борьбе против немецких рыцарей;
2) для Священной Римской империи, например: во время Третьего крестового похода (X в.) германское войско понесло большие потери, сам император, Фридрих I Барбаросса, погиб. Его смерть спровоцировала новый этап борьбы за престол Священной Римской империи и междоусобные войны и способствовала ослаблению центральной власти в империи.
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||