Вариант 18
Часть 1.
Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| Правоохранительные органы | Задачи |
| ... | Охрана законности и общественного порядка, пресечение и предупреждение преступлений и др. |
| Прокуратура | Надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов (чайкам привет) |
В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
1) Конституционная монархия 2) парламентская республика 3) дуалистическая монархия 4) форма правления 5) президентская республика.
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам и функциям государства.
1) суверенитет; 2) специализация; 3) аппарат управления; 4) аппарат принуждения; 5) конкуренция; 6) налогообложение.
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту.
2. Критерием истинного знания является его соответствие интересам познающего субъекта.
3. Относительная истина - это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания.
4. Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания.
5. Истинное знание всегда разделяется большинством людей.
Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ
| ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ | ТИПЫ ОБЩЕСТВ |
| А) развитие высоких технологий | 1) традиционное (аграрное) |
| Б) механизация промышленного производства | 2) индустриальное |
| В) выдвижение на первый план сферы услуг | 3) постиндустриальное |
| Г) натуральный характер хозяйства | |
| Д) общинный уклад, коллективизм |
Владимир работает в биологическом исследовательском институте. Какие из приведенных фактов свидетельствуют о том, что он занимается научной деятельностью? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. регулярно посещает библиотеку
2. руководит комиссией по аттестации сотрудников института
3. анализирует публикации по проблемам развития биологии
4. ведет эксперимент в области молекулярной биологии
5. состоит членом профсоюзной организации института
6. выступил с докладом о результатах своей деятельности на симпозиуме ученых
Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Инфляция проявляется в снижении покупательной способности денег.
2. Различают микроинфляцию и гиперинфляцию.
3. Рост цен на ресурсы порождает инфляцию предложения.
4. Одна из причин инфляции — усиление конкуренции между производителями.
5. К последствиям инфляции относится рост реальной заработной платы работников.
Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют
| ПРИМЕРЫ | ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА |
| А) увеличение численности обслуживающего персонала | 1) интенсивные |
| Б) переобучение работников предприятия | 2) экстенсивные |
| В) строительство новых электронных станций | |
| Г) замена устаревшей техники на более современную | |
| Д) расширение посевных площадей |
Виталий Викторович составляет бизнес-план развития своего предприятия. Что из перечисленного он может использовать как внешние источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. совершенствование производственных технологий
2. выпуск и размещение акций предприятия
3. повышение производительности труда
4. доходы от реализации продукции предприятия
5. привлечение кредитов
6. налоговые отчисления
На графике отражена ситуация на рынке мебели для дома. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения S в положение S1? (На графике Р - цена товара; Q - количество товара).
1. плохие отзывы покупателей
2. увеличение количества производителей мебели
3. дефицит дерева для производства мебели
4. снижение доходов потребителей
5. увеличение объёмов жилищного строительства
Выберите верные суждения о семье и ее функциях в современном обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Появлению семьи способствовало возникновение государства.
2. В современном обществе семья остается главной производственной ячейкой.
3. Одной из функций семьи является психологическая и эмоциональная поддержка членами семьи друг друга
4. Функции семьи как социального института меняются с изменением условий общественного развития.
5. Семья — единственный социальный институт, осуществляющий социализацию подрастающего поколения.
В ходе социологического опроса 30-летних и 55-летних граждан страны Z, им задавали вопрос: «В какой организации Вы работаете (бюджетной/государственной или частной/негосударственной)?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Более половины опрошенных 30-летних работают в частной/негосударственной организации.
2. Среди опрошенных 55-летних тех, кто работает в бюджетной/государственной организации, больше тех, кто работает в част- ной/негосударственной организации.
3. Среди опрошенных 30-летних тех, кто работает на себя, больше, чем тех, кто работает в бюджетной/государственной организации.
4. Равные доли опрошенных каждой группы работают на себя.
5. Доля тех, кто затруднился ответить, среди 55-летних больше, чем среди 30-летних.
Выберите верные суждения о политических партиях и движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. По способу организации различают партии правящие и оппозиционные.
2. Политические партии принимают участие в разработке программ развития общества и государства.
3. Кадровые партии, как правило, отстаивают священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства.
4. Общественно-политические организации - негосударственные и непартийные объединения, воздействующие на государственную власть.
5. Политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.
