Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 3

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотри таблицу «Уровни организации живой природы» и заполни пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Вариант 3

2
2

Экспериментатор исследовал особенности сердечного цикла у человека в покое и во время физической нагрузки. Как изменится продолжительность общей диастолы и систолы желудочков при увеличении с 75 до 90 уд./мин частоты сердечных сокращений?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться

Вариант 3

3
3

Из клеток гаметофита смородины красной в результате митоза образовалась яйцеклетка, содержащая 8 хромосом. Определите количество хромосом клетках гаметофита. В ответ запишите только соответствующее число.

4
4

Сколько разных фенотипов получится у потомства при скрещивании гетерозиготной самки дрозофилы с серой окраской тела и самца с черной окраской тела при полном доминировании? Ответ запишите в виде числа.

5

Рассмотрите схему и выполните задания 5 и 6.

Вариант 3

5

Каким номером на рисунке обозначена молочная кислота?

6
6

Установите соответствие между процессами и этапами клеточного дыхания, обозначенными на схеме выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭТАПЫ КЛЕТОЧНОГО ДЫХАНИЯ

1) 1

2) 2

3) 3

ПРОЦЕССЫ

А) расщепление сахара в цитоплазме клетки

Б) окисление глюкозы до ПВК

В) транспорт электронов в мембране

Г) циклическое превращение молекул в митохондрии

Д) синтез АТФ на кристах митохондрий

Е) бескислородное расщепление

7
7

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже признаков можно использовать для описания мутационной изменчивости?

1) имеет групповой характер

2) определяется отсутствием участка хромосом

3) обусловлена изменением последовательности нуклеотидов в гене

4) возникает в пределах нормы реакции

5) возникает при нарушении расхождения хромосом в процессе деления клетки

6) возникает при слиянии гамет

8
8

Установите последовательность процессов митоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. расхождение однохроматидных хромосом к полюсам

2. разрушение ядерной мембраны

3. формирование новой ядерной мембраны

4. разделение хроматид в области центромеры

5. расположение хромосом по экватору клетки

9

Рассмотрите схему и выполните задания 9 и 10.

Вариант 3

9

Каким номером на рисунке обозначен чашелистик?

10
10

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРУКТУРЫ

1) 1

2) 2

3) 3

А) из этой структуры образуется околоплодник

Б) образуется из макроспоры

В) женский гаметофит

Г) образование влажной камеры для семязачатка

Д) улавливает пыльцу

Е) участвует в оплодотворение

11
11

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для представителей типа Моллюски?

1) незамкнутая кровеносная система

2) мягкое несегментированное тело

3) трахейное дыхание

4) наличие мантии

5) органы выделения – мальпигиевы сосуды

6) трубчатая нервная система

12
12

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Многощетинковые черви

2. Морской пескожил

3. Кольчатые черви

4. Пескожилы

5. Животные

6. Эукариоты

13

Рассмотрите схему и выполните задания 13 и 14.

Вариант 3

13

Какой цифрой на рисунке обозначена гортань?

14
14

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРУКТУРЫ

1) 3

2) 4

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) предотвращает попадание пищи и других тел в нижние дыхательные пути

Б) состоит из парных и непарных хрящей

В) состоит из хрящевых полуколец

Г) содержит мерцательный эпителий для очищения воздуха

Д) участвует в формировании голоса

Е) делится на два бронха

15
15

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что относится к характеристикам щитовидной железы?

1) образование гормона адреналина

2) регуляция деятельности эндокринных желёз

3) использование йода для синтеза гормонов

4) развитие микседемы при гипофункции

5) расположение в передней части шеи

6) наличие мозгового и коркового слоёв

16
16

Установите последовательность процессов при передаче звуковых волн в ухе человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) перемещение звуковой волны по слуховому проходу

2) перемещение жидкости в улитке

3) колебания слуховых косточек

4) раздражение слуховых рецепторов

5) колебание барабанной перепонки

6) колебание перепонки овального окна

17
17

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания движущей формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Естественный отбор происходит из-за действия факторов эволюции. (2) Одна из форм позволяет сместить в одну сторону норму реакции признака организмов. (3) В результате естественного отбора сохраняются птицы с крыльями средней длины – особи со слишком короткими или слишком длинными крыльями не выживают. (4) Из-за естественного отбора в результате промышленной революции в Европе бабочки берёзовой пяденицы стали более тёмные (их не было заметно на тёмной коре). (5) Естественный отбор позволяет сохранять признаки видов. (6) В результате длительного воздействия на бактерии антибиотиками у микробов возникает антибиотикорезистентность.

18
18

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В экосистемах первый трофический уровень занимают

1. земляника

2. трутовик

3. заяц-беляк

4. береза повислая

5. растение-паразит Петров крест

6. ландыш майский

19
19

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1) рудименты

2) атавизмы

ПРИМЕРЫ

А) остаток третьего века у человека

Б) оформленная трехпалая конечность у лошади

В) густой волосяной покров у младенца

Г) зубы у голубя

Д) хвост у человека

Е) неффункциональные ушные мышцы человека

20
20

Рассмотрите рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Вариант 3

1) хламидомонада

2) автотрофный

3) миксотрофный

4) эвглена зеленая

5) гетеротрофный

6) клеточный

7) клеточно-организменный

8) популяционно-видовой

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

21
21

Проанализируйте таблицу «Гнездование грачей на различных видах деревьев». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. грачи выбирают место гнездования исходя из экологической чистоты территории.

