Вариант 3

Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён холодильник. Он сделан из металла. Это показано на рисунке с помощью стрелки и подписи.

Какие предметы в холодильнике могут быть сделаны из пластика, а какие из стекла?

Укажи стрелкой любой предмет на рисунке, сделанный из пластика, и любой предмет, сделанный из стекла. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

Продолжи утверждение. Выбери и запиши номер правильного ответа.

Культурные растения появились потому, что...

1) природа их создала специально для людей;

2) люди специально их отбирали и выращивали;

3) у них специально воспитывали культуру;

4) они растут рядом с домами людей.

Найди в тексте только те предложения, в которых говорится о внешнем виде растения. Выпиши их номера.

1. Зверобой относится к многолетним растениям. 2. Стебель зверобоя прямостоячий, тонкий, ветвистый, достигает высоты около 80 сантиметров. 3. Листья зверобоя мелкие, овальной формы. 4. Цветёт растение золотисто-жёлтыми цветками, собранными в густое соцветие. 5. Плод зверобоя является трёхгранной коробочкой, которая содержит в себе мелкие семена. 6. Цвести начинает в начале лета. 7. Можно встретить на опушке, лугу, в лесах. 8. Растение является целебным.

Внимательно рассмотри карту полушарий.

4.1. Установи соответствия: запиши выбранные цифры с соответствующими буквами.

Начало фразы

а) Самый северный океан

б) Самый южный материк

в) Самый большой материк

г) Самый маленький материк

Продолжение фразы

1) Северный Ледовитый океан

2) Австралия

3) Евразия

4) Антарктида

Ученик проводил опыт. Он опускал в стаканы с разными веществами цветные пластинки. Полученные результаты он записал в таблицу.

Какое предположение мог проверить ученик с помощью этого опыта? Выбери и запиши его номер в строку ответа.

1) Цвет пластинки зависит от температуры вещества.

2) Цвет пластинки влияет на цвет вещества.

3) Цвет вещества влияет на цвет пластинки.

4) Температура указывает на цвет вещества.

Прочитай текст.

1) Растения зоны степей приспособились к её природным условиям. 2) Все они — ________________________. 3) Многие травы в степи живут по несколько лет. 4) Они так и называются _____________________________. 5) У них отмирает только __________________________ часть. 6) Корни травянистых растений также приспособлены к условиям степи. 7) У многих из них корни образуют мощный _____________________________ вокруг нижней части стебля. 8) Так корни собирают с ____________________________ слоя почвы влагу даже незначительных осадков. 9) Другие растения, наоборот, имеют несколько длинных корней, которые проникают глубоко в почву и добывают влагу из-под земли. 10) Живут в степи ____________________________ звери. 11) Это ______________________ и ________________.

6.1. Вставь пропущенные слова и словосочетания. Используй слова для справок.

Слова для справок: корсаки, ком, горностаи, наземная, хищные, многолетние, поверхностный, травянистые

6.2. В случае затруднений в дополнении текста недостающими словами каким источником информации ты воспользуешься?Запиши номер в строку ответа.

1) Орфоэпический словарь народов степной зоны России.

2) Энциклопедия «Культурные растения степи».

3) Атлас «Природные зоны России».

4) Статья «Особенности выпадения осадков в зоне степей».

Как повлияла деятельность людей на растительность тундры? Выбери правильное утверждение и запиши объяснение.

1) появились новые растения;

2) местами растения исчезли совсем;

3) выросли большие деревья.

Внимательно рассмотри дорожные знаки, которые можно встретить на улице. Прочитай их расшифровки. Выбери из них только ту, которую считаешь правильной. Запиши номер правильного ответа.

1) Проезд запрещён. Здесь ходить нельзя.

2) Пешеходный переход. Здесь можно переходить проезжую часть.

3) Остановка трамвая. Здесь ездят только трамваи, пешеходам здесь быть опасно.

Прочитай текст и выполни задания.

К Серёже обратился за помощью сосед по подъезду Владимир Иванович. Он попросил наладить ему скайп, чтобы пообщаться с другом детства Николаем Петровичем. Пока Серёжа работал с компьютером, Владимир Иванович рассказал, что они с другом во время Великой Отечественной войны учились в одной школе, потом много лет не виделись и вот совсем недавно случайно нашлись.

Серёже удалось наладить связь, и Владимир Иванович долго разговаривал со своим товарищем. Николаю Петровичу помогал его внук Володя. Он рассказал, что дедушка после войны поступил в военное училище и стал военным. Сейчас дедушка в отставке. Закончив разговор со своим другом, Владимир Иванович горячо поблагодарил Серёжу. Мальчик сказал, что ему это совсем не трудно и он готов и дальше помогать Владимиру Ивановичу общаться с друзьями.

9.1. Выбери верное утверждение. Запиши его номер в строку ответа.

1) Серёжа — внук Владимира Ивановича.

2) Володя — сосед Николая Петровича.

3) Серёжа и Володя — соседи.

4) Владимир Иванович и Николай Петрович — пенсионеры.

9.2. Укажи век, в котором произошла Великая Отечественная война. Запиши правильный номер.

1) XX век 2) XIX век 3) XVII век 4) XVI век

9.3. Почему Владимиру Ивановичу и Николаю Петровичу потребовалась помощь? Выбери верное утверждение, запиши в строку ответа его номер.

1) Потому, что они не умеют читать.

2) Потому, что, когда они учились в школе, компьютеров ещё не было.

3) Потому, что у них нет телефонов.

4) Потому, что они учились во время Великой Отечественной войны.

10.1. Запиши название региона Российской Федерации: республики, области, края, города или автономного округа, в котором ты живёшь.

10.2. Какие памятники природы или памятники истории и культуры есть в твоём родном крае?

10.3. Какие из достопримечательностей могли бы показать своим друзьям жители Москвы? Запиши в строку ответа их номера.