Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 2

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–11 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) Убийство П.А. Столыпина1) 1113
Б) Соляной бунт2) 1382
В) принятие конституции "развитого социализма"3) 1648
Г) принятие устава Владимира Мономаха о резах4) 1911
5) 1949
6) 1977
2
2

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Куликовская битва

2. “Славная революция” в Англии

3. Медный бунт

3
3

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯГОДЫ
А) развитие отношений между Древнерусским государством и Византией1) присоединение к России Астрахани
Б) расширений территорий к XVI в.2) взятие Корсуни войском князя Владимира Святославича
В) реформаторская деятельность Екатерины II 3) присоединение к России Левобережной Украины
Г) экономические реформы А.Н. Косыгина 4) начало ваучерной приватизации
5) принятия Постановления "Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства"
6) созыв Уложенной комиссии
4
4

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Географический объектСобытие (явление, процесс) Время, когда произошло событие (явление, процесс)
Тушиносамозванчество Лжедмитрия II(А)
(Б)(В)1890-е гг.
Санкт-Петербург“Кровавое воскресенье”(Г)
(Д)(Е)1770-е гг.

1. 1610-е гг.

2. Оренбург

3. 1905 г.

4. строительство Транссибирской магистрали

5. 1600-е гг.

6. восстание под предводительством Е.И. Пугачева

7. Омск

8. восстание под предводительством Болотникова

9. Тверь

5
5

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
А) составление Наказа Уложенной комиссии 1) Владимир Мономах
Б) созыв первого Земского собора 2) Екатерина II
В) съезд князей в Любече 3) Александр Невский
Г) созыв Учредительного собрания 4) В.М. Чернов
5) С.Ю. Витте
6) Иван IV
6
6

Прочитайте отрывок из воспоминаний современницы событий.

«...Во всей Европе нет ни одного государства, которое искренно сочувствовало бы решению «восточного вопроса» в желаемом нами направлении. Напротив, все державы, по мере возможности, стараются противодействовать малейшему нашему успеху, все одинаково опасаются хотя бы только нравственного нашего усиления на Балканском полуострове. Эти опасения, безмолвно связывающие против нас всю Европу, заставляющие наших друзей опускать свои руки, а наших врагов создавать нам на каждом шагу всевозможные препятствия, могут поставить Россию в случае войны в самое критическое положение... Как ни страшна война, но теперь есть еще шансы привести её довольно скоро к желаемому результату. Армия наша готова и так устроена, как никогда. Союз трёх императоров, по крайней мере на первое время, может обеспечить наш тыл. Франция и Италия склонны воздержаться от прямого участия, даже сама Англия торжественно заявила, что не намерена действовать ни против, ни за Турцию. В этом положении Европы много фальши, но отчасти от нас самих зависит не дать этой фальши всецело развиться против нас. Быстрый и решительный успех нашей армии может сильно повлиять на мнение Европы и вызвать её на такие уступки, о которых теперь нельзя и думать...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В войне, о возможности которой идёт речь в данном отрывке, Россия одержала победу.

2. Автор пишет, что в Европе практически нет государств, которые желали бы, чтобы «восточный вопрос» был решен так, как выгодно России.

3. Автор пишет, что в будущей войне важно добиться быстрого успеха..

4. В Союз, упомянутый в данном отрывке, входила Франция.

5. Автор пишет, что Англия обязательно вступит в войну на стороне противника России.

6. Война, о возможности которой идёт речь в данном отрывке, началась в период правления Николая I.

7
7

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) картина "Запорожцы пишут письмо турецкому султану" 1) создания данного памятника культуры связано с рождением Ивана IV
Б) "Слово о законе и благодати" 2) Автор - Н.С. Михалков
В) церковь Вознесения в Коломенском 3) данный памятник культуры создан в XI в.
Г) кинофильм "Белое солнце пустыни" 4) Автор - И.Е. Репин
5) данный памятник культуры посвящен событиям Великой Отечественной войны
6) данный памятник культуры посвящен событиям, произошедшим в период окончания Гражданской войны
Рассмотрите схему и выполните задания 8-11
Вариант 2
8
8

Назовите русского царя, в правление которого разразился страшный голод, ставший одной из причин событий, изображённых на схеме.

9
9

Напишите прозвище самозванца, которое он получил из-за того, что расположил свой лагерь в подмосковном селе, обозначенном цифрой «2».

10
10

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

"В. О. Ключевский заметил, что _____________ «был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве»."

11
11

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите верные суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. Древний русский город, обозначенный на схеме цифрой «1», отбил все попытки интервентов захватить его.

2. Следствием событий, изображённых на схеме, стала утрата Россией заштрихованных на схеме территорий.

3. Одной из причин событий, изображённых на схеме, стало пресечение царствующей династии Романовых.

4. Поход на Москву, обозначенный на схеме точечными стрелками, возглавлял самозванец, известный как Григорий Отрепьев.

5. Староста посада обратился с призывом к сбору средств на борьбу с интервентами в городе, обозначенном на схеме цифрой «4».