2. на окраине города растет меньше дубов, чем в центре.

3. предпочитаемое дерево для гнездования грачей - тополь.

4. за городом грачи поселяются на ивах чаще, чем в центре города.

5. чем ближе к центру города, тем меньше грачей.

Вариант 3

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решил установить зависимость направления роста побегов растения от расположения источника света. Он расположил лампу непосредственно над первой группой горшочков с проростками фасоли. Вторую лампу исследователь расположил сбоку от второй группы горшочков. Лампы располагались на одинаковом расстоянии от соответствующих групп растений.

Через некоторое время экспериментатор заметил, что растения первой группы (лампа сверху) растут вертикально, а во второй (лампа сбоку) –наклонены в сторону лампы.

22

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?

(*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Показать ответ

1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - расположение источника света; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - направление роста проростков (растений) (должны быть указаны обе переменные);

2) горшочки с растениями фасоли необходимо поставить в помещение с равномерным рассеянным светом (не должно быть одного чёткого источника света);

3) остальные параметры (температура, влажность и др.) необходимо оставить без изменений;

4) такой контроль позволяет установить, действительно ли расположение источника света влияет на направление роста побега в данном эксперименте.

23

Почему растения из второй группы оказались изогнуты? Для чего экспериментатор следил за расстоянием от источников света до растений? Ответ поясните.

Показать ответ

1) растения растут по направлению к источнику света, чтобы получать максимальное количество солнечной энергии;

2) поэтому те растения, для которых свет исходит сбоку, наклонились и росли в сторону источника света (фототропизм);

3) расстояние контролировалось, чтобы интенсивность (яркость) света не влияла на результаты эксперимента.

24

Какая структура сердца человека обозначена на рисунке вопросительным знаком? Какова особенность её строения и где она расположена? В чём заключается функция этой структуры? В каких состояниях находится данная структура в момент систолы желудочков и момент общей диастолы сердца?

Вариант 3

Показать ответ

1) трёхстворчатый (трикуспидальный) клапан;

2) имеет три створки;

3) расположен между правым предсердием и правым желудочком;

4) препятствует обратному току крови в предсердие;

5) в момент систолы желудочков клапан закрыт;

6) в момент общей диастолы клапан сердца открыт.

25

Для большинства животных характерен способ питания, при котором пища переваривается в пищеварительном тракте. Однако у некоторых животных, например, у широкого лентеца и взрослой особи бабочки павлиноглазки, отсутствуют рот и кишечник. Рот отсутствует также у личинок рыб в первую неделю после выхода из икринки. каким образом эти организмы получают питательные вещества? Укажите два процесса, в которых клетки этих животных используют мономеры органических соединений (питательных веществ).

Показать ответ

1. широкий лентец всасывает питательные вещества через покровы (поверхность тела);

2. бабочка павлиноглазка использует питательные вещества, накопленные ее личинкой;

3. личинки рыб используют питательные вещества, запасенные в икринке (в желточном мешке, в желтке);

4. синтез собственных (полимерных) веществ;

5. получение энергии.

26

Главная функция аппарата Гольджи - сортировка проходящих через него белков. Для чего далее используются белки, созревающие в аппарате Гольджи? Приведите три примера. В клетках эндотелия сосудов или поджелудочной железы сильнее развит аппарат Гольджи? Ответ поясните.

Показать ответ

1. для построения мембраны клетки (мембранных структур клетки);

2. для секреции (выведения из клетки);

3. для образования ферментов лизосом (пероксисом);

4. в клетках поджелудочной железы;

5. в них секретируются ферменты (гормоны).

27

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:

5'-ЦААТАТГЦГЦГГТАТТАТАГАГ-3'

3'-ГТТАТАЦГЦГЦЦАТААТАТЦТЦ-5'

Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты Мет. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Определите, какая из цепей ДНК (верхняя или нижняя) является матричной (транскрибируемой)?

Показать ответ

Вариант 3

28

При скрещивании высокого растения томата с заостренными плодами и карликового растения с круглыми плодами все потомство получилось высокое с круглыми плодами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 16% от общего количества потомков. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними. Определите тип наследования генов указанных выше признаков.

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

1) Р AAbb x aaBB

высокое растение, карликовое растение,

заостренные плоды круглые плоды

G Ab aB

F1 AaBb - высокое растение, круглые плоды;

2) анализирующее скрещивание

Р AaBb x aabb

высокое растение, карликовое растение,

круглые плоды заостренные плоды

G AB, Ab, aB, ab aB

F2

AaBb – высокое растение, круглые плоды, 16%;

Aabb – высокое растение, заостренные плоды, 34%;

aaBb – карликовое растение, круглые плоды, 34%;

aabb – карликовое растение, заостренные плоды, 16%;

Вариант 3

Тип наследования генов - сцепленное наследование.

0 из 0
Ваш ответ Ответ и решение Первичный балл

Здесь появится результат первой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения.

2 389 402
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель
Уже зарегистрированы?