Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 27

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Вариант 27

2
2

Экспериментатор поместил растение в тёмный шкаф. Как изменились количество органических веществ и интенсивность фотосинтеза? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась

2) уменьшилась

3) не изменилась

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Вариант 27

3
3

Двуцепочечный фрагмент ДНК содержит 17 нуклеотидов с аденином и 23 нуклеотидов с гуанином. Определите общее количество нуклеотидов, входящих в состав молекулы.

4
4

Сколько возможных вариантов гамет образуется у дигетерозиготы, если гены сцеплены, но сцепление неполное? Ответ запишите в виде цифры.

5

Рассмотрите схему и выполните задания 5 и 6.

Вариант 27

5

Каким номером на рисунке обозначен органоид, обеспечивающий энергией движение жгутика?

6
6

Установите соответствие между характеристиками и частями сперматозоида, обозначенными на рисунке ниже цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЧАСТИ

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) структура головки, содержащая ферменты для растворения оболочки ооцита

Б) осуществляет передвижение

В) местонахождение гаплоидного ядра

Г) является производным аппарата Гольджи

Д) участвует в образовании веретена деления у зиготы

Е) содержит дуплеты микротрубочек

7
7

Определите три примера способов размножения, которые, относятся к бесполому. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) размножение аксолотля

2) разрастание колонии кораллов

3) микроклональное размножение растений

4) партеногенез при формировании трутней у пчёл

5) размножение растений прививкой

6) яйцеживорождение у гадюки

8
8

Установите последовательность этапов эмбрионального развития ланцетника. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) инвагинация одного полюса зародыша по направлению к другому

2) эмбрион из двух зародышевых листков

3) однослойный многоклеточный зародыш

4) формирование бластомеров

5) формирование нервной трубки и хорды

9

Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.

Вариант 27

9

Каким номером на рисунке обозначен представитель головоногих моллюсков?

10
10

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБЪЕКТЫ

1) 1

2) 2

3) 3

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) питается путём фильтрации

Б) реактивный способ передвижения

В) дыхание лёгочное

Г) тело асимметричное

Д) голова отсутствует

Е) нога преобразована в щупальца

11
11

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. У организма, имеющего скелет, показанный на рисунке:

Вариант 27

1) безъядерные эритроциты

2) двухкамерное сердце

3) редуцирован тазовый пояс

4) передние конечности — плавники

5) жаберное дыхание

6) наружное оплодотворение

12
12

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Многоклеточные

2) Кишечнополостные

3) Эукариоты

4) Гидроидные

5) Животные

6) Медуза-крестовик

13

Рассмотрите схему и выполните задания 13 и 14.

Вариант 27

13

Какой цифрой на рисунках обозначена структура, в которой происходит фильтрация?

14
14

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3, 4, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБЪЕКТЫ

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

5) 5

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника

Б) находятся 15–20 пирамид, обращённых вершинами в лоханку

В) длина 30-35 см.

Г) корковый слой

Д) полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл.

Е) осуществляет образование мочи

15
15

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры под которыми они указаны. Какие из перечисленных заболеваний относят к «болезням грязных рук»?

1) СПИД

2) гельминтоз

3) дизентерия

4) гепатит В

5) герпес

6) аскаридоз

16
16

Установите последовательность иерархического соподчинения элементов нервной системы, начиная с наименьшего уровня. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) большие полушария головного мозга

2) нервная система

3) нейрон

4) нервная ткань

5) центральная нервная система

17
17

Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые соответствуют описанию географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Разрыв единого ареала исходного вида ландыша, вызванный оледенением, привёл к образованию трёх видов ландышей: европейского, дальневосточного и закавказского. (2) Возникновение пространственной изоляции между популяциями обусловило прекращение свободного обмена генами и привело к постепенному изменению признаков. (3) Появление особей с увеличенным хромосомным набором часто встречается в суровых условиях полярных и высокогорных областей. (4) Действие дизруптивного отбора в новых популяциях приводит к полиморфизму. (5) Сохранение более жизнеспособных полиплоидных форм и исчезновение диплоидных происходит в результате действия естественного отбора. (6) Образование двух видов серебристой чайки и клуши связано с расселением исходного вида на новые территории.

18
18

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Попадание в водоемы органических веществ со сточными водами с животноводческих ферм может непосредственно привести к увеличению численности популяций:

1) гетеротрофных бактерий

2) ракообразных

3) цветковых растений

4) хищных растений

5) бактерий-редуцентов

6) простейших

19
19

Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

БИОМЫ:

1) тропический лес

2) хвойный лес

ХАРАКТЕРИСТИКИ:

A) большое разнообразие продуцентов

Б) большое количество годовых осадков

B) доминируют хвойные растения

Г) отсутствие насекомых зимой

Д) малое количество травянистых растений

E) высокая влажность воздуха

20
20

Рассмотрите рисунок. Назовите тип и фазу деления ядра клетки, Укажите количество генетического материала в клетке в эту фазу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Вариант 27

Список терминов и понятий:

1) митоз

2) мейоз II

3) метафаза

4) анафаза

5) телофаза

6) 2n4c

7) 4n4c

8) n2c

21
21

Проанализируйте диаграмму активности ферментов гамма-глутамилтрансферазы (ГГТП) и щелочной фосфатазы (ЩФ) у больных с хроническими гепатитами и циррозом печени.

Вариант 27

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа за представленных данных.

1) У злоупотребляющих алкоголем гораздо выше активность ЩФ.

2) Активность ГГТП гораздо меньше растёт у страдающих от цирроза печени, чем активность ЩФ.

3) ЩФ очень важна для нормального метаболизма.

4) Активность ЩФ всегда выше, чем активность ГГТП.