Установите соответствие между палатами Федерального Собрания и их функциями и полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Функции и полномочия | Палаты Федерального собрания |
| А) принимать федеральные законы | 1) Государственная Дума РФ |
| Б) изменять границы между субъектами РФ | 2) Совет Федерации |
| В) назначать на должность Генерального прокурора РФ | |
| Г) объявлять амнистию | |
| Д) назначать выборы Президента РФ | |
Гражданин А. был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Какие характеристики относятся к типу политического лидерства в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. региональный
2. общенациональный
3. демократический
4. традиционный
5. авторитарный
6. харизматический
Что из перечисленного относится к группе гражданских (личных) прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. право на образование
2. право на неприкосновенность частной жизни
3. право на жилище
4. право на защиту чести и доброго имени
5. право на получение квалифицированной юридической помощи
Выпускник медицинского университета Леонид нашёл работу врача. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Какие ещё документы, согласно Трудовому Кодексу РФ, Леонид должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение
2. страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
3. выписку из финансово-лицевого счёта
4. налоговое уведомление
5. паспорт или иной документ, удостоверяющий личность м
6. диплом о высшем образовании
Установите соответствие между действиями, направленными на создание закона, и стадиями законотворческого процесса, на которых эти действия осуществляются
| Действия, направленные на создание закона | Стадии законотворческого процесса |
| А) обращение в органы представительной государственной власти с предложениями по совершенствованию законодательства | 1) законодательная инициатива |
| Б) возбуждение перед законодательной инстанцией вопросов об изменении закона | 2) обсуждение законопроекта |
| В) заслушивание доклада о внесенном законопроекте | |
| Г) чтение по законопроекту на заседании палат представительного органа | |
| Д) внесение в законодательную инстанцию готового законопроекта |
Выберите верные суждения о законодательной власти в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Федеральное Собрание состоит из двух палат: Государственной Думы и Совета Федерации.
2. Порядок формирования Совета Федерации регулируется федеральным законодательством.
3. Федеральное Собрание РФ — это избираемый двухпалатный парламент России, ее периодически действующий представительный и законодательный орган.
4. Все депутаты Государственной Думы избираются по пропорциональной избирательной системе.
5. Государственная Дума состоит из 450 депутатов, избираемых всем населением страны на 5 лет.
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Под функциями__________(А) принято понимать основные направления его деятельности. К ним относится обеспечение суверенитета, защита конституционного строя,__________(Б) волеизъявления народа. Приоритетной функцией является обеспечение__________(В). В современном мире эта функция выступает как один из__________(Г) развития демократии. Она переросла из внутреннего дела каждого государства в фактор __________(Д). Выполнение этой функции обеспечивается судом и системой__________(Е): органами внутренних дел, прокуратурой».
Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1. социальный институт
2. критерий
3. правоохранительные органы
4. реализация
5. республика
6. международная политика
7. права человека
8. экономика
9. государство
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Успешная социализация обусловлена тремя факторами: ожиданиями, изменением поведения и стремлением к конформизму. Примером успешной социализации может служить группа школьных сверстников. Дети, завоевавшие авторитет среди сверстников, устанавливают образцы поведения; все остальные либо ведут себя так же, как они, или хотят этого.
Разумеется, социализация осуществляется не только под влиянием сверстников. Мы также учимся у своих родителей, учителей, начальников и т.д. Под их влиянием у нас формируются интеллектуальные, социальные и физические навыки, необходимые для исполнения наших социальных ролей. В какой-то мере они тоже учатся у нас - социализация не является односторонним процессом. Индивиды постоянно ищут компромисс с обществом. Поведение некоторых школьников расходится с образцами, установленными наиболее влиятельными учащимися. Хотя их дразнят за это, они отказываются изменить своё поведение. Сопротивление, протест, вызывающее поведение могут придать процессу социализации необычный характер. Поэтому результаты социализации детей не всегда соответствуют ожиданиям их родителей, учителей или сверстников.
Иногда можно такой процесс направить в противоположную сторону. Например, однажды группа студентов университета Сассекса, отличавшихся левыми взглядами, заявила, что считает целесообразным ввести на факультете общественных наук курс лекций по теории и практике революций. Вначале руководство факультета отвергло эту идею, но в дальнейшем было решено поддержать её. В этом случае предполагаемые объекты социализации (т.е. студенты) оказали влияние на агентов социализации (руководство факультета), убедив их в том, что именно необходимо изучать в период политических беспорядков 1968 г.
Тем не менее, социализация является исключительно мощной силой. Стремление к конформизму скорее правило, чем исключение. Это объясняется двумя причинами: ограниченными биологическими возможностями человека и ограничениями, обусловленными культурой. Нетрудно понять, что мы имеем в виду, говоря об ограниченных биологических возможностях: человек не способен летать, не имея крыльев, и его нельзя этому научить. Поскольку же любая культура избирает лишь определённые образцы поведения из множества возможных, она тоже ограничивает социализацию, только частично используя биологические возможности человека.
Что такое социализация? Какие две стороны процесса социализации назвал автор?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: процесс усвоения индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества;
2) ответ на второй вопрос: объекты и агенты социализации.
Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Какие два ограничения социализации рассмотрел автор? Какие факторы, по его мнению, обуславливают успешную социализацию?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: биологические возможности человека и ограничения, обусловленные культурой;
2) ответ на второй вопрос: ожидания, изменение поведения, стремление к конформизму.
Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами действие механизма социального контроля в любых трёх социальных институтах.