6. Участниками событий, изображённых на схеме, были К. Булавин и протопоп Аввакум.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
12

Назовите императрицу, упоминаемую в тексте. Укажите годы её царствования. Назовите страну, которую в России представлял автор депеш.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Императрица — Екатерина II (Екатерина Великая);

2) Годы царствования — 1762–1796 гг.;

3) Страна — Англия (Великобритания).

13

Какое отношение к своей стране со стороны большинства представителей российского двора отмечает автор? Какие два внешнеполитических решения со стороны российской императрицы автор считает благоприятными для своей страны? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) отношение к Англии:

— автор характеризует как враждебное;

2) два внешнеполитических решения:

— признание необходимости сохранения зависимости Америки от Англии;

— отказ от условий вооружённого нейтралитета.

Положения могут быть сформулированы иначе.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14 и 15
Вариант 2
14

Какому событию посвящена данная марка? Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Показать ответ

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Первый в истории беспосадочный перелёт из СССР в США через Северный полис;

2) обоснование, например: на марке изображены летчики, которые совершили данный перелёт, указаны СССР, Северный полис и США. На марке изображен самолет, который по прямой совершил перелёт между двумя государствами.

(Может быть приведено другое обоснование.)

15

Какой из приведенных культурных объектов был открыт в том же году, когда произошло событие, которому посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Назовите политического деятеля, который руководил СССР в период события, которому посвящена марка.

Вариант 2
Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) цифра, обозначающая деятеля культуры, – 4;

2) глава государства – И.В. Сталин.

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

16

Укажите пропущенное в отрывках название города. В каком году происходила описываемая в отрывках встреча? Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков объясняет, чем руководствовалась советская сторона при выборе места встречи.

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) "Перед глазами 77 американцев, прибывших на конференцию в ______________, совершенно неожиданно предстал современный город. Его дома и железнодорожные сооружения теснятся кучками у подножья невысокого горного хребта. Этот хребет вместе с горами, высящимися к западу и югу от него, замыкает котловину, внутри которой и лежит _______________, а кругом на много миль простирается пустынная местность с редкими деревнями, пересекаемая одной или двумя железнодорожными ветками. Решение «Большой тройки» встретиться здесь было компромиссом, и мне думается, что ни один из трёх основных участников встречи не был вполне удовлетворён этим выбором. Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы. В результате «Большая тройка» собралась в столице государства, соблюдавшего дружественный нейтралитет, в столице одной из Объединённых наций.

Б) "В дипломатической истории Второй мировой войны состоявшаяся в _______________ Конференция руководителей трёх великих держав, объединившихся в антигитлеровскую коалицию, заняла видное место.

К конференции были прикованы взоры всего человечества. Решений первой встречи "большой тройки" ждали не только народы порабощённой Европы. Результатов конференции трёх с тревогой ожидали и державы "оси". И от способности трёх лидеров антигитлеровской коалиции совместно действовать во многом зависели в то время судьбы цивилизации, жизнь будущих поколений. 28 ноября в ______________ впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль. Трудно найти людей более несхожих, чем они".

Показать ответ

Пояснение.

1. Название города — Тегеран.

2. Год — 1943 г.

3. Суждение, например:

— Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы.

17

В 1327 г. Иван калита во главе ордынского войска подавил восстание в Твери. Укажите три любых последствия данного события.

Показать ответ

Пояснение.

Могут быть указаны следующие последствия:

1) Тверь была разорена и перестала быть серьезным соперником Москвы в борьбе за первенство на С-В Руси;

2) Иван Калита получил ярлык на Великое Владимирское княжение;

3) Иван Калита получил право сбора дани со всех русских земель.

18

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «баскаки». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Показать ответ

Правильный ответ может содержать следующие элементы:

Баскаки – уполномоченные представители монгольских ханов на Руси.

Факты:

- баскаки собирали дань с русских земель до того, пока это право не было передано Ивану Калите.

- баскаки вели учёт населения в завоёванных землях для учета налогоспособного населения.

Могут быть приведены другие факты.

19

Во второй половине XIX в. в странах Западной Европы были распространены радикальный политические учения, которые оказывали большое влияние на общественную жизнь различных слоев населения. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что данные учения повлияли на общественную жизнь в России и Германии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ______________________________________________

Аргумент для Германии: ______________________________________________

Показать ответ

Правильный ответ может содержать следующие элементы:

Аргумент для России:

1. В конце XIX века в России возникли первые марксистские рабочие организации ("Союз борьбы за освобождение рабочего класса"), которые вступили в политическую борьбу и способствовали созданию РСДРП. В 1917 г. РСДРП удалось прийти к власти и создать социалистическое государство на территории России.

Аргумент для Англии:

1. Сторонники марксизма в Германии в XIX в. создали Всеобщий германский союз, а затем и социал-демократическую партию, ставшую крупнейшей политической силой.

Могут быть приведены другие факты.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

Делитесь своими результатами или спрашивайте, как решить конкретное задание. Будьте вежливы, ребята:
2 175 014
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?