5) От цирроза функции печени снижаются сильнее, чем от гепатита.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Ученый провел эксперимент с ветками липы. Для этого он срезал три молодые ветки, на каждой из которых было 10 листьев примерно одинаковой площади. Ученый поместил каждую ветку в отдельную колбу с 200 мл воды, после чего аккуратно налил растительное масло на водную поверхность для предотвращения испарения. Каждый образец (колбу с веткой) он взвесил и поставил в отдельные термостаты (температурные шкафы), в которых поддерживались температуры 10, 20 и 30 градусов. Влажность в термостатах на момент эксперимента поддерживалась на уровне 60%. Через 1 час ученый повторно взвесил и определил величину, на которую уменьшилась масса каждого образца. Он занес данные в таблицу, но не подписал, какой результат при каком условии был получен.

Вариант 27

22

Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить? *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Показать ответ

1. Независимая переменная — температура в термостате, зависимая — изменение масс образца (масса образцов).

2. Один образец необходимо оставить при комнатной температуре.

3. Остальные параметры (освещение, влажность и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли изменения температуры обеспечивает изменение масс образцов.

23

За счёт чего менялась масса образцов? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в термостатах была разная влажность воздуха? Предположите, при какой температуре выдерживался образец 3. Ответ обоснуйте. Как зависят массы образцов от температур, в которых они выдерживались?

Показать ответ

1. Масса менялась за счёт потери воды.

2. Скорость транспирации зависит от влажности воздуха. Чем выше влажность, тем ниже скорость испарения воды. Чтобы получить достоверное данные о зависимости массы от температуры, необходимо обеспечить одинаковые условия.

3. Образец 3 выдерживался при температуре 10 градусов.

4. При температуре среды 10 градусов низкая интенсивность транспирации у растения.

5. При низкой температуре среды происходит минимальная потеря массы образца (при высокой температуре среды происходит максимальная потеря массы образца).

24

На рисунке изображён жизненный цикл планктонного рачка дафнии. Назовите способ полового размножения дафний в летний период и аргументируйте своё мнение. В чём заключаются преимущество и недостаток для популяции дафний такого способа размножения?

Вариант 27

Показать ответ

1.  Партеногенез.

2.  Появление новых особей идёт без участия самцов (без оплодотворения);

3.  Преимущество: выше скорость размножения (отсутствует необходимость в поиске партнёра);

4.  Недостаток: отсутствует наследственная изменчивость (нет разнообразия потомства; ниже адаптивные способности потомства).

25

Для большинства животных характерен способ питания, при котором пища переваривается в пищеварительном тракте. Однако у некоторых животных, например у широкого лентеца и взрослой особи бабочки павлиноглазки, отсутствует рот и кишечник. Рот отсутствует также у личинок рыб в первую неделю после выхода из икринки. Каким образом эти организмы получают питательные вещества? Укажите два процесса, в которых клетки этих животных используют мономеры органических соединений (питательных веществ).

Показать ответ

1.  Широкий лентец  — вид, относящийся к паразитическим плоским червям, живёт в тонком кишечнике млекопитающих. Поглощение пищи происходит всей поверхностью тела.

2.  Гусеница павлиноглазки прежде чем превратиться в куколку набирает большое количество запасов и передаёт их бабочке, которых ей хватает для того, чтобы оставить потомство.

3.  Первую неделю мальки рыб питаются за счёт желточного мешка.

4.  Клетки этих животных используют мономеры органических соединений для энергетического и пластического обмена. В ходе энергетического обмена происходит образование энергии в виде АТФ  — источника энергии всех биохимических процессов.

5.  При пластическом обмене происходит обеспечение клетки строительным материалом для создания клеточных структур, как результат, организм растёт и развивается.

26

Чем отличается экосистема рыбоводческого пруда от экосистемы естественного озера? Приведите не менее шести различий.

Показать ответ

1)  Экосистема рыбоводческого пруда  — искусственная.

2)  Бедный видовой состав.

3)  Короткие цепи питания.

4)  Несбалансированный/незамкнутый круговорот веществ.

5)  Неустойчивость.

6)  Наличие дополнительных источников энергии.

7)  Преобладание искусственного отбора.

27

Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: ЦГЦ, ЦЦУ ,АЦГ, АГА, АГЦ. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК.

Показать ответ

1. тРНК: 5’-ЦГЦ- 3’ , 5-ЦЦУ- 3’, 5-АЦГ- 3’,5- АГА – 3’, 5- АГЦ – 3’

2. Ориентируем антикодоны тРНК (3’→ 5’):

тРНК: 3’ – ЦГЦ- 5’ , 3’ – УЦЦ- 5’, 3’ -ГЦА- 5’, 3’- АГА – 5’, 3’- ЦГА– 5’

3. Определяем по принципу комплементарности цепь иРНК:

иРНК: 5’ – ГЦГ АГГ ЦГУ УЦУ ГЦУ – 3’

4. По принципу комлементарности по иРНК составляем цепь ДНК транскрибируемую, а по ней находим ДНК смысловую:

ДНКсм: 5’ – ГЦГ АГГ ЦГТ ТЦТ ГЦТ – 3’

ДНКтр: 3’ -ЦГЦ ТЦЦ ГЦА АГА ЦГА – 5’

5. По таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в белке:

Аминокислоты: АЛА-АРГ-АРГ-СЕР-АЛА

28

На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает нарушения в развитии скелета. Рецессивный аллель куриной слепоты (ночной слепоты) наследуется сцепленно с полом. Женщина, имеющая нарушения в развитии скелета и страдающая куриной слепотой, родители которой имели нормально развитый скелет, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний, мать которого страдала нарушениями в развитии скелета. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину, страдающего нарушениями развития скелета, но не имеющего куриной слепоты. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.

Показать ответ

Вариант 27

Вариант 27

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 389 399
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?