Действие механизмов социального контроля на примере различных социальных институтов может быть проиллюстрировано такими примерами:
1) родители регулярно проверяют оценки в дневниках своих детей и выполнение детьми домашних заданий (пример социального контроля в семье);
2) прокуратура проверила соблюдение закона при расследовании уголовного дела (пример социального контроля в государстве);
3) община верующих следит за исполнением религиозных обрядов и норм всеми членами общины (пример социального контроля в рамках института религии).
Действие механизмов социального контроля на примере различных социальных институтов может быть проиллюстрировано другими примерами
Используя текст и обществоведческие знания, приведите три довода в опровержение мнения автора о том, что «статус можно представить только мысленно».
Могут быть приведены такие доводы:
1) многие статусы имеют формально закреплённые права и обязанности;
2) многие статусы имеют особенный статусный имидж и символы, (например, военная форма и знаки различия);
3) реализация большинства статусов связана с конкретными практическими действиями.
Могут быть приведены другие доводы
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический процесс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о субъектах политического процесса, и одно предложение, раскрывающее значение политического участия граждан.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: политический процесс - это определенная технология принятия и реализации политических решений;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о субъектах политического процесса: Субъектами политического процесса являются граждане (электорат), политические партии и движения, политические элиты, политические лидеры, государство, СМИ.;
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о субъектах политического процесса.)
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса значение политического участия граждан, например: Политическое участие граждан необходимо для функционирования политических институтов демократического общества.
(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса значение политического участия граждан.)
Укажите три особенности государства, характеризующие его как центральный институт политической системы, и конкретизируйте примером каждую названную особенность.
В ответе могут быть названы и конкретизированы, например, следующие особенности государства:
1) наивысшая концентрация власти (например, принятие законов, устанавливающих нормы и правила деятельности социальных институтов, граждан и т.д., например, конституции);
2) суверенитет (например, верховенство и независимость во внутренней и внешней политике, например, установление дипломатических отношений с каким-либо государством);
3) возможность осуществлять принуждение (например, наличие правоохранительных и судебных органов: полиции, прокуратуры и т.п.).
Могут быть названы и конкретизированы другие особенности
Социологической службой страны L был проведен опрос группы граждан. Был задан вопрос: «К какой социальной группе Вы себя относите?» Из приведенных ниже результатов опроса видно, что представления об отнесении себя к той или иной группе у ряда людей за десятилетний период изменились. В чем это выразилось? Укажите одно из проявлений. Приведите две возможные причины такого изменения.
| 2001 | 2005 | 2011 | |
| Низшие слои | 30% | 25% | 22% |
| Средний класс | 53% | 62% | 65% |
| Высший класс | 10% | 8% | 10% |
| Затрудняюсь ответить | 7% | 5% | 3% |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) указано проявление изменений, например: возросло число тех, кто причисляет себя к среднему классу;
2) указаны две возможные причины:
— экономическое развитие страны привело к росту благосостояния населения;
— под влиянием СМИ, популярной литературы изменились представления людей о признаках принадлежности к среднему классу.
Может быть указано другое изменение и приведены другие причины.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Налоги и их воздействие на экономику страны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
28 задание требует составления плана.
Тема плана дана в задании и она включает в себя несколько проблем, все они должны найти отражение в плане.
План оценивается по трём критериям:
1. Структура. План должен быть сложным, то есть состоять как минимум из трёх пунктов, два из которых разделены на подпункты (не менее двух подпунктов).
Например:
I пункт
1 подпункт
2 подпункт
II пункт
1 подпункт
2 подпункт
III пункт
Если план не будет соответствовать этой минимальной структуре, всего можно получить не более 1 балла.
2. Правильность содержания. Одна ошибка в формулировке приведёт к потере 1 балла. Большее количество ошибок - 0 баллов.
3. Полнота раскрытия темы. Это самая сложная часть. Автор теста составляет свой план и устанавливает 3-4 обязательных пункта. Только при наличии не менее двух из указанных пунктов в ответе позволит считать, что план раскрыл тему полностью. Эти обязательные пункты будут изветстны только по проверке экспертами, поэтому при написании плана стоит стремиться максимально полно раскрыть тему, указать все известные вам вопросы по поднятой теме.
За это задание можно получить 3 первичных балла.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
29.1. Философия «Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь прямо в глаза своему незнанию». (К.Д. Ушинский)
29.2. Экономика «Центральная экономическая проблема заключается в обеспечении такого сотрудничества между людьми, чтобы, используя то, что имеется, получать то, что требуется». (П. Хейне)
29.3. Социология, социальная психология «Настоящий патриотизм как частное проявление любви к человечеству не уживается с неприязнью к отдельным народам». (Н.А. Добролюбов)
29.4. Политология «Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждении в своей безопасности». (Ш. Монтескьё)
29.5. Правоведение «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А.Ф. Кони)
| № | Ваш ответ | Ответ и решение | Первичный балл |
|---|---|---|---|
|
Здесь появится результат первой части. Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы и посмотреть решения. |
|||